七年级科学上册10.2.3营养物质的吸收学案无答案牛津上海版_第1页
七年级科学上册10.2.3营养物质的吸收学案无答案牛津上海版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

养分物质的汲取【学习目标】1．概述消化道汲取养分物质的过程。2．举例说出养分物质是如何被人体利用的。3．尝试制作小肠壁结构的模型，体验小肠的结构特点。【学习重难点】1．食物被消化后形成的养分物质是如何被人体所汲取和利用的。2．小肠结构是与汲取功能相适应的，【学习过程】一、导入：今日早饭大家都吃了些什么？这些食物中都含有哪些养分物质？那么，这些养分物质消化后怎样被人体汲取和利用？出示消化道不同器官的汲取功能图表，阅读、分析图表。二、提出问题：（1）食物中的养分物质是否都要经过消化才能被汲取？（2）食物中的养分物质分别在消化道的什么部位被汲取？（3）消化道汲取养分成分的主要场所在哪里？三、出示问题：小肠的环形皱襞有什么意义？亲自实践后再来回答。思索问题：改变前后单位长度的面积有什么改变？对于理解小肠的汲取功能有什么启示？老师指明：这种突起叫做小肠绒毛。思索问题：绒毛有什么作用？养分物质被人体汲取后如何利用呢？利用所学学问说明生活中所遇到的健康问题：1．肠炎病人为什么消瘦？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．说明分析便秘的缘由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．喝酒为什么伤胃？____________________________________________________________________________________________________________

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论