某院校装配式专业建设一体化方案-课程建设方案

装配式专业建设一体化方案课课程建设方案 .................................................................................................................三、建设的内容.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1.5...............................................1.7.............................................1.8..........................2.0...............................2.2.......................................2.3.....................................................2.4.....................................................2.5..........................................................2.5.............装配式建筑专业建设一体化方案数据、物联网、移动计算等，重点解决传统教育教学紧跟二、建设目标及意义装配式建筑是通过工业化生产的方式来制造建计、生产、施工、装修和管理的建筑全生命期，最终目的装修和管理“五位一体”的体系化和集成化的建筑，而不是“传三、建设的内容（一）建设方案概述（二）建设方案思路（三）建设方案内容1、一套装配式建筑教学大纲统与有关先行课、后继课之间的联系，给出本学科的新成就向；同时要提出本门课程教学组织实施的原则和学时数，并教育部、发改委、财政部关于引导本科高校向应用型教学转变的指办学思路转到产教结合、校企合作上来，更多的培养应用设计、生产、施工安装、质量控制及合同管理、信息管理求和安全技术；同时了解国内外装配式建筑新技术、新工2、一套装配式建筑教学课程 以工程图纸为载体,创设情境,化整为零进行项目教学和案例教学解决的思路：以完整的工程图纸为载体,推行项目教和案例教学,可以改变传统学科教学中理论技能“空对空”的脱节现象,使“做中教、做中”得到落地。而采用“化整为零”的方式,在真、完整的工程情境中进行典型构件的实践教,使系统性和实用性得到统一,可以节约资,提高教学质量和教学效果5、一套施工组织方案装配式混凝土结构工程施工组织方案是针对 6、一套装配式建筑教学知识点二维码系统7、一套装配式建筑构件讲解教具8、一套装配式建筑设计实训软件在教学课程中包含深化设计部分的结构计算及预制构件施工图纸9、一套装配式建筑实操沙盘四、项目预期效果力五、项目建设预算序号项目分类教学主体仿真模型及二维码系统备注预算金额序号项目分类教学主体仿真模型及二维码系统备注板、柱、支撑）框架结构5