语文课本中的寓言故事作文赏析

语文课本中的寓言故事作文赏析TOC\o"1-2"\h\u28549第一章走进语文课本寓言故事的世界 13532第二章剖析经典寓言故事的主要内容 132533第三章寓言故事的独特艺术特点 214094第四章我的初读之感：新奇与启示 223316第五章深度解析：寓言背后的哲理 331969第六章从原文细节看寓言的魅力 322735第七章总结感悟：寓言故事的价值所在 451第八章传承寓言文化的展望 4第一章走进语文课本寓言故事的世界语文课本就像一个装满宝藏的盒子，而寓言故事就是其中一颗颗璀璨的明珠。寓言故事在课本里占有着独特的地位，它们以简短却富有深意的故事形式，将各种人生道理传递给我们。从古代的《伊索寓言》到中国传统的寓言集，很多故事都被选入了语文课本。像《亡羊补牢》这个故事，我们在课本上看到的时候，就像是打开了一扇通往智慧的小窗。它讲述了一个农夫，羊圈破了个洞，狼钻进去叼走了羊，一开始农夫没有及时修补，后来发觉羊不断丢失，才赶紧把洞补上。这简单的故事场景，一下子就能把我们带入到那个农家小院的情境之中，让我们开始思考关于补救过失的道理。这些寓言故事就像一个个小小的向导，带领我们走进一个充满哲理的奇妙世界。第二章剖析经典寓言故事的主要内容就拿《揠苗助长》来说吧。故事的主人公是一个急性子的农夫，原文中说“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”这个农夫啊，他看到自己田里的禾苗长得慢，心里着急得很，就想了个自认为聪明的办法，把禾苗一棵一棵地往上拔。他满心以为这样就能让禾苗快速生长，结果呢，禾苗全都枯死了。这个故事的主要内容很简单，却生动地描绘出了农夫的愚蠢行为。他不懂得禾苗生长是有自然规律的，一味地想要按照自己的意愿去改变，最终只能是适得其反。通过这个故事，我们能清晰地看到急于求成所带来的恶果。再看看《守株待兔》。“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”一个偶然的机会，一只兔子撞到了树桩上死了，农夫捡到了这只兔子。他就觉得这样不劳而获的好事会一直发生，于是就放下手中的农具，天天守在树桩旁边等着兔子再来。可是啊，兔子哪能总是这么傻地往树桩上撞呢？这个故事告诉我们，不能心存侥幸，想要不劳而获是不可能的，通过自己的努力才能有所收获。第三章寓言故事的独特艺术特点寓言故事有着非常独特的艺术特点。首先就是它的简洁性。就像我们前面提到的《亡羊补牢》，短短几句话就把整个故事讲得很清楚。没有过多复杂的描写，只是简单地叙述了羊圈破了、羊被狼叼走、农夫补羊圈这样一个过程。这种简洁性让读者能够迅速抓住故事的核心内容。其次是形象性。《揠苗助长》中的农夫形象就刻画得十分生动。我们可以想象得到他那焦急的模样，在田里一棵一棵拔苗的可笑场景。作者通过对他行为的描写，让这个形象跃然纸上。而且寓言中的动物或者人物往往都代表着某一类人或者某种品质。比如《守株待兔》中的农夫，就代表了那些心存侥幸、想不劳而获的人。再者是寓意性。这是寓言故事最核心的特点。每一个寓言故事都蕴含着一个深刻的道理。这些道理并不是直白地告诉读者，而是让读者通过故事自己去体会。就像《刻舟求剑》这个故事，“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这个故事告诉我们，世界是不断变化的，我们不能用一成不变的眼光去看待事物。这种寓意隐藏在故事之中，让读者在阅读的过程中不断思考，从而深刻地理解其中的哲理。第四章我的初读之感：新奇与启示我第一次读《掩耳盗铃》的时候，觉得特别新奇。“范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”看到这个人想要偷大钟，可是大钟太重背不走，他就想把钟敲碎带走，又怕钟声被人听到，于是就捂住自己的耳朵，还以为这样别人就听不到钟声了。当时我就想，这个人怎么这么傻呀，捂住自己的耳朵怎么能阻止别人听到钟声呢？这也太自欺欺人了。但是这种新奇的故事内容却让我陷入了思考。它给我最大的启示就是，我们不能做自欺欺人的事情，要正视自己的行为和周围的环境，不能以为自己看不到听不到，事情就不存在了。同样，初读《狐狸和葡萄》的时候，狐狸因为够不到葡萄就说葡萄是酸的。这让我觉得很有趣，狐狸那狡猾又自欺的样子仿佛就在眼前。这也让我明白，有些人在自己能力不足无法达成某个目标的时候，就会找各种借口来安慰自己，我们可不能像狐狸那样。第五章深度解析：寓言背后的哲理《南辕北辙》这个寓言背后有着深刻的哲理。“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。”这个故事里的人想要去楚国，却朝着相反的方向驾车，他以为自己有好马、有很多路费、有好的车夫就可以到达楚国，却忽略了方向这个最根本的问题。这就告诉我们，无论做什么事情，方向是非常重要的。如果方向错了，那么再多的努力、再好的条件都只会让我们离目标越来越远。《鹬蚌相争》也是如此。“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”鹬和蚌互相争斗，谁也不肯让步，最后却被渔夫轻松地抓住了。这个故事告诉我们，在生活中要懂得权衡利弊，不要为了一点小利益就和别人争得不可开交，否则可能会让第三方得利，最后自己得不偿失。第六章从原文细节看寓言的魅力以《狼和小羊》为例，原文中的细节描写让这个寓言充满了魅力。“狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：‘你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？’小羊吃了一惊，温和地说：‘我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。’”这里狼的故意找茬和小羊的温和辩解形成了鲜明的对比。从狼的话中我们可以看出它的蛮横无理，它根本不是因为水脏了才找小羊的麻烦，而是想要找个借口吃掉小羊。而小羊虽然处于弱势，却据理力争。这些细节描写让我们能够深刻地感受到故事中两个角色的性格特点，也让我们更能体会到在强大的恶势力面前，弱小者即使有理也可能遭受迫害的悲哀。再看《乌鸦喝水》，“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦的嘴也够不着水。这可怎么办呢？乌鸦想把水瓶撞倒，可是水瓶太重了，乌鸦使出了浑身力气，水瓶仍然一动不动。乌鸦想把水瓶里的水倒出来，可是水瓶是个细脖子，水根本流不出来。乌鸦想了想，看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高到了瓶口，乌鸦终于喝着水了。”这个故事中的细节描写非常细致，从乌鸦找水的急切，到它尝试各种方法喝水的过程，再到最后想出用石子填瓶喝水的办法，每一个细节都展现了乌鸦的聪明和它在困境中积极思考的精神。这些细节让这个寓言故事充满了吸引力，也让我们能够从中学到遇到困难时要积极想办法解决的道理。第七章总结感悟：寓言故事的价值所在寓言故事在我们的成长过程中有着不可替代的价值。它就像一位无声的老师，用一个个简单的故事教会我们做人的道理。从前面分析的那些寓言故事中我们可以看到，它们涵盖了很多方面的道理，比如不要急于求成、不能心存侥幸、要尊重事物发展的规律、要正视自己的行为、要明确做事的方向、要懂得权衡利弊、要积极解决困难等等。这些道理如果直接告诉我们，我们可能不会有太深的感触，但是通过寓言故事这种形式，我们就能够在轻松愉快的阅读氛围中慢慢地去体会、去理解。而且寓言故事的魅力不仅仅在于传授道理，还在于它的文学价值。它的简洁性、形象性和寓意性都为文学创作提供了很好的范例。我们在学习写作的时候，可以从寓言故事中汲取灵感，学习如何用简洁的语言表达深刻的思想，如何刻画生动的形象。第八章传承寓言文化的展望寓言文化是我们文化宝库中的重要组成部分，我们有责任去传承它。在现代社会，虽然我们有很多新的文化形式和传播方式，但是寓言故事依然有着它独特的生命力。我们可以通过将寓言故事改编成动画、漫画等形式，让更多的孩子能够接触到寓言故事。比如现在已经有很多根据《伊