主题三 任务一 认识画笔 说课稿 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题三任务一认识画笔说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课的设计意图是通过引导学生认识并使用画笔工具，帮助学生掌握基本的绘画技能，激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将围绕画笔工具的选用、设置及基本操作展开，旨在让学生能够独立完成简单的图形绘制，为后续学习打下基础。二、核心素养目标培养学生信息素养，通过实践操作掌握画笔工具的基本使用方法，提高信息处理能力；激发创新意识，鼓励学生在绘画过程中发挥想象，培养审美情感；以及增强信息伦理意识，引导学生合理使用信息技术，形成良好的信息行为习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-画笔工具的选用与设置：本节课的核心内容是让学生学会如何选择合适的画笔工具，并掌握画笔的设置方法。例如，如何调整画笔的大小、硬度、颜色等，这些都是学生必须掌握的重点知识。

-基本图形的绘制：学生需要掌握使用画笔工具绘制直线、曲线、圆形、矩形等基本图形的方法，这是绘制复杂图形的基础。

2.教学难点

-画笔工具的精细操作：对于初学者来说，精确控制画笔进行绘图是一个难点。例如，如何使曲线平滑、如何精确地绘制图形边角等，这些需要学生通过大量的实践来逐步掌握。

-多工具的综合运用：在实际绘画过程中，学生需要学会如何结合使用不同的画笔工具和颜色，以实现更丰富的画面效果。如何有效地切换和使用这些工具，对于七年级的学生来说是一个挑战。

-创新思维的培养：激发学生在绘画过程中发挥创造性思维，让学生不仅仅停留在模仿阶段，而是能够根据自己的想法创作出独特的作品，这需要教师引导学生进行思考和尝试。四、教学资源准备1.教材：桂科版初中信息技术七年级下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与画笔工具相关的操作演示视频，准备画笔工具使用技巧的PPT。

3.实验器材：计算机设备，安装有绘图软件，确保每台电脑能正常使用。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便学生进行实操练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一些有趣的图形作品，引发学生对绘画的兴趣，提问学生：“你们知道这些作品是如何创作出来的吗？”从而引出本节课的主题——认识画笔工具。

2.讲授新知（20分钟）

首先，向学生介绍画笔工具的界面布局，包括工具栏、工具选项栏等。接着，通过实际操作演示，讲解如何选择画笔工具、设置画笔属性（如大小、硬度、颜色等）。随后，展示如何使用画笔工具绘制基本图形，并引导学生尝试绘制。

在讲解过程中，强调以下几点：

-画笔工具的选择和设置对绘图效果的影响；

-绘制图形时，注意控制鼠标或触摸板的力度，以保证图形的平滑和准确性；

-鼓励学生在绘制过程中尝试不同的画笔设置，以发现更多的绘图效果。

3.巩固练习（10分钟）

让学生分组进行实践操作，根据教师提供的示例，尝试使用画笔工具绘制指定图形。教师在旁指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调画笔工具的选用与设置、基本图形的绘制等关键知识点。邀请学生分享他们在实践操作中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-利用画笔工具绘制一幅简单的画作，要求包含至少三种基本图形；

-思考如何在绘画过程中发挥创造性思维，为下节课的讨论做准备。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑绘画技巧与应用》

-《数字绘画基础教程》

-《中学生信息技术创意绘画案例解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索画笔工具的更多高级功能，如自定义画笔、动态画笔效果等；

-研究如何结合使用画笔工具与其他绘图工具，如橡皮擦、填充工具等，以创造出更丰富的视觉效果；

-分析专业数字绘画作品，了解画笔工具在不同风格画作中的应用；

-尝试使用画笔工具进行创意绘画，例如模仿自然界中的纹理、创作抽象艺术作品等；

-学习并实践色彩理论，理解色彩搭配在绘画中的重要性；

-参与线上或线下的信息技术绘画比赛，提升自己的绘画技能和创作水平；

-阅读和讨论关于信息技术在艺术创作中的应用，探索数字艺术的未来发展；

-观看相关教学视频，学习其他信息技术软件中的绘画技巧，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等；

-定期总结自己在绘画学习中的进步和不足，制定个人学习计划，不断提高绘画能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生的兴趣点，将流行文化元素融入教学，提高学生的学习热情。

2.采用项目式学习，让学生在完成实际项目的过程中学习画笔工具的使用，增强实践操作能力。

3.利用课堂互动环节，鼓励学生分享自己的作品，激发学生的创造力和自信心。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生对画笔工具的使用仍感到困惑，可能是因为操作演示不够详细。

2.在课堂练习环节，部分学生因为操作不熟练导致学习效果不佳，需要加强个别辅导。

3.教学评价较为单一，未能充分反映学生的综合能力，需要更多元化的评价方式。

（三）改进措施

1.对于操作演示不够详细的问题，我将制作更详细的操作视频，让学生可以在课后反复观看，加深理解。

2.针对操作不熟练的学生，我将安排额外的辅导时间，提供个别指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

3.为了更全面地评价学生，我将引入同行评价和学生自评，结合教师的评价，以多角度评估学生的表现。同时，我将鼓励学生参与课后绘画比赛，以实践检验学习成果。

在未来的教学中，我会继续探索更有效的教学方法，不断提升教学质量，确保学生在信息技术课程中能够获得最大的收益。通过不断的反思和改进，我相信我们的课程会越来越受学生欢迎，学生的信息技术素养也会得到显著提升。八、板书设计①画笔工具的选用与设置

-重点知识点：画笔工具的种类、画笔属性设置（大小、硬度、颜色等）

-重点词：画笔工具、属性、设置

②基本图形的绘