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文档简介
10.1《兰亭集序》一、课前预习单【学习目标】1.语言建构与运用:掌握文章的字词,有感情地朗读课文并能背诵2.思维发展与提升:反复诵读课文,在朗读中把握文中的感情脉络探究作者的生死观3.审美鉴赏与创造:品味语言美、情感美4.文化传承与发展:体会作者“乐—痛—悲”的思想感情,正确把握作者的生死观。【重点难点】重难点:文言实词、虚词、句式;理解作者由喜到悲的感情变化;认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪,正确把握作者在文章中所蕴含的生死观。【预习指导】1、作者王羲之(303—361),字逸少,琅邪临沂yí人(今属山东),东晋时期书法家,有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。王羲之逸闻袒tǎn腹东床晋代的大士族郗chī鉴欲与王氏家族联姻,就派了门生到王家去择婿。王导让来人到东厢下逐一观察他的子侄。门生回去后对郗鉴回报说:“王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的,都一个个神态矜持。只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西,好像不知道有这回事一样。”郗鉴听了,说:“这就是我要找的佳婿。”后来一打听,知道坦腹而食的人是王羲之,就把女儿嫁给了他。后来人们就把“东床”作为女婿的美称,或称呼他人的女婿叫“令坦tǎn”。墨池传说王羲之7岁开始练习书法,勤奋好学。17岁时,他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写。他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,不知写完了多少墨水,写烂了多少笔头。他每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色。以书换鹅王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我写一部《道德经》,我就把鹅送给你。”王羲之听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。入木三分传说当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。他削进三分深度才见底,木工惊叹王羲之的笔力雄劲,书法技艺炉火纯青,笔锋力度竟能入木三分。2、背景晋穆帝永和九年三月三日(上巳sì节),王羲之曾在会稽山阴的兰亭参加修禊xì之礼,举行过一次盛大的风雅集会。参加的名士,有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰chuò,潜心物外的高僧支遁等四十一人。这天天气很好,名士们分坐在溪水两旁,饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮,当时要求每人作四言、五言诗各首。之后王羲之将诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。3.文学常识“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。书中位置:序(卷首)、跋(卷末)书序:说明编写的情况、目的、介绍内容赠序:临别赠言,勉励、推崇、赞许作者:自序、他序(评价的内容)【课前预习】自学文本为下列句子中加粗的字注音。(1)岁在癸(
)丑
(2)会稽(
)山(3)清流激湍(
)
(4)放浪形骸(
)(5)临文嗟(
)悼
(6)游目骋(
)怀(7)修禊(
)事也
(8)流觞(
)曲水(9)趣(
)舍万殊
(10)悟(
)言一室之内【课中探究】
(一)梳理文章情感思路(找出文中情感变化词语)(二)第一、二段主要情感是什么?具体表现在哪些方面?(三)第三段主要情感是什么?具体表现在哪些方面?(四)第四段主要情感是什么?具体表现在哪些方面?【课堂总结】:1、本节学到了哪些知识?2、本节学会了哪些方法和技能?【达标检测】:1.下列句子中与“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”一句的修辞手法相同的一顶是:[
]A.每览昔人兴感之由,若合一契B.如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?C.我令人望其气,皆为龙虎D.一夫作难而七庙隳2.与“信可乐也”中的“信”相同的一句是:[]A.信言不美,美言不信B.言必信,行必果C.文信美矣D.世儒学者好信师而是古3.下列各句翻译正确的一项是:[
]A.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。译:面对着欢乐的事,顷刻之间就成为过去的事。B.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。译:本来就知道把死和生看作一样是荒诞的,把长寿和短命看作一样也是虚妄的。C.夫人之相与,俯仰一世。译:人与人相交往,很快就度过一生。D.后之视今,亦由今之视昔。译:后人看待我们今天的人,也好象我们今天的人看待前人的情况。4.下列各句按文言句式归类正确的一项是
()①所以兴怀,其致一也
②齐彭殇为妄作③晋军函陵,秦军氾南
④会于会稽山阴之兰亭⑤如今人方为刀俎,我为鱼肉⑥悟言一室之内A.①②/③⑤/④⑥
B.①②⑤/③④/⑥C.①②⑤/③⑥/④
D.①②/③④/⑤⑥5、下列对相关文化常识的理解,不恰当的一项是
()A.“序”又称叙、叙言、序言、引、引言等,它作为一种实用类文体,包括赠序和书序两种,《兰亭集序》就属于赠序。B.“修禊”就是做祭礼,古时以三月上旬的巳日为修禊日;三国魏以后用三月三日,不再用巳日。这天,人们到水边洗濯,嬉戏,以祈福消灾。C.“癸丑”,在《兰亭集序》中指永和九年。古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。D.“暮春”指春季的末一个月,即季春。孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示第三个月。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子是:“
,
。”
(2)《兰亭集序》中王羲之写在兰亭集会时一仰一俯看到的景象是:“
,
。”
(3)王羲之认为寿命长短,听凭造化,最后都归结于消灭的句子是:“
,
!”
(4)王羲之在
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