七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时误区警示新人教版

Page3第五课交友的才智第1课时 误区警示1.好挚友就应当忠诚,就意味着彼此之间没有什么可以保留的。每个人都是独立的个体,要给挚友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。挚友之间须要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;赐予挚友主动合理的建议,但不要替挚友做确定。2.当挚友无意中损害了你时,应当如何面对?经受过考验的友情才是真正的友情。对待挚友的最好方法是真诚,挚友间产生冲突、误会是常有的事,这就要求我们真诚沟通,能够相互宽容,相互谅解。对待挚友无意的损害,要理解、体谅挚友,宽恕他的无心之过,不与他计较。3.试验中学七年级(5)班的学生小李和小辉是好挚友。昨天,小辉在跟同学玩闹的过程中,不当心撞到了九年级的阿强,阿强狠狠地羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强,可又咽不下这口气,于是叫小李一起帮他教训阿强。小李不知道该如何是好。现在不少同学讲“哥们儿义气”,早晨你帮我教训“冤家对头”,晚上我替你向仇人”报复,这不是真正的友情。真正的友情是在学习、生活中,在艰难困苦中,在共同的奋斗和追求中,在相互帮助和支持中建立起来的一种美妙的情感。我们要树立正确的交友观,坚持正确的原则,建立真正的友情。小李和小辉要建立真正的友情,须要留意以下几点。第一,在接受挚友的付出时,要关怀挚友,体谅挚友的难处。小辉在要求小李帮自己去教训阿强时,就应当考虑到小李的难处:不帮吧,似乎面子上过不去;帮吧,又违反了纪律,一旦被老师发觉,就会受到惩罚。其次,友情不能没有原则。友情须要信任和忠诚,但这并不等于不加辨别地为挚友做任何事。其实,当挚友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会损害挚友,损害友情。帮挚友打架违反学校纪律,甚至可能构成违法犯罪,这是原则问题,小李应当与小辉加强沟通,规劝小辉放弃这种想法,告知小辉应当实行向老师报告等方式解决与阿强的冲突。第三,人无完人,挚友难免有缺点。对于挚友的缺点,我们应当学会宽容,这样,才会获得更为长久的友情。小辉的行为是莽撞的,但是,小李不能因为小辉一时的意气用事而拒绝小辉这个挚友,应当与小辉加强沟通,帮助小辉改正缺点。有挚友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。我们要树立正确的交友观,结交更多真正的挚友。1.小维经常独来独往,不与同学交往,老师让他多交些挚友。他说:“我不知道如何交挚友。”老师告知他：“你多和同学沟通,共享生活乐趣,探讨学习问题,就能交到挚友。”小维根据老师的话去做,没多久,就交到了多个好挚友。这启示我们(A)A.建立友情,须要开放自己B.交友是一件特别冒险的事情C.交友是一件特别困难的事情D.挚友越多越好,要广交挚友2.沈丽想与晓娜成为挚友,于是把自己的想法告知了晓娜,没想到晓娜拒绝了她。对此,下列说法错误的是(A)A.这意味着沈丽不好B.沈丽不应当气馁C.沈丽应有持续的行动D.真诚待人,就有机会找到挚友3.上体育课时,周春不当心摔了一跤,导致右腿骨折。此时,作为好友的李明应有的做法是(D)①让周春坚持上完体育课、②劝慰周春③以行动表达对周春的关切④送周春去医院A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.李红看到好友张敏心情不好,有些不放心,就静静地偷看了张敏的日记,希望从日记中了解张敏心情不好的缘由。李红这样做(C)A.体现了对挚友的关切B.有助于呵护友情C.越过了挚友间应有的界限D.体现了对挚友的敬重5.一天晚上,梁斌和几个好友玩微信抢红包,你来我往,大家都沉醉在抢红包的欢乐中。轮到小军发红包时,因手机网速慢迟迟发不出去。等得不耐烦的梁斌认为其有意不发,便对小军冷嘲热讽,小军发不出红包也很恼火,两人为此发生了争吵,友情从今裂开。这告知我们,呵护友情须要(C)A.专心去关怀对方B.敬重对方C.学会正确处理冲突D.正确对待交友中受到的损害6.琳琳把父母离婚的隐私告知了好挚友李雪。让琳琳没想到的是,李雪尽然把这件事告知了别人。琳琳不行以有的做法是(C)A.宽容李雪B.结束友情C.损害李雪D.反思友情7.(2024，湖南常德)进入青春期后,小明感到有很多心里话无处诉说。假如你是小明的同学或者挚友,你会告知他(A)①保持主动开放的心态,多与同学沟通②封闭自己不利于自己的身心健康③多参与一些有意义的集体活动④活在自己的世界里同样欢乐A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.(2024，湖南长沙)“友情的小船说翻就翻”,这一络流行语启示我们（B）A.世界上没有真正的友情B.要珍惜友情,专心呵护友情C.挚友之间应当坦诚,毫无保留D.切莫轻交甚至滥交挚友10.郭蕊与好挚友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这几天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难受。对此,下列说法中正确的是（B）①她们须要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友中受到的损害③竞争并不必定损害友情④友情可以带来欢乐,让人憧憬;也会带来困扰,增加苦恼A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11.情景一细致阅读下面漫画《“友情”》。情景二从小学到初中,我和亮亮始终是好挚友。前几天,有个数学小测验,亮亮对我说:“我们是好挚友,你肯定要帮帮我,这次我要是再不及格,我爸非得打死我。”考试时,亮亮踹我的凳子示意我,还小声嘀咕:“把选择题的答案告知我吧。”想到我们多年的友情,我就扯下一小块演算纸,把选择题的答案写在上面,递给了亮亮。摘自费小伟扬同学的日记阅读情景,回答问题。(1)漫画中男同学的做法对吗?我们应如何建立友情?(2)联系有关交友的学问，评析情景二中费小伟的行为。(3)友情须要呵护,你认为应当如何呵护友情呢?(1)①不对,建立友情不能依靠金钱。②建立友情,须要开放自己,须要持续的行动。敞快乐扉,主动表达,并且真诚待人，我们就有机会找到挚友。(2)友情不能没有原则。友情须要信任和忠诚,但这并不等于不加辨别地为挚友做任何事。费小伟帮挚友作弊,违反了诚信道德和校纪校规等原则,这样做会害了