《路桥工程施工》课程教学大纲

《路桥工程施工》教学大纲课程编号：16220053英文名称：Roadandbridgeconstruction学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：土木工程材料、工程施工技术与组织课程类别：专业方向课程授课对象：工程管理专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标本课程是根据工程管理人才培养的知识、能力要求而设置的一门专业方向课程，旨在使学生了解路桥工程施工的基本知识和在工程管理过程中应考虑的因素。本课程的教学内容包括十部分。分别为：施工前的组织及准备；土质路基施工；石质路基施工；路面基层施工技术；沥青路面施工技术；水泥混凝土路面施工；桥梁基础施工；桥梁墩台施工；预应力混凝土梁的预制；桥梁的悬臂施工。本课程拟达到如下的4个目标：课程目标1：了解我国现代化道路桥梁建设管理的基本知识，熟悉路桥工程施工的基本步骤，掌握公路工程施工技术和工程质量控制方法。课程目标2：能够结合社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素分析路桥工程施工中不同施工方案的优缺点，并能在施工方法选择上考虑上述因素。。课程目标3：能分析和评价路桥工程施工对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，具备较好的环境保护、可持续发展意识和社会责任感。课程目标4：能够对路桥工程施工方案进行全寿命周期的成本分析，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4能够将工程管理相关知识和数学模型方法，用于工程管理专业工程问题解决方案的比较与综合。课程目标10.23-3能够在解决工程管理领域复杂工程问题时综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素。课程目标20.36-2能分析和评价工程管理实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标30.311-1.掌握工程项目中涉及的管理与经济决策的方法，了解土木工程项目全寿命周期的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。课程目标40.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1施工前的组织及准备基本要求：①了解施工前准备的目的；②理解施工前准备的要求，掌握施工前的组织及技术准备的主要内容。重、难点：施工前的组织及技术准备。德育要求：严谨细致，责任，安全2课堂讲授课程目标1-42土质路基施工基本要求：①了解路基土的分类、选择；②理解路基压实的原理及要求；③理解土质路堤的施工方法，土质路堑的施工方法，软土路基的施工要点。重、难点：路基压实，路基施工要点。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-43石质路基施工基本要求：①了解常用的爆破方法及其特点；②理解石质路堤的施工方法，石质路堑的施工方法，爆破的施工要点。重、难点：石质路基的施工要点。德育要求：严谨细致，责任，安全2课堂讲授课程目标1-44路面基层施工技术基本要求：①了解各类基层的材料要求及特点；②理解半刚性材料的强度形成原理及缩裂特性；③掌握半刚性材料的要求及组成设计，粒料及半刚性基层的施工。重、难点：半刚性基层的材料特点和施工要点。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-45沥青路面施工技术基本要求：①了解沥青混合料的强度机理；②理解沥青混合料的强度要求；③掌握沥青混合料的拌和、运输及摊铺技术。重、难点：沥青混合料的拌和、运输及摊铺技术。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-46水泥混凝土路面施工基本要求：①掌握水泥混凝土路面的构造与特点；②了解接缝材料的要求；③熟悉轨道式摊铺机施工技术，滑摸式摊铺机施工技术。重、难点：水泥混凝土路面的构造与特点。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-47桥梁基础施工基本要求：①掌握桥梁基础施工的特点；②了解桥梁基础施工的要求；③熟悉明挖扩大基础，钢筋混凝土预制桩，钻孔灌注桩的施工流程和方法。重、难点：桥梁基础施工方法。德育要求：严谨细致，责任，安全2课堂讲授课程目标1-48桥梁墩台施工基本要求：①掌握桥梁墩台施工的特点；②了解桥梁墩台施工的要求；③熟悉装配式墩台施工和滑动模板施工的方法。重、难点：桥梁墩台施工方法。德育要求：严谨细致，责任，安全2课堂讲授课程目标1-49预应力混凝土梁的预制基本要求：①了解模板与支架的特点；②了解钢筋工程、混凝土工程的要求；③熟悉先张法预应力混凝土简支梁制造工艺，后张法预应力混凝土简支梁制造工艺。重、难点：预应力桥梁的施工工艺。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-410桥梁的悬臂施工基本要求：①了解悬臂施工的特点和适用范围；②熟悉桥梁的悬臂浇注法、悬臂拼装法。重、难点：悬臂浇注法、悬臂拼装法。德育要求：严谨细致，责任，安全4课堂讲授课程目标1-4合计32四、课程教学方法本课程主要采用课堂讲授的方法完成，另外配以多媒体音频视频等手段加深对课程理解，与理论课程的配套实验课程内容的教学要注意引导和说明。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、专题研习、期末考试和课堂测试组成，均按百分制计分，其中期末考试成绩占60%、平时作业成绩占15%、课堂测试成绩占15%、专题研习成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时作业10500152课堂测试10500153专题研习0055104期末考试3010101060课程目标对应分值50201515100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析路桥工程施工领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析路桥工程施工领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对路桥工程施工领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对路桥工程施工领域相关专业问题进行识别、分析。2.课堂测试与评价标准课堂测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.专题研习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分专题研习格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、