《土木工程认识实习》课程教学大纲

《土木工程认识实习》教学大纲课程编号：16220031英文名称：CivilEngineeringCognitionPractice学分：1学时：总学时2周（不停课），其中理论0周，实践2周（不停课）先修课程：工程管理导论、画法几何课程类别：专业基础课程授课对象：工程管理专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标土木工程认识实习是工程管理专业教学计划中的一项重要的实践环节，是学生在开启专业基础课程学习之时，对土木工程行业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。通过有目的有组织地参观建筑工地、建筑构件生产厂、典型的建筑物、道路工程、桥梁工程、基础工程，观看重大工程建设视频，使学生了解土木工程行业的性质和任务，进而加深对工程管理专业的了解和热爱。本课程拟达到如下4个目标:课程目标1：了解建筑物、道路、桥梁、基础及地下工程等的功能与用途、结构形式和组成；了解土木工程建设的施工方案、设备与工艺；了解工程材料（如钢材、水泥、砂、石砖等）的使用和主要性能。课程目标2：了解土木工程行业对环境的影响，具备评价土木工程建设与生产活动对社会可持续发展影响的能力，并知晓土木工程行业的发展现状和未来发展方向。课程目标3：能够顺利使用口头或书面方式表达想法，能够就工程管理专业问题与同行进行沟通和交流。课程目标4：能够自主学习行业相关知识，具备从各种渠道获取行业信息的技术和能力，能够独立思考、分析和解决行业相关专业问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重6-1了解与工程管理相关的技术标准体系、知识产权、产业政策、法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。课程目标10.37-1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。课程目标20.39-1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。课程目标30.312-1能在社会发展的大背景下，充分认知自主和终身学习的必要性。课程目标40.1三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1动员会基本要求：告知学生认识实习具体安排，介绍实习纪律，并强调实习期间的安全注意事项。德育要求：强调安全意识0.5天课堂讲授目标12实验室参观基本要求：了解钢材、水泥、砂、石、砖等常用建材的使用和主要性能；了解主要建材性能的检验方法和合格评定。德育要求：强调组织纪律的重要性1天参观与演示目标1、2、3、43工程施工现场参观基本要求：参观建筑工程、路桥工程、基础工程、钢结构工程等工程的施工现场，了解各类工程项目的施工过程和施工技术要点，直观感受施工现场的环境和氛围。德育要求：强调安全意识1天参观与演示目标1、2、3、44业界专家讲座基本要求：邀请业界专家开展多样化的专业主题讲座，介绍行业最新发展热点、新技术、新工艺等。德育要求：强调与时俱进和可持续发展1天业界精英进课堂目标1、2、3、45案例学习基本要求：观看国内超级工程的系列视频，了解工程建设的施工方案、设备、工艺与方法；了解施工领域的技术创新，理解工程对社会与环境的影响。德育要求：强调科技创新是第一生产力1天视频学习目标1、2、3、46实习成果整理及提交基本要求：实习期间每天都要记录实习日记，实习结束后需要提交一份实习报告。德育要求：强调细致、认真、踏实的工作作风。0.5天自主学习目标1、2、3、4合计5天四、课程教学方法本课程实行集中实习，主要教学方法有：参观学习（实验室、工程施工现场等）、观看视频（重大工程建设）、业界精英进课堂等。本课程要求学生准时参加集中实习，认真完成实习任务，每天记录实习内容与感获；并在课余查阅相关资料，加强对土木工程地位、历史、现状、发展方向及土木工程相关职业等的认识；最后整理和总结形成实习报告。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求本课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时表现、实习日记和实习报告三项组成，各项成绩均按百分制计分。其中：平时表现、实习日记共占课程总评成绩的60%，实习报告成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1

（分值）课程目标2

（分值）课程目标3

（分值）课程目标4

（分值）合计1平时表现5510/202实习日记151510/403实习报告1010101040课程目标对应分值30303010100（二）考核与评价标准1.平时表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时表现准时参加认识实习组织的各项活动；活动期间服从指导教师安排；严格遵守实习纪律；能够与校内外指导教师、企业专家等进行良好互动。准时参加认识实习组织的各项活动；活动期间基本服从指导教师安排；能够遵守实习纪律；能够安静聆听校内外指导教师、企业专家的讲解。未准时参加认识实习组织的各项活动；活动期间基本服从指导教师安排；遵守大部分实习纪律；但没有认真聆听校内外指导教师、企业专家的讲解。未准时参加或缺席认识实习组织的各项活动；活动期间不服从指导教师安排、不遵守实习纪律；对校内外指导教师、企业专家的讲解置之不理。2.实习日记考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习日记每天都在校友邦平台及时提交日记；日记字数不少于300字；日记配有当天实习活动图片；日记详细记录了当天的实习内容和过程。每天都在校友邦平台及时提交日记；日记字数不少于300字；日记未配当天实习活动图片；日记记录了当天的主要实习内容。没有按时提交日记；日记字数不足300字；日记未配当天实习活动图片；日记内容与当天实际安排的实习活动存在偏差。没有按时提交日记；日记字数不足300字；日记未配当天实习活动图片；日记内容与当天实际安排的实习活动无关。3.实习报告考核与评价标准实习报告准时提交；报告内容充实，能够全面反映认识实习所学内容；对实习经验进行了较好总结，心得体会写得较为到位；格式排版规范、整齐；配有实习过程图片。准时提交；报告内容较为充实，能够反映认识实习内容；对实习经验进行了一定总结，并记录了心得体会；格式排版较为规范、整齐；配有实习过程图片。较短延时提交；报告内容基本可以反映认识实习内容；对实习经验进行了一定总结；格式排版较为整齐；没有配实习过程图片。长时间延时提交；报告内容没有反