高考语文专题复习【高效课堂精研】贬谪诗鉴赏

别样诗

别样情

别样人

之贬谪诗鉴赏考纲要求1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2．评价文章的思想内容和作者的观点、态度。“写什么”（形象）“为了什么”（思想情感）“怎么写”（语言、表达技巧）回归教材层面：在一轮复习当中把教材上的诗歌所用的手法、情感进行系统性的梳理。模拟题中大量出现课内外对比的考察形式，以下是常见的一些对比鉴赏形式：内容对比情感对比手法对比T：本诗和《永遇乐·京口北固亭怀古》都出现了典型的“移民”现写，请简要分析其异同。T：本诗和李清照的《声声慢》都通过叠词映照意境，在情感上有异曲同工之妙，请简要分析。T：本诗和课内所学的《涉江采芙蓉》都使用了典型的“对写法”，请分别分析其作用。如何读懂古诗历年选材命题一览07刘一止《小斋即事》宋诗即事感怀表达技巧，思想感情08蔡肇《题李世南画扇》宋诗咏物形象、内容，表达技巧09辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》宋词写景形象，表达技巧、思想感情10江总《雨雪曲》南朝诗边塞形象、语言，表达技巧、思想感情11周朴《春日秦国怀古》唐诗怀古思想感情，表达技巧12晏几道《思远人》宋词即事感怀思想感情、表达技巧，形象、语言13甲朱熹《次韵雪后书事二首》宋诗咏物表达技巧，思想感情13乙陆游《鹊桥仙》宋词即事感怀思想内容，表达技巧14甲韦庄《含山店梦觉作》郭震《宿渔家》唐诗、宋诗羁旅表达技巧，思想感情14乙无名氏《阮郎归》宋词闺怨形象内容，思想感情及表达技巧15甲韩偓《残春旅舍》唐诗羁旅赏析语言，思想感情15乙岑参《发临洮将赴北亭留别》唐诗边塞表达技巧，思想感情16甲杜甫《丹青引赠曹将军霸（节选）》唐诗赠友思想内容，表达技巧16乙李白《金陵望汉江》唐诗写景抒情形象内容，思想感情16丙曹翰《内宴奉诏作》宋诗即事感怀表达技巧，思想感情17全国Ⅰ欧阳修《礼部贡院阅进士就试》宋诗即事感怀客观题（五选二），语言（赏析语句）17全国Ⅱ苏轼《送子由使契丹》宋诗送别客观题（五选二），人物形象（诗人性格）17全国Ⅲ白居易《……戏赠元九、李二十》唐诗赠友客观题（五选二），情感态度（由“戏赠”入手）18全国Ⅰ李贺《野歌》唐诗即事感怀客观题，理解句意（最后两句含意）18全国Ⅱ陆游《题醉中所作草书卷后（节选）》宋诗即事感怀客观题，表达技巧（“酒”的作用）18全国Ⅲ王建《精卫词》唐诗托物言志客观题，内容（是否同意对诗歌的评价）19全国Ⅰ陈与义《题许道宁画》宋诗咏物（题画）客观题，句意、观点（尾联含意、评价）19全国Ⅱ杜荀鹤《投长沙裴侍郎》宋词即事感怀客观题，表达技巧（场景在情感与结构的作用）19全国Ⅲ刘禹锡《插田歌》唐诗即事感怀客观题，语言风格（对比《酬乐天扬州初逢席上见赠》）20全国Ⅰ陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》唐诗赠友客观题，思想感情（概括感情）20全国Ⅱ王安石《读史》宋诗即事感怀客观题，观点（诗歌道理及启示）20全国Ⅲ陆游《苦笋》宋诗托物言志客观题，形象（苦笋与魏征的相似之处）20新Ⅰ杜甫《赠别郑炼赴襄阳》唐诗送别客观题，表达技巧（峨眉、岘首两山的表达作用）20新Ⅱ韩驹《赠赵伯鱼（节选）》唐诗写景抒情客观题，观点（概括作者主张的学诗途径）21模考张说《幽州新岁作》唐诗即事感怀客观题，思想感情（概括思想感情）22全国1魏了翁《醉落魂.人日南山约应提刑愁之懋之》南宋即事感怀客观题，观点（诗歌道理及启示）一、“贬谪诗”常表达的思想感情

1、英雄末路之哭

2、忠而被贬之愤

3、壮志难酬之怅

4、生不逢时之叹

5、羁旅行役之苦

6、思乡怀归之情7、思乡

、忠君、豁达等感情二、贬谪诗

中常见的意象归雁：重回故土或京城的愿望。江水：象征诗人的满腹愁绪，或对年华流逝、历史变迁的感慨。香草、柑橘：象征人们的高洁品质。其它常见意象：风霜雨雪夕阳鹧鸪落叶孤灯……三、贬谪诗常用的表达技巧1、出于自身特殊的处境考虑，多采取象征手法，曲折地表现自己的情志。

如

：善写香草，美人之类，以屈原为代表。2、借景抒情

“惊风乱飐芙蓉水”

“密雨斜侵薜荔墙”诗人不露声色地于景物描绘中抒写身世之感，语意双关暗含感慨仕途风波险恶之意。惊风、密雨暗比摧残自己的邪恶势力。芙蓉、薜荔象征人格的美好和芳洁。3、有感于今昔身份的变化、处境的反差，多用对比、衬托、虚实结合手法。如“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”“朝”奏“夕”贬，一日之间命运发生急剧变化。一封奏和路八千形成鲜明对比，悲愤之情寓含其中。4、贬官文学言将尽时常常忍不住直抒胸臆。对比分析情感

登柳州城楼寄漳汀封连四州

柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边比较这两首诗：韩诗所抒发的情感何异同？

柳宗元韩愈诗人面对自己在仕途上的再次挫折和“百越文身地”的恶劣环境，其情感基调是愁思弥漫、凄苦无比的，但同时也有对恶势力的控诉。诗歌中充满了不平之气。“不平则鸣”，所以诗虽出以凄切之语，却不衰飒，有一种“忠犯人主之怒”的豪气充斥在诗歌中。昌黎蓝关诗,见忠愤之气,子厚柳州诗,多哀怨之音。——俞陛云《诗境浅说》二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。登白云绝顶刘过雨罢新晴怯宿寒，一帘秋色满阑干。欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。累世避人秦妇子，一时惊客汉衣冠。尘寰元有清吟处，便作三山蓬岛看。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．诗人在雨后新晴之时登上高处，此处白云缭绕，视野开阔，令人浮想联翩。B．诗人眼中的景物虽然带有让人心怯的寒意，但画面秋意浓郁，色彩丰富。C．“秦妇子”“汉衣冠”巧妙地使用典故，暗示此处是诗人心中理想的桃花源。D．诗人认为尘世之中就有适合自己清吟雅诵的地方，这便是人世间的仙境。解析：“色彩丰富”错误，全诗并没有直接表现丰富的色彩，“秋色满阑干”只能表明秋意浓郁。答案：B答案：①要想把天下各个地方尽收眼底，就得历经艰险，登上高峰。喻指要想看得远，必须站得高。②丰富了全诗的理趣，提升了诗歌的格调，突出了诗歌主旨。4．(赏析思想情感)本诗的第三、四句表达了诗人怎样的理解？对全诗的主旨有着怎样的作用？登白云绝顶刘过雨罢新晴怯宿寒，一帘秋色满阑干。欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。累世避人秦妇子，一时惊客汉衣冠。尘寰元有清吟处，便作三山蓬岛看。一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。满江红·思归寄柳州①张孝祥秋满漓源，瘴云净、晓山如簇。动远思，空江小艇，高丘乔木。策策西风双鬓底，晖晖斜日朱栏曲。试侧身、回首望京华，迷南北。

思归梦，天边鹄。游宦事，蕉中鹿②。想一年好处，砌红堆绿。罗帕分柑霜落齿，冰盘剥芡珠盈掬。倩春纤、缕鲙捣香齑，新篘③熟。【注】①词人出任静江(今桂林)知府时，作词寄送给柳州的朋友。②蕉中鹿：春秋时郑国一樵夫打死一只鹿，以蕉叶覆鹿藏匿，后来忘记所藏之地，便以为是一场梦。比喻得失荣辱如梦似幻。③篘(chōu)：用篾编成的滤酒器具，借指酒。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．上片描摹漓江山水，下片叙写南国风物，扣合写作地点及词题中的“寄柳州”之意。B．词人侧身远眺，望见清朗疏阔的秋日景象，沉醉于南北风光之中，顿生为国效力的豪情。C．“砌红堆绿”运用借代的修辞手法，与李清照《如梦令》中“应是绿肥红瘦”用法一致。D．“霜落齿”写出柑橘冰凉的口感，“珠盈掬”写出芡实的圆润可爱，凸显咏物之工。解析：“沉醉于南北风光之中”错误，“试侧身、回首望京华，迷南北”中的“迷南北”指同样的秋日景象，使词人一时之间分不清自己是在南方还是在北方；另外，“顿生为国效力的豪情”于文无据。答案：B答案：①思归不得、宦海如梦的怅然。“思归梦，天边鹄”表达欲归家而不得之意；“游宦事，蕉中鹿”表达官场失意之情。②享受当下、自我宽慰的旷达。词人珍惜“一年好处”，不辜负眼前的美食和美酒，有自我宽慰之意。2．(赏析思想情感)从下片可以看出词人怎样的思想感情？请结合词作简要分析。满江红·思归寄柳州①张孝祥秋满漓源，瘴云净、晓山如簇。动远思，空江小艇，高丘乔木。策策西风双鬓底，晖晖斜日朱栏曲。试侧身、回首望京华，迷南北。

思归梦，天边鹄。游宦事，蕉中鹿②。想一年好处，砌红堆绿。罗帕分柑霜落齿，冰盘剥芡珠盈掬。倩春纤、缕鲙捣香齑，新篘③熟。【注】①词人出任静江(今桂林)知府时，作词寄送给柳州的朋友。②蕉中鹿：春秋时郑国一樵夫打死一只鹿，以蕉叶覆鹿藏匿，后来忘记所藏之地，便以为是一场梦。比喻得失荣辱如梦似幻。③篘(chōu)：用篾编成的滤酒器具，借指酒。四、阅读下面两首诗歌，完成7～8题。放言五首①(其三)

[唐]白居易赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍②。

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公③恐惧流言日，王莽④谦恭未篡时。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？杂兴八首(其三)[清]顾嗣协骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，幸勿多苛求。【注】①元和五年，白居易的好友元稹被贬江陵，写了五首《放言》诗；元和十年，白居易被贬江州，也写下五首《放言》诗奉和。②钻龟、祝蓍：古人占卜的两种方式。③周公：周成王叔父。周成王年幼，周公摄政，管叔等人散布流言，说周公要篡位，周公恐惧，外出逃难。后周成王发现流言是假，便迎接周公回朝，平定了管叔等人的叛乱。④王莽：汉元帝皇后之侄，后篡汉自立，改国号为“新”。7．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．白诗首联设置悬念，说要赠人一个解决疑问的方法，却不从正面说明，吸引读者阅读兴趣。B．白诗充满了对朋友的劝慰之情，也含蓄地表达了对现实的不满以及对自身遭遇的愤愤不平，并坚信自己与友人的冤情终会昭明。C．顾诗用语浅近，如话家常，却表现出诗人思维的深刻与缜密，诗中阐释的道理颇具思辨性和开放性。D．两首诗都以议论、说理为主，富有理趣，体现了诗人对世事的洞察。两首诗结尾处均未点破观点，富有情味，让人思而得之。解析：“两首诗结尾处均未点破观点，富有情味，让人思而得之”错误。白诗以问句“向使当初身便死，一生真伪复谁知？”结尾，未点破观点，富有情味，让人思而得之；而顾诗结尾两句“生材贵适用，幸勿多苛求”则直接点明了诗人的人才观。答案：D答案：白诗人才观：若想辨识人才，必须经过时间的考验，不能根据一时一事下结论。顾诗人才观：人各有所长，也各有所短，用人当用其所长、避其所短，因材施用，不要求全责备。白诗手法：①类比。白诗以试玉、辨材为例，说明辨别事物好坏真伪的正确方式是等待时间的检验，寓哲理于形象之中。②用典。用周公摄政辅佐周成王和王莽篡汉自立的典故来证明诗人的观点。③正反对比。先以试玉、辨材之例，从正面说明辨别事物好坏真伪的正确方式；再以周公、王莽之例，从反面说明不经过时间检验就会误判人才。顾诗手法：类比。运用骏马耕田、坚车渡河的例子来表明“尺有所短，寸有所长”的道理。8．(综合鉴赏艺术手法)古诗中蕴含的人才观往往丰富而深刻，请分别概括以上两首诗的人才观，并简要分析这两首诗是如何表达人才观的。放言五首①(其三)

[唐]白居易赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍②。

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公③恐惧流言日，王莽④谦恭未篡时。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？杂兴八首(其三)[清]顾嗣协骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，幸勿多苛求。【注】①元和五年，白居易的好友元稹被贬江陵，写了五首《放言》诗；元和十年，白居易被贬江州，也写下五首《放言》诗奉和。②钻龟、祝蓍：古人占卜的两种方式。③周公：周成王叔父。周成王年幼，周公摄政，管叔等人散布流言，说周公要篡位，周公恐惧，外出逃难。后周成王发现流言是假，便迎接周公回朝，平定了管叔等人的叛乱。④王莽：汉元帝皇后之侄，后篡汉自立，改国号为“新”。六、阅读下面这首唐诗，完成11～12题。江夏赠韦南陵冰①(节选)

李白人闷还心闷，苦辛长苦辛。愁来饮酒二千石，寒灰重暖②生阳春。山公③醉后能骑马，别是风流贤主人。头陀④云月多僧气，山水何曾称人意。不然鸣笳按鼓戏沧流，呼取江南女儿歌棹讴。我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲⑤。赤壁争雄如梦里，且须歌舞宽离忧。【注】①韦南陵冰：李白的故人，时任南陵县令的韦冰。②寒灰重暖：汉代韩安国身陷囹圄，自信死灰可以复燃。③山公：晋人山简。④头陀：僧寺名。⑤鹦鹉洲：因东汉末年作过《鹦鹉赋》的祢衡被黄祖杀害并葬于此洲而得名。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．“人闷”二句以短促的五言入诗，直抒胸臆，表达诗人因际遇坎坷而产生的愁苦与酸辛。B．诗中运用山简的典故，表现了诗人面对人生打击时，通过饮酒来消解苦闷的乐观与豁达。C．“槌碎黄鹤楼”与“倒却鹦鹉洲”是诗人因自己与被贬友人同受命运的不公对待而发出的激愤之语。D．“赤壁”句与“人生如梦，一尊还酹江月”有异曲同工之妙，都借“梦”表达人生失意的感悟。解析：“乐观与豁达”错误，结合全诗来看，面对人生打击，诗人借酒浇愁，希望像晋人山简一样，常喝得酩酊大醉，还能骑乘骏马。这种情感是借酒浇愁的狂放不羁，带有消极逃避的色彩，不是积极向上的乐观与豁达。答案：B答案：前人评价即言诗歌气魄宏大，风格豪放。修辞手法方面，“愁来饮酒二千石”运用夸张的修辞手法，体现了诗人的放荡不羁，写得十分有气势；遣词造句方面，“槌碎”“倒却”用词极有力度，写出了宏大的气魄；思想情感方面，“寒灰重暖”运用典故，表明诗人拥有死灰复燃的自信，写出了其内心的强大，极有气势。1