河北省唐山市路北区2023-2024学年九年级上学期化学期末复习试题

河北省唐山市路北区2023-2024学年九年级上学期化学期末复习试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）1．下列过程中发生了物理变化的是（）A．葡萄酿酒 B．玻璃破碎 C．纸张燃烧 D．金属锈蚀2．为测定铟、铱、锌等几种元素相对原子质量的新值做出杰出贡献的科学家是（）A．道尔顿 B．门捷列夫 C．张青莲 D．拉瓦锡3．如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．加热液体 D．加入大理石4．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中可分离出氧气用于医疗急救C．空气中含量最多的气体是二氧化碳D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼5．中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇(化学式为C14H14O4)，能增强人体免疫力。下列关于紫花前胡醇叙述错误的是（）A．其中氢元素的质量分数最小 B．一个分子由32个原子构成C．在空气中燃烧可能生成CO2 D．C、H、O元素质量比为7：7：26．分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是（）A．O3、SO2、CO2是空气污染物B．酒精、铁锈、冰水混合物是氧化物C．甲烷、一氧化碳、氢气是可燃性气体D．Hg、Au、Si都属于金属元素7．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．铜与硝酸银溶液的充分反应后，溶液由无色变成蓝色，有白色固体银析出B．加热木炭和氧化铜的混合物，试管中黑色粉末逐渐变成光亮的红色C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰为蓝色，生成刺激性气味的气体D．将用石蕊染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花变红色8．线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（）A．乙试管中植物油的作用是隔绝空气B．实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果C．乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水D．只有甲试管中的铁钉有明显锈迹9．以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是（）

常见实验相应观点A铁、硫、磷与氧气反应是化合反应两种反应物反应都是化合反应B水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物含氧元素的物质都是氧化物C氢气、甲烧、一氧化碳可以在空气中燃烧所有气体都可以在空气中燃烧D氮气、氧气、氢气是由分子构成物质都是由微粒构成A．A B．B C．C D．D10．下列仪器可以直接加热的是（）A．量筒 B．试管C．烧杯 D．集气瓶11．甲、乙、丙丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示。则下列有关说法正确的是（）A．丁是单质B．乙一定是该反应的催化剂C．该反应属于分解反应D．该反应生成甲和丙的质量比为19：4112．10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+413．如图所示为工业生产硝酸的一个中间反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应前后氮元素化合价没有改变C．参加反应的两种分子个数比为2：3D．该反应生成物若泄露到空气中会加剧酸雨的形成14．把一定量的锌片放入下列溶液中，充分反应后，溶液质量减小的是（）A．氯化亚铁溶液 B．稀盐酸C．硝酸银溶液 D．硫酸铝溶液15．下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是（）A．氮气化学性质稳定——作保护气B．氢气燃烧生成水——用作清洁燃料C．一氧化碳有可燃性——冶炼金属D．石墨具有导电性——做电极16．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．都是黑色固体 B．都具有可燃性C．都具有导电性 D．都是由原子直接构成的17．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌 B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气C．蜡烛+氧气→点燃二氧化碳+水 D．铁+氧气→18．下列物质的鉴别方法不正确的是（）A．用稀盐酸鉴别铜片和金片B．用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D．用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液19．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（）A．含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素B．阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子C．化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物D．根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水20．接种疫苗是预防疾病的有效途径之一，疫苗生产时往往采用甲醛的水溶液进行灭活。已知某甲醛（HCHO）水溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中甲醛的质量分数为（）A．25% B．47.5% C．65% D．75%二、填空题(共6题，总计35分)21．空气和水是自然界赠与人类最珍贵的资源。（1）空气中含量较多且常用作保护气的气体为。（2）生活需要干净的水，净化水时利用活性炭的性来除去色素和异味。22．碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；充分加热36g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为g。23．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。用可以区分软水和硬水；生活中常用的方法来降低水的硬度；二氧化氯（ClO2）是一种饮用水消毒剂，将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2，反应的化学方程式为Cl2+2NaCl24．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大"、“偏小"或“不变”)。25．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是表中的一格，其中A表示；B表示。26．甲、乙、丙、丁是由碳、氧、铜中的一种或两种元素组成的物质，可发生如图所示的转化关系（反应条件均略去），其中已知丙和丁都为常见气态氧化物。（1）若甲为单质，乙为气体单质，写出丙→丁的化学方程式；丙与丁性质不同的原因是。（2）若甲为化合物，乙为固体单质，则丁的化学式为，甲→丙的化学方程式为。三、实验探究题(共3题，总计20分)27．如图是实验室常用的部分实验装置。请按要求回答问题。（1）选用A装置制取氧气的化学方程式为。（任写一个）；（2）若用C装置收集二氧化碳，气体应从（填"a"或"b"）管进入；（3）制气体时，用B装置代替D装置的优点是。（4）实验时将D和E装置组合，可制取的气体有氧气和（填化学式）。28．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。（2）步骤②集气瓶中的现象是，步骤③中打开止水夹后观察到的现，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。29．正值寒冷的冬季，“暖宝宝”成为很多人的取暖神器，同学们在实验室打开一片暖宝宝，对其中黑色粉末的有效成分及发热原理展开了探究。（1）【查阅资料】暖宝宝的主要成分是：铁粉、蛭石、活性炭、无机盐、水等。探究I：黑色粉末成分的探究【进行实验】研究小组先用磁铁对黑色粉末进行分离，将分离出的样品标记为样品1，剩余固体标记为样品2。实验步骤实验现象解释与结论1：用棉花球蘸取样品1，置于酒精灯上点燃黑色粉末中有铁粉2：取少量样品2于试管中，通入氧气点燃，产物通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊反应原理：。（化学方程式）黑色粉末中有碳粉（2）【表达与交流】①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉可以在空气中燃烧的原因是。②经讨论，小组成员认为还可以利用（实验方法）检验其中铁粉的存在，其依据为：。（3）探究Ⅱ：暖宝宝的发热原理

【提出猜想】“暖宝宝”反应原理与铁的生锈本质一致

【进行实验】研究小组将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中，密封装置，按图甲（夹持仪器已略去）采用传感器收集相关数据，并观察曲线变化（如图乙A、B、C）。

【解释与结论】从收集到的图象看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与和氧气等物质发生反应，并放出热量，这一反应与铁生锈原理一致。（4）【反思与交流】实验完后，小组成员产生了质疑，铁生锈是一个极其缓慢的氧化过程，而“暖宝宝”却可以短时间内快速放热，试结合成分分析原因：。四、计算题(共5分)30．某化学兴趣小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）中锌的质量，取10克假黄金置于烧杯中，加入120克稀盐酸。充分反应，烧杯内物质总质量为129.8g。请回答：（1）生成氢气质量是g。（2）假黄金（铜锌合金）中锌的质量是多少？（写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.葡萄酿酒，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

B.玻璃破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；

C.纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

D.金属锈蚀，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】C【解析】【解答】A、道尔顿提出了原子学说，一切物质都是由原子构成，故不符合题意；

B、门捷列夫在化学上的主要贡献是元素周期律的发现，并编制出元素周期表，故不符合题意；

C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，测定了铟、銥、锑等多种金属原子的相对原子质量，故符合题意；

D、法国化学家拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成，故不符合题意。

故答案为：C.

【分析】了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答

A、根据道尔顿的原子学说来解答；

B、根据门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表来解答；

C、根据张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献来解答；

D、根据拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成来解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、酒精灯的使用注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，只能用燃着的火柴或木条来引燃酒精灯，该操作正确，符合题意；

B、液体药品倾倒时，打开试剂瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，试管口于细口瓶紧挨，防止药品腐蚀标签，该操作错误，不符合题意；

C、给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；

D、块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管，该操作错误，不符合题意。

故答案为：A.

【分析】A、根据酒精灯的引燃方法来解答；

B、根据倾倒液体，瓶塞倒放桌面后紧挨来解答；

C、加热液体时，试管中的液体少于试管溶剂的三分之一来解答；

D、根据块状固体药品取用的方法来解答。4．【答案】B【解析】【解答】A.空气是由多种物质组成的混合物，故不符合题意；B.氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故符合题意；C.空气中含量最多的气体是氮气，故不符合题意；D.氮气的化学性质不活泼，故不符合题意；故答案为：B。

【分析】根据空气的组成，性质，用途进行分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、紫花前胡醇中碳、氢、氧元素的质量分别是：12×14=168,14,16×4=64，故氢元素的质量最小，该说法正确，不符合题意；

B、1个紫花前胡醇分子由14个碳原子，14个氢原子和4个氧原子，共32个原子构成，该说法正确，不符合题意；

C、紫花前胡醇中含有碳元素，故燃烧可以生成二氧化碳，该说法正确，不符合题意；

D、紫花前胡醇中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×14）:14：（16×4）=84:7:32，故该说法错误，符合题意。

故答案为：D.

【分析】A、根据化合物中各元素的质量来解答；

B、根据分子由原子构成来解答；

C、根据元素守恒，反应前后都有碳元素来解答；

D、根据化合物中各元素的质量来解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、二氧化碳不属于空气污染物，不符合题意；B、铁锈属于混合物，酒精中含有三种元素，不属于氧化物，不符合题意；C、三大可燃性气体：甲烷、一氧化碳、氢气，符合题意；D、Si表示硅元素，属于非金属元素，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据二氧化碳不是空气污染物分析；

B、根据酒精为有机物分析；

C、根据甲烷、一氧化碳、氢气的可燃性分析；

D、根据硅属于非金属元素分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.铜与硝酸银溶液的充分反应后，溶液由无色变成蓝色，有白色固体析出，白色固体银属于实验结论，不是实验现象，故错误；

B.加热木炭和氧化铜的混合物，试管中黑色粉末逐渐变成光亮的红色，故正确；

C.一氧化碳在空气中燃烧，火焰为蓝色，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体无色无味，故错误；

D.将用石蕊染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花不变红色，故错误；

故答案为：B。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称。出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。8．【答案】C【解析】【解答】A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气，防止氧气溶于水中，说法不符合题意；B、实验中，甲试管中的铁钉与氧气、水同时接触，发生了锈蚀；乙试管中的铁钉只与水接触，没有发生锈蚀；丙试管中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀。实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，说法不符合题意；C、乙丙两支试管中的铁钉都没有锈蚀，不能说明铁生锈需要水，且变量为两个，无法做对比，说法符合题意；D、只有甲试管中的铁钉有明显锈迹，说法不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据铁生锈实验中植物油起隔绝空气的作用分析；

B、根据铁生锈是铁与氧气和水反应分析；

C、根据对比实验的变量分析；

D、根据铁接触水和氧气时才易生锈分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、铁、硫、磷与氧气反应均是由两种物质参与反应生成另一种新物质的反应，属于化合反应；但两种反应物反应不一定是化合反应，例如，甲烷燃烧生成水和二氧化碳就不是化合反应，该说法错误，不符合题意；

B、水和二氧化碳是氧化物，原因是两种元素组成的纯净物并且有氧元素，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾、碱等物质就不是氧化物，该推理错误，不符合题意；

C、氢气、甲烷、一氧化碳具有可燃性，能在空气中燃烧，而二氧化碳、氧气、稀有气体就没有可燃性，不燃烧，该说法错误，不符合题意；

D、氮气、氧气、氢气均由分子构成，稀有气体由原子构成，氯化钠由离子构成，故物质由微粒构成，该说法正确，符合题意。

故答案为：D.

【分析】A、根据化合反应的概念是两种物质参与反应生成另一种新物质的反应来解答；

B、根据氧化物的概念是由两种元素组成的纯净物中，其中一种是氧元素的化合物就是氧化物来解答；

C、根据具有可燃性的气体才会燃烧来解答；

D、根据物质由分子、原子、离子等微粒构成来解答。10．【答案】B【解析】【解答】量筒不能加热，否则刻度不准确；试管可以直接加热；烧杯可垫着石棉网加热；集气瓶不能加热。故答案为：B。

【分析】根据常见仪器的使用方法分析11．【答案】C【解析】【解答】A、丁是反应物，甲、丙是生成物，故丁一定是化合物，不符合题意；B、化学反应前后，乙的质量不变，乙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、丁是反应物，甲、丙是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；D、该反应生成甲和丙的质量比为：（19%-17%）：（41%-25%）=1：8，不符合题意。故答案为：C。

【分析】在化学反应中，质量增加是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的是催化剂或不参加反应，据此分析12．【答案】B【解析】【解答】解：在化合物中各元素化合价的代数和为0，已知NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素为-2价，则Ni的化合价为：0-（-2）×4-（+3）×2=+2价。故ACD不符合题意，B符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据化合物中各元素化合价的代数和为0来解答。13．【答案】D【解析】【解答】A.由反应的化学方程式可知，该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，不符合题意；B.由化合价的计算原则及常见元素化合价可知，反应前一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，反应后二氧化氮中氮元素的化合价为+4价，则该反应前后氮元素的化合价发生了改变，不符合题意；C.由反应的化学方程式可知，参加反应的两种分子个数比为2：1或1：2，不符合题意；D.由反应的化学方程式可知，该反应的生成物是二氧化氮，二氧化氮是造成酸雨的物质，故该反应的生成物若泄露到空气中会加剧酸雨的形成，符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据置换反应反应物和生成物都一种单质和一种化合物分析；

B、根据单质中元素化合价为0化合物中元素化合价代数和为0分析；

C、根据图示中参加反应的物质的分子个数分析；

D、根据酸雨形成的原因分析。14．【答案】C【解析】【解答】A.锌与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌溶液和铁，反应的化学方程式为Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe，锌的相对原子质量为65，铁的相对原子质量为56，生成铁的质量小于参加反应锌的质量，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量增加；故不符合题意；

B.锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，锌的相对原子质量为65，氢气的相对分子质量为2，反应放出氢气的质量远小于参加反应锌的质量，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量增加；故不符合题意；

C.锌与硝酸银溶液反应生成硝酸锌溶液和银，反应的化学方程式为Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag，锌的相对原子质量为65，银的相对原子质量之和为216，生成银的质量远大于参加反应锌的质量，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少；故符合题意；

D.锌的金属活动性比铝弱，不能与硫酸铝溶液反应，溶液的质量不变，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据反应前后溶液组成的改变，再根据反应的化学方程式或质量守恒定律，对反应后所得溶液质量进行分析。15．【答案】C【解析】【解答】A.氮气化学性质稳定，可以作保护气，故正确，不符合题意；

B.氢气燃烧生成水，用作清洁燃料，故正确，不符合题意；

C.一氧化碳有还原性，冶炼金属，故错误，符合题意；

D.石墨具有导电性，可以做电极，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据物质的性质决定用途分析。16．【答案】B【解析】【解答】A．纯净的金刚石是无色透明的，石墨是深灰色的，A说法不符合题意；B．金刚石、石墨和C60均具有可燃性，B说法符合题意；C．石墨和C60能导电，金刚石不导电，C说法不符合题意；D．金刚石、石墨是由碳原子直接构成的；C60是由C60分子构成的，D说法不符合题意。故答案为：B。【分析】根据常见碳单质的性质分析17．【答案】D【解析】【解答】A.反应物是一单质和一种化合物，生成物也是一单质和一种化合物，属于置换反应，故不符合题意；

B.反应物是一单质和一种化合物，生成物也是一单质和一种化合物，属于置换反应，故不符合题意；

C.反应物是两种物质，其中一种是氧气，生成物是两种物质，反应属于氧化反应，故不符合题意；

D.反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，反应属于化合反应，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质，特点“多变一”。18．【答案】A【解析】【解答】A.铜和金都属于H后金属，都不能与稀酸反应，故用稀盐酸无法鉴别铜和金，符合题意；B.食盐易溶于水，碳酸钙难溶于水，故用水可以鉴别食盐和碳酸钙粉末，不符合题意；C.氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，故能使燃着的木条熄灭，故用燃着的木条可以鉴别氧气和二氧化碳，不符合题意；D.由于锌＞铜＞银，故铜能与硝酸银溶液发生置换反应（铜表面有银白色物质析出），而铜与硫酸锌溶液不反应，故用铜片可以鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液，不符合题意。故答案为：A。

【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。19．【答案】A【解析】【解答】A.含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素，故正确；

B.阴离子带负电，但带负电粒子不一定都是阴离子，也可能是电子等，故错误；

C.不同元素组成的纯净物是化合物，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可以是混合物，故错误；

D.氢气燃烧生成水，反应的化学方程式及其质量关系

2H2+O2=点燃2H2O，

432

恰好完全反应时，氢气和氧气质量比是1：8，1g氢气与9g氧气反应最多生成9g水，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变分析。

B、带负电粒子有电子、阴离子等。

C、根据化合物的概念分析。

20．【答案】A【解析】【解答】甲醛分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子中氢原子和氧原子的个数比也为2：1，则甲醛的水溶液中氢元素和氧元素的质量比=（1×2）：16=1：8；

因为氢元素的质量分数为10%，则氧元素的质量分数为80%，

则甲醛的水溶液中碳元素的质量分数=1-10%-80%=10%。

则溶液中甲醛的质量分数=10%÷（121×2+12+16×100%）=25%。

故答案为：A。

【分析】根据该甲醛（HCHO）的水溶液中，氢元素的质量分数为10%，结合甲醛分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，可计算出甲醛的水溶液中氢元素和氧元素的质量比；

进而可计算出氧元素的质量分数、碳元素的质量分数；

21．【答案】（1）氮气（2）吸附【解析】【解答】（1）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，氮气化学性质稳定，可作保护气，故填：N2；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。

【分析】（1）根据氮气化学性质稳定及在空气中体积分数最多分析；

（2）根据活性炭的吸附性分析。22．【答案】Cu【解析】【解答】碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Cu2(OH)2CO3Δ__2CuO+CO223．【答案】肥皂水；煮沸；NaCl【解析】【解答】解：在生活中常用常用肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫少的是硬水，反之为软水。生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。根据原子是化学变化中的最小微粒，反应前后原子的种类、数目、质量不变，则在Cl2+2NaClO224．【答案】温度达到着火点；4P+5O2点燃__2P2O【解析】【解答】红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是温度达到着火点；

该反应是红磷燃烧会生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2=点燃2P225．【答案】元素符号；相对原子质量【解析】【解答】在元素周期表中，右上角的字母，A处表示该元素的元素符号；下方的数字，B处表示该元素的相对原子质量。故填：元素符号；相对原子质量。

【分析】根据元素周期表每一格的含义进行分析26．【答案】（1）2CO+O（2）CO；C+2CuO【解析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、铜中的一种或两种元素组成的物质，其中已知丙和丁都为常见气态氧化物，甲为单质，乙为气体单质，甲能与乙转化为丙，可推出甲为碳，乙为氧气，丙能与乙转化为丁，可推出丙为一氧化碳，丁为二氧化碳。丙→丁的反应为一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：2CO+O丙为一氧化碳，丁为二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，故性质不同；（2）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、铜中的一种或两种元素组成的物质，其中已知丙和丁都为常见气态氧化物，若甲为化合物，乙为固体单质，甲能与乙转化为丙，可推出甲为氧化铜，乙为碳，丙为二氧化碳，丙能与乙转化为丁，可推出丁为一氧化碳。丁为一氧化碳，化学式为：CO；甲→丙的反应为木炭和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+2CuO高温

【分析】（1）根据一氧化碳燃烧生成二氧化碳，不同种分子化学性质不同分析；

（2）根据碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳分析。27．【答案】（1）2KMnO4Δ（2）a（3）可控制反应的发生与停止（4）H2【解析】【解答】（1）A装置为加热固体制取气体装置，可选择高锰酸钾或氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气，方程式分别为：2KMnO4Δ_（2）用C装置收集二氧化碳，二氧化碳密度大于空气，万用瓶内由下到上充满二氧化碳，从b端排出空气，则气体从a端进入；（3）装置B可以通过放下和提起球形干燥管来控制反应的发生和停止。提起干燥管，干燥管内药品与液体分开，反应停止；放下干燥管，干燥管内药品与液体接触，反应继续发生；（4）D装置属于不加热制取气体，装置E收集气体要求气体不用于水或难溶于水，则可以用DE装置制取氢气，化学式为H2。【分