2024年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、屎壳螂滚粪球属于动物的哪种行为（）

A.取食行为。

B.防御行为。

C.攻击行为。

D.社群行为。

2、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗中“水暖”描述的是哪一环境因素对鸭生的影响（）A.竹子B.温度C.土壤D.阳光3、图为小麦在不同发育期平均每天需水量的柱形图。其中平均每天需水量最大的时期是（）

A.返青期B.拔节期C.抽穗期D.灌浆期4、关于微生物的叙述，哪项是错误的（）A.病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核B.在光学显微镜下是无法看到病毒的C.病毒对人类有有害的一面，也有利的一面D.细菌对人类有利也有5、媒体时有中小学生溺水事件的报道．对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是（）A.及时拨打120急救电话B.做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物C.进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸D.只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸6、人类的性染色体存在于（）

A.所有细胞中。

B.精子中。

C.脑细胞中。

D.卵细胞中。

7、【题文】伸肘时，肱二头肌、肱三头肌的运动状况是A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C.肱三头肌收缩，肱二头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张8、【题文】诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”表现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（）A.蝉进行无性生殖B.蝉的发育属于变态发育C.鸟类的生殖方式是胎生D.鸟类的胚胎是在体外完成发育的9、【题文】生物进化最主要的证据是A.遗传学方面的证据B.解剖学证据C.化石D.胚胎发育上证据评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（）A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源11、【题文】下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是：（）A.生物的遗传和变异都是普遍存在的B.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异则不是普遍存在的C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘12、下列组合属于一对相对性状的是（）A.绵羊的卷毛与直毛B.猫的黑毛与长毛C.玉米的皱粒与圆粒D.菊花的红色和梨花的白色13、深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作，为了预防传染病的发生，以下在校园中操作正确的是（）A.班级经常清扫，保持清洁，打开窗口通风B.充分利用课间操及课外活动锻炼身体，增强体质C.把生病的学生调到教室角落的位置D.学生取消课间休息，避免病毒不必要的传播14、下列有关水与植物关系的叙述,正确的是()A.水是组成植物细胞的重要成分B.植物主要依靠伸长区的根毛吸收水分C.无机盐溶解在水中才能被植物体吸收D.绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环15、探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是()

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色B.②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.①②对照,②号试管为对照组16、如图所示的进化树；简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从进化树我们可以推测（）

A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是fB.在地层中出现最早的生物是eC.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c高等17、在农业生产上；播种时常常选用子粒饱满；完好无损的种子，其原因是（）

A.能进行光合作用。

B.能进行呼吸作用。

C.胚的结构完整。

D.能正常供给种子萌发时所需营养物质。

18、【题文】下列诗句或成语中，包含生殖现象的是（）A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、部分青少年沉迷于电脑游戏不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，造成________调节负担过重，过度变凸且不能复原。这样物像就会落在视网膜____方，从而导致近视。应配戴适度的____透镜加以矫正。20、如下图为人体胚胎发育示意图，请回答:（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成____的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是____。（2）怀孕至第____天左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程多不容易，每个人都要爱自己的母亲。（3）青春期的男生开始长胡子了，这和性器官____中分泌的雄性激素有密切的关系。青春期期间要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。（4）我国计划生育的具体措施是:晚婚、晚育、少生、优生。其中____是控制人口数量的关键。21、将正确的原因代码填在题号后面的横线上：A.幼年缺乏生长激素B.胰岛素分泌少C.晶状体过凸D.鼓膜受损。

（1）近视眼___________（2）传导性耳聋___________（3）侏儒症___________（4）糖尿病___________22、地球大约诞生于46亿年前；经过近10亿年后，才诞生了原始生命，根据我们学习和掌握的知识，回答一下问题：

（1）原始地球中的原始大气中没有____这种气体．

（2）原始生命诞生于____．

（3）组成生命最重要的物质是____．23、如图为某草原生态系统的食物网简图；据图回答：

（1）该食物网有____条食物链，最长的一条是____．

（2）在这个食物网中，数量最多的是____，最少的是____．

（3）图中生产者是____，图中的所有动物可统称为____，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是____．如果兔子被捕杀，鼠的数量会____．

24、动物以各自的运动形式来适应其生活环境。如：水生动物适应水生环境，它们的运动方式以_______________为主，这样的运动方式也各具特色，鱼靠_______________的摆动、鸭靠_______________的划动等。25、生物进化发展的规律，从简单到____，从水生到____．26、【题文】为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的____________或__________划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。27、目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是____，而是____、____、____等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为____或“现代文明病”。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)28、动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展______．（判断对错）29、鸭嘴兽是卵生的，因此肯定不是哺乳动物______（判断对错）30、节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步．______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共9分)31、某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题：(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填卵生、胎生)；发育过程包括受精卵→____→幼蛙→成蛙等阶段；成蛙的呼吸是依靠__________；雌蛙闻声赶来，这是青蛙的________行为；(2)该实验方案中对照组的编号是_____；(3)实验时需要定时观察记录的内容是________________；(4)支持上述假设的实验结果是_________________________________________。32、请同学们对照“制作人的口腔上皮细胞临时装片过程”图，分析回答下列问题：

（１）图①所示在载玻片的中央滴加的液体是____。（２）图④所示范的操作方法主要是可以避免____。（３）图⑤中往载玻片上滴加碘液的目的是____。（４）若用目镜为１０×，物镜为４０×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞放大____倍。（５）在观察人的口腔上皮细胞时，同学们一定看不到下列哪一结构？____。①细胞膜②细胞质③细胞核④叶绿体33、若B代表有酒窝的基因b代表无酒窝现在有一对夫妇他们的基因组合都是Bb；试回答下列问题。

（1）利用下面的棋盘方格填写表格。

。父亲。

母亲BbB____________b____________（2）由此可知，他们所生的子女的基因组合可能有______种；表现出来的性状有______种，显性性状个体与隐性性状个体的数量比为______。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)34、简述湿地的功能?35、（6分）如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答：（1）根据图中虚线箭头判断，此时肌肉④处于______的过程，如果⑤表示肘关节，则此过程表示________动作。（2）图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上，这表示肌肉两端的__________绕过关节附近在不同的骨上。（3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠_______牵拉______，绕过关节完成动作。因此，关节在运动中起着________的作用。36、【题文】（每空2分；共8分）

在动物界中；有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。

例1：大雁在迁徙途中休息时；总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。

例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠；当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。

例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质；雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。

（1）例1中，孤雁的行为属于____行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？____。

（2）例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？____。

（3）例3中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？____。37、【题文】下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释；据图回答下列问题：

（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为____，这些差异是可____的。

（2）图2所示的现象叫做____。

（3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了____作用。

（4）由上可知，生物只有通过____，才能够不断进化。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗；在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，屎壳螂滚粪球属于动物的取食行为．

故选：A

【解析】【答案】此题考查动物的行为的类型及特点；据此答题．

2、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3、C【分析】【分析】水是植物体的重要组成成分；植物体的水分充足时；植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水，不同的植物需要水量不同，同一植物的不同生长时期需水量也不同，如图可知，从返青期到抽穗期，水稻的需水量在逐渐增加，到灌浆期又有所减少，水稻在抽穗期需水量最大。

【点评】此题较新颖，理解水是植物体的重要组成成分，结合分析图形解答。4、A【分析】【解答】解：A；病毒没有细胞结构；细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．A错误；

B；病毒个体十分微小；在光学显微镜下是无法看到病毒的，需要借助电子显微镜观察，B正确；

C；有的病毒对人有害如艾滋病毒；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．C正确；

D；细菌有的对人类有害；如痢疾杆菌是人患痢疾；有的对人类有益，如乳酸菌可制酸奶，D正确．

故选：A

【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；大液泡，没有叶绿体．

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．5、D【分析】解：当人出现意外事故时；我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；

当人即停止呼吸；同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼吸实施抢救．

故选：D

人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施．

掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．【解析】D6、A【分析】

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见在体细胞和生殖细胞中都含有性染色体．

故选：A

【解析】【答案】染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构．

7、B【分析】【解析】

试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】B8、B【分析】【解析】

试题分析：此题考查昆虫；鸟类的生殖发育过程；分析答题．

A；蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合；属于有性生殖，不符合题意．

B；变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象．根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类．蝉的发育为不完全变态；经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，符合题意．

C；鸟类的生殖方式是卵生；不符合题意．

D；鸟类的胚胎发育过程分为两个阶段．蛋形成过程中的胚胎发育和孵化期中胚胎的发育．鸟类从卵巢上排出的卵子被输卵管漏斗部接纳；后与精子相遇受精．由于母鸡体温高达41.5℃，卵子受精不久即开始发育．到蛋产出体外为止，受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎．未受精的蛋，生殖细胞在蛋形成过程中一般不再分裂，破视蛋黄表面有一白点，称为胚珠．受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘．可见，鸟类的胚胎是在体外完成发育的，故不符合题意．

故选：B

考点：昆虫的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程．

点评：明确昆虫和鸟类的生殖发育特点即能正确答题，此题难度不大．【解析】【答案】B9、C【分析】【解析】

试题分析：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，也是最直接的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故选C。

考点：本题考查的是生物进化的证据。【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】【解析】试题分析：A、为保护、合理的开发和利用鱼类资源，我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源，D、立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，符合题意。B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种，据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】AD11、AD【分析】【解析】

试题分析：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故选：AD

考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】AD12、AC【分析】解：A；绵羊的卷毛与直毛是同一性状的不同表现形式；是相对性状，A正确；

B；猫的黑毛与长毛是两种性状；不是相对性状，B不正确；

C；玉米的皱粒与圆粒是同一性状的不同表现形式；是相对性状，C正确；

D；菊花的红色和梨花的白色是两种生物；不是相对性状，D不正确．

故选：AC．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】【答案】AC13、AB【分析】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．

所以保持班级清洁卫生；勤开门窗通风，可以有效地预防传染病的流行，这些措施属于切断传播途径．

A；为了预防传染病的发生班级经常清扫；保持清洁，打开窗口通风属于切断传播途径．

B；充分利用课间操及课外活动锻炼身体；增强体质属于保护易感者．

CD；无论把生病的学生调到教室角落的什么位置以及取消课间休息；都避免不了病毒的传播；CD错误．

故选：AB

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节；

传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB14、AC【分析】【分析】此题考查了绿色植物与水的关系。解答此题的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。【解答】A.成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同，水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%一80%，瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%。故A选项符合题意；B.植物主要靠根尖的成熟区吸水。故B选项不符合题意；

C.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输。故C选项符合题意；

D.植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环。故D选项不符合题意。

故选AC。【解析】AC15、CD【分析】【分析】此题考查了探究发生在口腔内的化学消化实验。解答此题的关键是掌握理解科学探究的过程。【解答】A.滴加碘液后，①号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。故A不符合题意；

B.②③不能作为对照实验，因为变量不唯一。故B不符合题意；

C.该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。故C符合题意；

D.探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管和②号试管可形成对照实验，②号为对照组。故D符合题意。

故选CD。【解析】CD16、AC【分析】解：A、进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c．因此a、b；c、d四种生物的共同祖先是f；A正确．

B；从图中得出f最古老；因此在地层里出现最早的生物是f，B错误．

C、从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c．因此，在b和c二者中，与a生物亲缘关系最近的生物是b；C正确．

D、据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短；因此可推测，c比a高等，D错误．

故选：A；C

生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等．

读懂生物的进化树是解题的关键．【解析】AC17、CD【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子胚的结构完整，其中中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

故选：CD．

【解析】【答案】本题考查种子的知识在农业生产上的应用；解题重点在于理解种子萌发的条件．

18、AC【分析】【解析】

试题分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，反应了温度等非生物因素对植物的影响，不属于生殖现象。故选：AC

考点：此题考查的是生物的生殖现象。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)19、晶状体前凹【分析】【解答】看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视．

故答案为：晶状体；前；凹。

【分析】对于此类题目，学生应该理解近视眼的成因、成像特点，知道近视眼的矫正措施。20、（1）受精卵子宫（2）280（3）睾丸。

（4）少生【分析】【分析】本题考查胚胎的发育过程，青春期发育的特点，我国计划生育的基本政策。解题的关键是理解胚胎发育的过程和特点，青春期发育的特点，计划生育政策的理解。【解答】（1）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育；然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞--受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所．受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入子宫中继续发育。

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，即分娩．

（3）男性的主要性器官是睾丸；它的作用是产生精子，分泌雄性激素。雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须；喉结突出、声音低沉等。

（4）我国计划生育的具体措施是：晚婚；晚育、少生、优生；少生是控制人口数量的关键，优生是提高人口素质的关键。优生是通过婚前体检，孕妇定期检查和科学分娩等措施，避免生出有遗传病的孩子。

【解析】（1）受精卵子宫（2）280（3）睾丸。

（4）少生21、（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【分析】【分析】本题考查的是生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；近视、远视形成的原因及矫正方法；耳的保健，知道近视眼、传导性耳聋、侏儒症、糖尿病的病因即可解答。【解答】近视眼是指眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，成像于视网膜前，看不清远处物体。传导性耳聋是指外界声波通过外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等结构传入内耳的途径发生障碍导致的。生长激素的作用是促进生长发育，幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，过多引起巨人症。胰岛素能够降低血糖浓度，胰岛素分泌不足会患糖尿病。因此，（1）C；（2）D；（3）A；（4）B。【解析】（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

22、略

【分析】

地球在宇宙中形成以后；开始是没有生命的．生命起源的化学进化过程是在原始地球条件下开始进行的，当时，地球表面温度已经降低，但内部温度仍然很高，火山活动极为频繁，从火山内部喷出的气体，形成了原始大气，原始大气的主要成分有甲烷；氨、水蒸气、氢，此外还有硫化氢和氰化氢．这些气体在大自然不断产生的宇宙射线、紫外线、闪电等的作用下，合成氨基酸、核苷酸、单糖等一系列比较简单的有机小分子物质．后来，地球的温度进一步降低，这些有机小分子物质又随着雨水，流经湖泊和河流，最后汇集在原始海洋中．在原始海洋中，氨基酸、核苷酸等有机小分子物质，经过长期积累，相互作用，在适当条件下通过缩合作用或聚合作用，就形成了原始的蛋白质分子和核酸分子．经过漫长的年代，最终蛋白质和核酸这两大主要成分的相互作用，终于形成具有原始新陈代谢作用和能够进行繁殖的原始生命．可见蛋白质和核酸是生物体内最重要的物质．没有蛋白质和核酸，就没有生命．

故答案为：原始海洋；异养；蛋白质和核酸。

【解析】【答案】有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．

23、略

【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系；所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条．

（2）草属于生产者；在生态系统中数量最多，鹰的营养级别最高其数量最少．

（3）图中的草能进行光合作用制造有机物属于生产者；而图中所有的动物直接或间接的以草为食属于消费者．其中鹰与兔；鹰与蛇的关系是捕食关系．如果大量捕杀兔；那么鹰或狐会因食物减少而大量捕杀鼠．所以如果兔子被捕杀，鼠的数量会减少．

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；

（2）草；鹰；

（3）草；消费者；捕食减少。

【解析】【答案】由所学知识可知：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．

（2）在一个生态系统中数量最多的是生产者（绿色植物）；其营养级别越高，数量就越少．

（3）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；满足自身的需要是生产者，而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者．如果兔的数量减少，鹰因食物减少而吃更多的鼠，则鼠的数量会因兔的数量减少．根据以上知识可以解答本题．

24、略

【分析】试题分析：动物以各自的运动方式来适应其生活环境，水生动物的运动方式以游泳为主，在水生动物中有鱼类，它们的运动器官是鳍，靠鳍的摆动来游动；另外鸭靠蹼的划动来游泳，所以水生动物的主要的运动方式是游泳。考点：水生动物水中受水生环境的影响【解析】【答案】游泳；鳍；蹼25、略

【分析】

由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩．

故答案为：复杂；陆生。

【解析】【答案】本题是一道填空题；考查的是生物进化的总体趋势．

26、略

【分析】【解析】

分析：此题考查的是自然保护区的概念；据此答题．

解答：解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫异地保护．

故答案为：陆地水生【解析】【答案】陆地水生27、传染病心血管疾病脑血管疾病恶性肿瘤生活方式病【分析】【解答】过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病；目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病，影响心脑血管疾病；癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病。

【分析】明确心脑血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，这类疾病又叫生活方式病。四、判断题(共3题，共6分)28、×【分析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．

动物在自然界中有重要的作用；因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环；不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展．

故答案为：×．

解答时从在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子等方面切入．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】×29、×【分析】解：鸭嘴兽属于哺乳动物；哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生，题干说法错误．

故答案为：×

哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．【解析】times30、√【分析】解：节律行为包括昼夜节律；月运节律、季节节律等；这些节律行为都避开不利生活环境、选择适宜的环境，获得优等繁殖地域，保证后代发达；或获得丰富食物，节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步，因此题干说法正确．

故答案为：√

生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，据此分析解答．

解答此题的关键是了解节律行为的概念、类型以及意义，明确是对环境的适应．【解析】√五、实验探究题(共3题，共9分)31、（1）卵生蝌蚪肺和皮肤求偶

（2）③

（3）孵化的蛙卵的数量

（4）3号缸中蛙卵的孵化率最高【分析】【分析】本题考查青蛙的发育过程，有性生殖的概念，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）青蛙是有性生殖体外受精的动物；在繁殖时期，雌；雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。因此，青蛙的有性生殖方式为卵生；发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段；成蛙的呼吸是肺和皮肤；雌蛙闻声赶来，这是青蛙的求偶行为。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；该兴趣小组设置的实验中，③号鱼缸中的蛙卵的孵化情况在实验中起对照作用。

（3）该兴趣小组的探究目的是污染物对青蛙受精卵孵化率的影响；因此在实验过程中，要定时观察并记录蛙卵的孵化情况。

（4）假若1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸，则说明污染物会降低青蛙受精卵孵化率；假若1、2、3号缸中蛙卵的孵化率基本一致，则说明水质对蛙卵的孵化没有影响。因此，支持上述假设的实验结果是3号缸中蛙卵的孵化率最高。【解析】（1）卵生蝌蚪肺和皮肤求偶（2）③（3）孵化的蛙卵的数量（4）3号缸中蛙卵的孵化率最高32、（1）生理盐水

（2）产生气泡

（3）染色，便于观察得更清晰

（4）400

（5）④【分析】【分析】本题考查显微镜的使用及动物细胞的观察知识点，考查学生识记能力及理解能力。解题的关键是正确识记和理解显微镜的使用的相关知识。【解答】（１）图①所示观察人的口腔上皮细胞在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水。（２）图④所示范的操作方法主要是可以避免产生气泡。（３）图⑤中往载玻片上滴加碘液的目的是染色，便于观察得更清晰。（４）若用目镜为１０×，物镜为４０×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞放大是两者的积，400倍。（５）在人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有叶绿体，观察人的口腔上皮细胞时，同学们一定看不到④叶绿体。

【解析】（1）生理盐水（2）产生气泡（3）染色，便于观察得更清晰（4）400（5）④33、BBBbBbbb323：1【分析】解：（1）若B代表有酒窝的基因b代表无酒窝现在有一对夫妇他们的基因组合都是Bb；他们生育子女的基因组合；性状表现情况如下图：

故表格中的空格分别是：。父亲。

母亲BbBBBBbbBbbb（2）由（1）遗传图解可知：他们所生的子女的基因组合可能有BB、Bb和bb3种；表现出来的性状有2种；其中新出现的性状无酒窝是隐性性状，有酒窝是显性性状。因此，显性性状个体与隐性性状个体的数量比为3：1。

故答案为：（1）。父亲