中小学德育工作规章制度范文（2篇）

中小学德育工作规章制度范文一、学校德育目标与原则1.学校德育目标：培养学生健康发展、全面发展、德智体美劳全面培养的社会主义建设者和接班人。2.学校德育原则：以立德树人为根本任务，以德育常态化为基本要求，以全员育人为核心，以德育融入课程为主要途径，以品德教育为基础，以模范引领为关键，以个性发展为保障。二、学校德育管理机构1.学校德育委员会：由校长亲自领导，组成专职德育工作人员和学校各级教职员工代表，负责制定和执行学校德育工作计划、方案和措施。2.年级德育工作组：由学校任命，由年级主任、班主任、辅导员等组成，负责年级学生的德育工作。三、学生德育工作要求1.提高学生的道德修养：加强学生道德教育，培养学生正确的价值观念和道德规范意识，弘扬社会主义核心价值观。2.培养学生的公民意识：引导学生热爱祖国，尊重法律，树立公民责任感和社会良知，培养学生积极参与社会实践和社会服务的意识。3.培养学生的社交能力：注重学生的集体意识和合作精神，培养学生与人相处的能力，促进良好的人际关系。4.培养学生的文明礼仪：加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的社会行为习惯和礼仪修养，提高学生的文明素质和自我约束能力。5.培养学生的健康生活方式：加强学生的健康教育，引导学生养成良好的生活习惯，培养学生的体育锻炼和心理健康。四、学生德育常规管理1.全体师生守则：全体师生应遵守学校规定的行为守则，包括严守学校纪律、爱岗敬业、团结协作、诚实守信、尊重师长和团结同学等。2.课堂纪律：教师应保证良好的课堂纪律，学生应按时到达、安静听讲、积极参与，不得迟到、早退、擅自离开。3.作业管理：教师应合理布置学生的作业，并及时批改和反馈；学生应按时完成作业，合理安排学习时间，不得抄袭、抄袭或丢失作业。4.自习管理：学生应按照学校安排的自习时间和地点进行自习，保持安静、专心，不得随意交谈或损坏自习设施。5.考试管理：学生应按照学校规定参加考试，不得作弊、旁窥或帮助他人作弊；教师应公平、公正地评判学生的考试成绩。五、学生德育活动开展1.主题教育活动：学校每学期组织一次主题教育活动，包括学雷锋精神、红色教育、环保教育等，通过组织讲座、实践活动、志愿服务等形式开展。2.社会实践活动：学校每年组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。3.志愿服务活动：学校每月组织学生参与志愿服务活动，帮助社区居民、老人和残疾人，培养学生的爱心和奉献精神。4.德育讲座：学校每学期组织德育讲座，邀请专家学者讲解道德伦理、法律法规、职业道德等方面的知识，引导学生树立正确的价值观。六、学校德育考核与奖惩制度1.德育考核：学校定期对学生的德育表现进行考核，评选“优秀学生”、“班级文明标兵”和“校级德育先进个人”等荣誉称号。2.德育奖励：学校建立奖励机制，对在德育方面表现出色的学生进行表彰，如奖学金、荣誉证书等。3.德育惩处：对违反学校德育规定的学生进行批评教育和适当处罚，如扣分、警告、体罚等，严重违规者可进行严厉处分。七、学生德育工作的督导与评估1.德育督导：学校定期对年级和班级的德育工作进行督导，帮助解决德育工作中的问题，及时跟踪学生德育情况。2.德育评估：学校每学年进行一次德育工作评估，对学生德育情况、德育工作措施、教师德育素质等进行评估，总结经验，不断改进德育工作。中小学德育工作规章制度范文（二）一、概述为强化和规范中小学德育工作，促进学生品德与行为习惯的健康发展，特制定本规章制度。二、宗旨与原则中小学德育工作的宗旨在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本规章制度的制定，以培育学生的社会主义核心价值观为核心，坚持德育与智育、体育、美育、劳动教育相结合的原则，致力于营造和谐文明的校园环境。三、学生日常行为准则1.尊敬师长：学生应尊敬师长，恪守其教导和要求，尊重师长的个人尊严，不得对师长使用恶言或进行不礼貌行为。2.学业勤奋：学生应按时按量完成教师布置的作业和学习任务，严禁抄袭、剽窃他人作业或考试作弊。3.文明礼貌：学生在人际交往中应礼貌待人，尊重他人的人格和权益，不得侮辱、恶意中伤或诽谤他人。4.自律自强：学生应自觉遵守学校纪律，在学校和公共场合保持良好的仪表仪态，严禁违规行为，如打架斗殴、抽烟酗酒等。5.爱护环境：学生应爱护学校公共设施和环境卫生，保护植物和动物，不得乱丢垃圾、乱涂乱画。四、违纪处分制度1.轻度违纪：对轻度违纪行为，学校将予以警告或口头批评，以帮助学生认识错误并改正。2.中度违纪：对中度违纪行为，学校将采取适当的惩罚措施，如罚站、罚写检查、批评谈话等，并与家长进行沟通联系，共同教育学生。3.严重违纪：对严重违纪行为，学校将采取严厉的处分措施，如停课、留校察看、劝退等，并通知学生家长，严肃处理相关问题。五、奖励制度1.优秀学生奖励：学校将对表现良好的学生给予表扬和物质奖励，以激励学生积极向上，勤奋学习。2.德育奖励：学校每学期设立德育奖，对在品德方面表现突出、积极向上的学生进行表彰和奖励。3.日常激励：学校将对学生的各项优异行为进行日常激励，如鼓励表扬、点名表彰等，以增强学生的自信和积极性。六、家校合作学生的德育工作需学校和家长共同努力。学校与家长将建立良好的沟通渠道，定期召开家长会、家访等活动，加强家校合作，共同培育学生的良好品德和行为习惯。七、监督与