2024年沪教版必修3历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版必修3历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在明晚期最受大众欢迎的劝善书，是经道教传人佛门，再转手至儒门的《功过格》。它是一种将日常道德行为量化的实践手册，由晚明至清，乃至民国时期一直流传不息。明代晚期以功过格为表征的劝善思潮的兴起，从侧面反映了A.统治者强化思想控制B.宋明理学的现实实践C.现实社会的世风日下D.宗教信仰追求实用性2、“黑色幽默”是20世纪60年代美国文坛出现的一个新的文学流派，其经典代表作是A.《百年孤独》B.《第二十二条军规》C.《日瓦戈医生》D.《寂静的春天》3、毛泽东曾撰文写道：“新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合，这就是新民主主义共和国，这就是名副其实的中华民国，这就是我们要造成的新中国。”下列对此解读正确的是A.此文撰写于新中国成立前夕B.是马克思主义中国化的产物C.经济上主张彻底消灭私有制D.是国共第一次合作政治基础4、北宋官修兵书《武经总要》里记录了3个制造火药的处方，根据不同的军事需要配置不同的火药；《金史》也记载了宋、金战争中发明的“霹雳炮”威力很大，火药发作声如雷震。这些记载集中反映了A.火药武器成为主流兵器B.时代对科技发展的影响C.战争决定了科技的性质D.火药改变了战争的走向5、康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并不是，但确实是在一个启蒙运动的时代。“康德意在说明A.人的社会价值没有得到认可B.启蒙运动一直会延续C.理性是启蒙运动的核心D.人的主体地位并未真正确立6、下表为康有为创办的万木草堂课程安排（节选）。据此可知；万木草堂。

。课程。

教学内容。

义理之学。

宋明理学；泰西哲学等。

经世之学。

中国政治沿革得失；万国政治沿革得失等。

考据之学。

中国经学；万国史学、数学、格致学等。

词章之学。

中国词章学；外国语言文字学。

A.打破了传统的教学方式B.摆脱了封建教育的影响C.以培养革命人才为目标D.受到中体西用思想影响7、中国古代医术，亦称“仁术”。医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则，如唐朝的孙思邈提出“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。这反映了古代中国医术A.重在教化病人的心理状态B.受到封建伦理道德的约束C.以儒家的思想为理论基础D.浸润了儒家文化的价值观8、2017年11月，甲骨文成功入选“世界记忆名录”。在发现甲骨文前，殷商时期属于“传说时代”。随着殷墟发现大量甲骨文遗存，它记录了商代的天象祲异、王室组成、宗法与宗庙制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等，使商代成为可资考察的“信史时代”。由此说明A.“传说时代”没有可信历史B.甲骨文是中国最早的古文字C.考古发现可以填补史书缺载D.历史研究只能依据原始史料9、太平天国运动时期，有的地方仕绅以维护纲常名教的名义组织起来镇压这场运动；维新变法运动时期，部分仕绅开始质疑皇权体制，公开向其挑战。这一变化说明A.太平天国运动时期仕绅代表了先进生产力B.维新变法运动时期仕绅代表了资本的力量C.民族危机冲击了传统的政治思想及其秩序D.从太平天国到维新变法仕绅阶层的大分裂评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)10、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。11、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。12、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误14、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误15、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误16、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误17、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共7分)18、阅读材料，完成下列要求。材料一英国中世纪的学校大都由教堂和修道院创办，特权阶级为维护其统治地位将劳动视为丑恶的下等人所做的事情。15世纪末，随着人文主义思想的传播，学校教育出现了向世俗化转变的倾向。学校教学强调与生产劳动相结合，看重劳动教育在教育和德育中的作用。詹姆士一世和查理一世统治期间，都铎王朝的统治者为实现国家强大重视科学技术，鼓励发明创造。18世纪中叶以来，工业技术的变革迫切需要劳动者掌握文化知识，接受教育训练，学校教育面向社会生产、面向自然科学的科学化趋势越来越明确。英国中世纪的学校大都由教堂和修道院创办，特权阶级为维护其统治地位将劳动视为丑恶的下等人所做的事情。15世纪末，随着人文主义思想的传播，学校教育出现了向世俗化转变的倾向。学校教学强调与生产劳动相结合，看重劳动教育在教育和德育中的作用。詹姆士一世和查理一世统治期间，都铎王朝的统治者为实现国家强大重视科学技术，鼓励发明创造。18世纪中叶以来，工业技术的变革迫切需要劳动者掌握文化知识，接受教育训练，学校教育面向社会生产、面向自然科学的科学化趋势越来越明确。——摘编自郝宏桂《论英国现代化进程中的教育改革》近代以来，中国学校教育仍是少数人的特权。五四新文化运动期间，李大钊曾在《劳动教育问题》一文中指出：“民主的精神，在教育上也要求一个人人均等的机会。”随着一战和经济危机的相继爆发，尤其是在杜威“学校即社会”教育思想的影响下，中国迫切需要一大批有知识、有能力的实干型人才，生产劳动教育、职业教育开始受到重视。国民会议也于1931年规定：“各学校之训育应体察当地之社会情况，务使大多数学生皆有自立之能力，养成独立之生活技能”。材料二近代以来，中国学校教育仍是少数人的特权。五四新文化运动期间，李大钊曾在《劳动教育问题》一文中指出：“民主的精神，在教育上也要求一个人人均等的机会。”随着一战和经济危机的相继爆发，尤其是在杜威“学校即社会”教育思想的影响下，中国迫切需要一大批有知识、有能力的实干型人才，生产劳动教育、职业教育开始受到重视。国民会议也于1931年规定：“各学校之训育应体察当地之社会情况，务使大多数学生皆有自立之能力，养成独立之生活技能”。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。——摘编自刘京京《民国时期中学生生活研究（1912—1937）》

（1）根据材料一并结合所学知识；概括英国近代教育的发展趋势，并分析其主要原因。

（2）根据材料二并结合所学知识；指出民国时期中国劳动教育受到重视的原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明新时代中国劳动教育的重大意义。材料三劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。评卷人得分五、论述题(共2题，共12分)19、阅读材料；完成下列要求。

材料1830~1930年“世界”语料前5高频共现词丛表。

。排序。

共现词频。

共现词。

1

1593

主义。

2

1114

革命。

3

1056

中国。

4

981

各国。

5

863

文明。

——据邱伟云等《走向新世界：数字人文视野下中国近代“世界”概念的形成与演变》整理根据如表、如图中的相关信息，从1830年至1930年“世界”语料前5高频词中任选一词或多词，指出其对近代中国走向新世界的价值，并根据所学中国近代史相关知识予以说明。（要求：观点明确，论从史出，逻辑清晰。）20、阅读材料，完成下列要求。材料解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为近代英国儿童福利制度有关内容。解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为近代英国儿童福利制度有关内容。。时间儿童福利制度16世纪以前儿童福利的对象主要是贫困和流浪儿童，而实施的主体是教会慈善组织1802年颁布《学徒健康及道德法案》，规定禁止纺织厂使用9岁以下儿童，学徒工作时间不得超过12小时，并禁止从事夜班劳动1899年颁布《预防虐待儿童和保护儿童法》，第一次使政府介入父母子女关系，将虐待和忽视儿童认定为法定的犯罪1944年颁布《教育法》使学校健康服务成为地方当局的法定责任1974年学校健康服务并入国民健康服务体系，这是20世纪英国历史上的一项规模宏大的健康工

程，有力保障了学校儿童的健康，在英国公共健康史上占有重要地位——摘编自庞媛媛《英国儿童福利制度的历史嬗变及特征》

根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)21、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）22、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？23、以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料；回答问题。

材料一他（孔子）知道；古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。

——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》

材料二无论何种学派；均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。

——赵清；郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观；这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体；重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

（1）根据材料一；说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。

（2）在材料二中；陈独秀如何评价孔学？归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。

（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

材料信息反映的不是统治者在加强对人们的思想控制；排除A项；宋明理学的现实实践不是从侧面反映的，而是直接反应的，排除B项；劝善思潮出现，实质上说明现实社会中非善思想的出现，世风日下的特征，故C正确；材料叙述的主旨不是在说宗教的实用性，排除D项。

【点睛】

解答本题的关键是从“侧面”去思考问题，学生注意要理解其含义，不能从直观上去选择。2、B【分析】【分析】

【详解】

由所学知识可知，《第二十二条军规》是”黑色幽默“的经典代表作，B项正确；《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作，排除A项；《日瓦戈医生》是现代文学的代表作，排除C项；《寂静的春天》1962年在美国问世，是标志着人类首次关注环境问题的著作，排除D项。故选B项。3、B【分析】【分析】

【详解】

依据材料“新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合，这就是新民主主义共和国，这就是名副其实的中华民国，这就是我们要造成的新中国”可知，它反映了毛泽东对新民主主义的认识，体现了毛泽东将马克思主义与中国国情相结合的特点，是马克思主义中国化的产物，B项正确；此文撰写于抗日战争时期，排除A项；材料没有体现在经济上主张彻底消灭私有制，排除C项；国共第一次合作的政治基础是孙中山的新三民主义，排除D项。故选B项。4、B【分析】【分析】

【详解】

《武经总要》对火药的详细记载和《金史》对火药武器的记载，反映了当时频繁战争对科技发展的影响，故选B项；宋金时期，冷兵器仍然是主流兵器，排除A项；C、D两项表述与史实明显不符，排除。故选B项。5、D【分析】【详解】

材料中康德肯定启蒙时代的存在,故人的社会价值的逐步肯定的，故A错误；根据材料可以知道：启蒙已经来时，但是尚未实现，但是否一直延续，在材料中未曾体现，故B错误；理性是启蒙时代核心这种提法是正确的，但是与材料无关，故C错误；根据康德说的话可以知道，倡导人的主体地位的启蒙并未完成，所以这意味着人的主体地位尚未真正确立，故D正确。6、D【分析】根据表格信息可知，万木草堂课程内容既保留中国传统政治文化等内容，同时学习西方政治文化，故万木草堂的课程设置受到中体西用思想影响，D项正确。材料涉及教学内容的信息，与教学方式无关，A项错误。从万木草堂的课程可知，学习的内容仍受封建教育的影响，B项错误。万木草堂是维新派宣传变法思想的地方，不可能是以培养革命人才为目标，C项错误。7、D【分析】【分析】

【详解】

结合所学知识可知，中国古代将医术称为“仁术”，以“仁”的道德标准作为医生行医准则等，反映了古代中国医术浸润了儒家文化的价值观，D项正确；教化病人的心理状态与“以‘仁’的道德标准作为（医生）行医准则”不符，A项错误；材料不能说明中国古代医术受到了封建伦理道德的约束，B项错误；古代中国医生行医体现儒家思想，并非以儒家的思想为其理论基础，C项错误。8、C【分析】结合所学知识可知，AD两项犯了绝对化的错误倾向，故可直接排除；六千多年前，我国就已出现原始文字，是可以读出来的图画文字，所以甲骨文不是中国最早的古文字，故可排除B；材料反映了随着殷墟大量甲骨文的发现，使商代成为“信史时代”得以证明，这就填补史书缺载，故此题选C。9、C【分析】【详解】

天平天国运动时期，地方仕绅镇压农民起义以维护清政府统治，但是在维新变法时期，地方士绅却挑战皇权，结合所学知识可知，从太平天国运动到维新变法运动时期，中国的民族危机不断加深，正是这种危机使得地方士绅对传统的政治认识和秩序产生了怀疑，C正确；传统仕绅并不代表先进生产力，排除A；地方仕绅是传统力量的代表，而非代表资本的力量，排除B；题干主旨是仕绅阶层思维的转变而非这一群体的分裂，排除D。二、填空题(共3题，共6分)10、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》11、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）12、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。15、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。16、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。17、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共7分)18、略

【分析】【详解】

（1）趋势：由材料“学校教育出现了向世俗化转变的倾向”可归纳为教育世俗化；大众化趋势明显；由材料“学校教学强调与生产劳动相结合；看重劳动教育在教育和德育中的作用”可归纳为越来越重视与生产劳动相结合；由材料“学校教育面向社会生产、面向自然科学的科学化趋势越来越明确”可归纳为面向自然科学的科学化趋势明确。

原因：由材料“特权阶级为维护其统治地位将劳动视为丑恶的下等人所做的事情”可知；教育发生变革的原因是传统中世纪教育的弊端明显；由材料“随着人文主义思想的传播，学校教育出现了向世俗化转变的倾向”可知，人文主义思想的传播推动了教育的变革；由材料“工业技术的变革迫切需要劳动者掌握文化知识，接受教育训练”可知，工业革命推动了教育的变革；由材料“都铎王朝的统治者为实现国家强大重视科学技术”可知，推动教育变革也是出于维护国家统治的需要；另外结合所学还可从自然科学技术的发展这一角度进行分析。

（2）原因：由材料“近代以来；中国学校教育仍是少数人的特权”可归纳出原因是出于打破特权教育的需要；由材料“五四新文化运动期间，李大钊曾在《劳动教育问题》一文中指出”可归纳出原因是受新文化运动民主思想发展的影响；由材料“尤其是在杜威‘学校即社会’教育思想的影响下”可归纳出原因是受到了西方教育思想的影响；由材料“中国迫切需要一大批有知识；有能力的实干型人才”并结合所学可归纳出原因是出于中国工业化发展的迫切需要；由材料“国民会议也于1931年规定：‘各学校之训育应体察当地之社会情况，务使大多数学生皆有自立之能力，养成独立之生活技能’”可归纳出原因是受民国政府立法的推动。

（3）意义：由材料“直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”可知，劳动教育对中国社会主义现代化建设和全球共同发展意义深远；另外结合所学可从弘扬传统美德、促进人的全面发展等角度进行分析说明。【解析】（1）趋势：教育世俗化；大众化趋势明显；越来越重视与生产劳动相结合；面向自然科学的科学化趋势明确。

原因：传统中世纪教育的弊端明显；人文主义思想的传播；工业革命的推动；维护国家统治的需要；自然科学技术的发展。

（2）原因：打破特权教育的需要；新文化运动民主思想的发展；西方教育思想的影响；中国工业化发展的迫切需要；民国政府立法的推动。

（3）意义：新时代劳动教育是弘扬中华优秀传统美德的必然要求；有助于促进学生形成正确的劳动观，促进人的全面发展；对中国社会主义现代化建设和全球共同发展意义深远。五、论述题(共2题，共12分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题从高频词入手考查近代中国的社会转型，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史事物的能力。解答本题时，学生需要紧扣表格信息，从五大高频词中任选一个或者多个进而说明所选词语对促进中国近代化、近代中国走向新世界所起到的重要促进作用。这五大高频词均是近代中国社会转型的主要元素，如可以通过“主义、革命”两词，从三民主义、辛亥革命和马克思主义中国化、新民主主义革命道路等角度说明其对中国社会转型的作用。学生可以根据“各国、文明”从洋务运动、戊成变法等历史事件中，西方各国科学技术、政治思想、社会生活等文明元素的传人对中国近代化进程的重要作用角度进行说明。【解析】示例高频词：主义；革命。

价值：为近代中国的政治设计注入时代因素。

说明：20世纪初期；在资产阶级政治学说的传入和影响下，孙中山在三民主义中提出了民权主义目标，即建立资产阶级政治体制，试图通过革命的暴力方式实现中国政治转型，促进近代中国的新世界走向。20世纪20年代末期，马克思主义中国化程度不断加深，毛泽东等人将马克思主义与中国革命实际相结合，探索出“工农武装割据”的革命道路，通过无产阶级领导的新民主主义革命的方式实现社会性质和政治体制的根本转型。因此，“主义；革命”等“世界”语料高频词汇的出现，在一定程度上改变了近代中国走向新世界的方式，加速了走向新世界的步伐。

高频词：中国；文明。

价值：推进中国近代文明发展路径的历史转向。

说明：19世纪末20世纪初以来；“世界”语料中“中国；文明”等高频词出现频率不断高涨，不仅体现了在民族危机不断加剧的情况下，民族意识的日益觉醒，也反映了在西方资本主义侵略加剧的情况下，各种文明元素的传入对中国近代历史转向的重大影响。1898年以来，“中国”一词出现频率的时高时低不仅与甲午战争失败后民族意识觉醒有密切关系，也说明中国知识分子由恪守“天下观”逐步走向“世界观”的心态。在文明视野的刺激下，资产阶级文明、无产阶级文明成为近代中国历史转向的基本路径，也成为实现中国近代化转型的主要内容。因此，“中国、文明”等“世界”语料高频词汇的出现，一定程度上促进了中国近代文明发展路径的历史转向。

（“示例”仅供参考，不作为唯一评分标准）20、略

【分析】【详解】

论题：材料讲的是16世纪以前到1973年英国儿童福利制度的相关内容可知论题为英国儿童福利制度随着时代的发展而不断发展。论述：可以从工业革命前英国儿童的福利制度这一角度论述前工业化时代，受生产力发展水平的制约，儿童福利保障范围窄，保障水平低且缺乏制度性保障。基督教会是社会救济的主体；再从工业革命后英国随着经济的发展使儿童福利制度更加体系化、制度化等角度论述；最后从二战后，随着第三次科技革命和福利国家的建设使儿童福利制度更加完善，逐渐形成儿童福利体系等角度论述。结论：紧扣论题进行概括英国儿童福利制度是随着资本主义社会生产力的提高而不断发展的，反映了时代的变化，折射出资本主义国家现代社会保障制度的建立与发展，在一定程度上改善了儿童的生活，缓和了社会矛盾，有利于经济发展。【解析】论题：英国儿童福利制度随着时代的发展而不断发展。

论述：前工业化时代；受生产力发展水平的制约，儿童福利保障范围窄，保障水平低且缺乏制度性保障。基督教会是社会救济的主体；19世纪以来，英国工业革命将儿童卷入劳动力市场。资产阶级民主制度和人权运动的不断发展推动政府逐渐在儿童福利中扮演重要角色儿童福利制度走向法制化；体系化；二战后，随着第三次科技革命发展，英国进行福利国家的建设。儿童福利保障立法不断完善，儿童福利规模扩大，标准提高，形成了多层次、立体式、全方位的儿童福利体系。

结论：英国儿童福利制度是随着资本主义社会生产力的提高而不断发展