第5讲 一本与千叶:戏剧主题_第1页
第5讲 一本与千叶:戏剧主题_第2页
第5讲 一本与千叶:戏剧主题_第3页
第5讲 一本与千叶:戏剧主题_第4页
第5讲 一本与千叶:戏剧主题_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件一本与千叶:剧本的主旨呈现

第五讲主讲人:方先义精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主旨是一个故事要讨论的中心话题。别称:主题、意、意旨、论题、基本思想、中心思想、目标、对象、驱动力、话题、基本情感等。

主旨是什么精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主旨与全篇的关系,清代大诗人袁枚曾形象地描述为:“万千枝花,一本所系”。主旨与全篇精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件一个好的故事必须有一个精心构思的主旨。不管如何表述,其中的思想必须一贯到底。你必须要有一个清晰的主旨,它如北斗星一般,将指引你准确无误地走向你的剧本所希望达到的目标。

一个故事一个主旨精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件儿童话剧《马兰花》的主旨,借助口诀来呈现:“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花!”通过整部话剧的剧情将“勤劳是因,幸福是果”的主旨阐释得异常清晰。主旨清晰的《马兰花》精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主旨是一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。

缺少了形态清晰的主旨,任何想法和情境都不足以将你带向一个逻辑上的结论。

含混的主旨和无主旨一样糟糕

精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件你必须了解自己的信念,并反复审视它们,直到得到一个闪光的句子。《青鸟》的主旨:两个孩子为了寻找幸福的青鸟而走遍天下,回家后才发现它一直就在家里。没有必要为了寻找一个主旨让自己筋疲力尽,因为任何人都有一些强烈的信念,这就是主旨的矿藏。主旨必须是你的一个信念精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主旨不能太显眼,否则它会把人物变成木偶,让冲突变得做作矫情。

主旨在故事中不能太显眼精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件台湾九歌剧团《东郭‧猎人‧狼》由于人类不断破坏大自然,野生动物的生存空间越来越小。剧中的野狼就是因为找不到食物才会想吃人。剧中连人种的树、养的牛都没有受到人类的爱护。人类应该尽万物之灵的责任,担任起大自然的守护者。《东郭‧猎人‧狼》精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件出生在鸡棚,造成了小天鹅身份的迷失。她勇敢地离开熟悉的环境,走进陌生的天地,在成长旅途中,不断了解自我,认同自我,善良和真诚使她获得了很多新朋友。在母爱和友情的双重温暖下,丑小鸭最终蜕变为勇敢而自信的白天鹅。《丑小鸭与靴猫侠》的主旨

精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件四大名著的主旨精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件人物的喜怒哀乐、忠孝悖逆都围绕着"义"而徐徐进行。书中对"义"确有很多精到的描写。在曹营一言不发的徐庶,只发了一言却救了赵云,是对刘备的恩义;曹操哭祭袁绍,也能显出"奸雄"对义的理解和作为;孟获感"七纵"之恩以归顺,有诸葛亮"义"服的成份。而义薄云天的关羽却将"义"演绎到了极限。面对曹操之隆恩,不报恩不离开显其义士本色。为寻兄"过五关斩六将"、"千里走单骑"。"义"至此,可谓惊天地、泣鬼神。三国演义:一个义字贯古今精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件一个大治的社会,不会有这么多强盗。官逼民反,强盗产生的环境必是乱世,混乱的朝纲才是强盗滋生的温床。人们对贪官污吏的痛恨就是希望心中的好汉为民除暴安良。好汉们行侠仗义的方式只能是“以恶制恶”。对“强盗”的定义自然演变成为“好汉”。施耐庵为强盗们画像,本意是用正面描写的方法对人们心中的"恶"进行规范,同时也给当政者以警戒。《水浒传》强盗?好汉!精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件人的来源都是不简单的,所以人应该珍惜自己。之所以转生为人,可能是犯了“天条",也可能是有着特殊的使命而来。来到人间就是要通过修炼返回去。如果修的好,还可以象金蝉子那样加升大职正果,成为"旃檀功德佛"。《西游记》:一个修炼的故事精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件“披阅十载,增删五次”

"此回中凡用‘梦'用‘幻'等字,是提醒阅者眼目,亦是此书立意本旨。"

作者看透了世间万象,甚至更久远的东西都已通晓,才这样处理。想看“全”的是人心,写圆满了倒不如在最主要的内容都已表达之后,就那样齐刷刷的没了。就象人类遭劫,瞬间停止。这,更有益于作品主旨的表达。《红楼梦》:醒世巨著精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主使人物又被称为主角,是在一出戏的运动或起因中居于主导地位的人。没有主使人物就没有故事。主使人物创造冲突,推动故事向前发展,没有了他,故事就会踉踉跄跄,事实上甚至没有故事可言。

主使人物诠释主旨精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件《永远永远爱你》

(宫西达也)

一场暴风雨后,慈母龙妈妈从森林里捡回了一个蛋宝宝,把它当成自己亲生的宝宝一样关心和爱护。一天,两个小宝宝破壳出生了,令慈母龙妈妈惊讶的是,捡来的蛋里跳出来的竟是可怕的霸王龙的宝宝!慈母龙妈妈一开始很发愁:要是孩子将来知道自己是霸王龙,那可怎么办啊!不过,慈母龙妈妈还是把霸王龙宝宝留了下来,并给它起名良太,希望它永远心地善良。

在妈妈的关爱下,两个小家伙一天天长大了。他俩非常要好,像亲兄弟一样。

良太一天天地长大了,虽然他有锋利的爪子,尖尖的牙齿,皮肤也是疙疙瘩瘩的,但他从未怀疑过自己的慈母龙身份。

精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件

直到有一天,良太独自一人到树林里捡红果子时,碰到了一只可怕的霸王龙。他告诉良太自己几年前在这个树林里丢失了自己的蛋宝宝。虽然霸王龙一再告诉良太他就是霸王龙,可是良太怎么也不愿意相信。他哭着回家向妈妈求证,可是妈妈的回答不置可否,只是安慰他:“你是我的宝贝良太啊。”当良太回头看到一脸凶相的霸王龙向他们走来时,为了保护妈妈和光太,他找了个借口离开妈妈,扑向霸王龙并拼命地撕咬起来。可是,凶残的霸王龙竟没有反击,让良太咬着,流着眼泪,呆呆地一动不动。在那一瞬间,良太似乎明白了自己的身份,不由得松开了嘴。从此以后再没回来。

慈母龙妈妈和弟弟四处寻找良太,在捡到良太的树林中,发现了一座红果子堆成的小山。妈妈知道,这是良太给他们准备的,她再也见到良太了。妈妈一边流泪,一边把一颗红果子放进嘴慢慢地品尝回味。心中默默地说:“我永远爱你,良太,无论你在哪里,我都永远永远爱你。”精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主题分析观摩《我永远永远爱你》绘本剧视频,解析作品主题精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件一个主使人物必须不仅是渴望某种东西,他的愿望必须迫切到足以使他在实现目标的努力中摧毁什么或者使自己被摧毁。一个人要成为好的主使人物,他一定会格外需要生活中的某些东西,如复仇、荣誉、野心等等。好的主使人物必须有某种意义非凡或者攸关生死的东西。并不是所有人物都能成为主使人物,恐惧大于欲望的人、没有炽烈激情的人、虽有毅力却不去抗争的人,都不能成为主使人物。

主使人物的设计精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件主使人物作为故事的一股驱动力,这并非由他自己决定,而是某种内在和外在的必然性驱使他如此行动,某种意义非凡的东西——诸如荣誉、健康、金钱、保护、复仇或者是强烈的冲动促使他如此行动。命运选中的英雄精品课程《儿童戏剧创编与表演》课件一个故事中,与主使人物对立的人就是对手或称对立人物。对立人物将会阻止一往无前的主使人物,而后者则以其全部的力量、计谋和创造力与之对抗。对立人物都必须和主使人物同样有力(无情)。只有实力相当的时候,斗争才

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论