2021年度小学语文总复习知识点分类

小学语文总复习知识点分类整顿

汉语拼音

汉语拼音是协助识字和学习普通话工具。在小学阶段规定纯熟掌握声母、

韵母、拼音、声调、整体认读音节和某些拼写规则，能对的地拼读、拼写音节;

能按顺序背诵、默写字母表，结识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字,

正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调。普通说来，一种中文就是一种音节。绝大多数汉语音节

是由声母和韵母构成。起头音节叫声母，声母背面音节叫韵母。

声调是声音高、低、升、降、曲、直变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声,

它们名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调符号-'▼'表达。下面口诀可以协助掌握标调规则：有a

不放过，无a找o、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，

轻声不标就空着。练一练

(1)读读写写，认真复习下面拼音字母及整体认读音节。

声母：bpmdtnlgkhjqxzhchshrzcyw

单韵母：aoeiuU

复韵母：aieiuiaoouiuieUeer

鼻韵母：aneninun(inangengingong

整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

(2)给下列词语拼音标上调号。

bingqingyujieSikongjianguan

司空见惯

冰清玉洁

leitingwanjun雷霆万钧mangranruoshi茫然若失

2、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhliJjLIMmNnOo

PpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

根据字母排列可以用来排列音序，以便查字典，音序要用大写字母。小学阶段规

定学生纯熟掌握字母大小写及韵母排列顺序。

练一练

(1)读一读，在每个大写字母后边写上小写字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()

M()Y()T()J()

(2)将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQ

()

3、变调

在普通话里，有些音节声调起了一定变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。

其中一、不变调为特殊。

以表阐明：阴平阳平去声轻声一yl单念或用在词尾以及用在序数中yi在去声前

yi在非去声前在相似动词中间不bu在去声前bu在非去声前

在小学阶段应掌握尚有一种变调现象是出当前ABB叠词中，背面BB二字均念阴

平声。如：亮晶晶（Hangjingjlng）

练一练

给下面加点字注音：

看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）

不会（）不能（）说不说（）不能（）

软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）

4、拼写规则

（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别声母相拼，都要省去两点，如而（女）、

l£i（绿）、jU（居）、xu（虚）、yu（雨）。

（2）aoe开头折音节连接在其她音节背面，如果音节界限发生混淆，容易拼

错时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：

ku*di（酷爱）-kuoi（快）xl'Gn（西安）-xian（先）

练一练（1）给下面词语注上拼音，注意隔音符号。

（）（）（）（）（）（）

皮袄--飘提案--添激昂--将

（2）将下列音节错误改正过来。

武：U（）有:yibu（）

言：yian（）雨：为（）

约：yUe（）窝：uo（）

女：n口（）预：（1（）

屈：qfl（）优：yiou（）

5、轻声和儿化

（1）轻声：汉语每个音节均有一定声调。有音切在一定场合里失去原调，变成

一种既轻又短调子，这叫轻声。轻声并不是独立声调，而是从四种声调变化而来。

轻声音节不标调，要念得又轻又短。

为：（妈妈）mama（咱们）wdmen（你）nide

（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可

以从当前一种字音里韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫

儿化。带儿化音节，普通用两个中文表达，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，

只需在本来音节之后加上r（表达卷舌作用）就可以了。

例如：门儿--Mnr馅儿一xidnr

练一练

（1）读下面词语，注意读准轻声及儿化。

（2）奶奶哥哥去吧好吗红说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿

一手

（3）（2）把读轻字找出来

（4）骆驼椅子咱们那么石头衣

（5）（3）在恰本地方加上儿，使前面音节儿化。

咱们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），咱们要开个会（）。

二、中文

小学阶段规定学会二千五百个惯用字，可以读准字音，认清字形，理解字义，大

某些会用，要掌握中文笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字办法，并

能纯熟地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中浮现多音字，改正词

句中错别字。

中文笔画名称

笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

'点立弯钩子横折折折钩乃

一横三斜钩戈横折折撇及

1竖千1横折口7横撇又

J撒什1■竖折山》竖提衣

\捺人人撇折么竖弯西

提址S横折钩习L竖弯钩儿

横钩买横折提计竖折折钩与

J竖钩小T横折弯钩飞<撇点如

笔顺

一种字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。中文笔顺有一定规律，普通是:

先横后竖十一十先撇后捺人）人

从上到下主从左到右川）

先外后里再封口田先中间后两边山

从外到里向内此外，还要注意下列比较特殊书写规则:

1、关于写点顺序，应注意:

点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面（左横左面，在上包下或全包围构造里，普通光写，如：战、

冈、圈。

3、之作偏旁字，和某些下包上半包围构造，普通先内后外，如：过、延、

画。

中文构造

独体字：天、木左右构造：说、你

上下构造：忠、秀左中右构造：谢、做

上中下构造：意、喜全包围构造：国、园

半包围构造：同、凶品安构造：森、晶

练一练

1、写出卜列汉这笔顺。

例：文：------------鸟--------------火-------------

秀：------------厉-------------徘---------------脊

舟：------------凹--------------凸---------------

2、填空写笔画名称：

(1)账共-------画，第五画是---------,第六画是

(2)东共------画，第三笔是--------，第四笔是

(3)牺共-------画，第三笔是-------，第四笔是

(4)怜共------画，第二笔是--------，第三笔是

3、把下列字按构造分类：

裹渺恢魄册阙霖趁莺痴虐落矗句国圆缎

嚣晶

独体字:上下构造:左右构造:

左中右构造：上中下构造：全包围构造:

半包围构造：--------------品字构造：--------------------

4、按偏旁写字组词。

例：才狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）

虫-------（）--------（）--------（）

穴-------（）--------（）--------（）

公-------（）--------（）--------（）

幺-------（）--------（）--------（）

已-------（）--------（）--------（）

5、加偏旁写字组词

鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树

寮（）--------（）---------（）

秀（）--------（）---------（）

荒（）--------（）---------（）

良（）--------（）---------（）

甫（）--------（）---------（）

查字典

查字典普通采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种办法，以哪一种为好，这

要因字而定，普通说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。

查字典要注意选取义项。给多义字定义项要从词整体考虑，有时需联系上下文。

练一练

1、把下列中文按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按规定填表:

中文音序音节查什么部再查几画字典解释应取哪种解释

不堪设想（）（）（）（）1、可；2、能；3、能忍受

倾诉)()()）1、歪，斜；2、倾向；3、崩塌；用尽

翠绿欲滴（）（）（））1、欲望；2、想要3、需要；将要

欠负盛名（）（）（））1、背；2、肩负；3、享有4、失败

燃眉之急

（）0001.着急；2、暴躁；3急促，紧急;

4紧急严重事情

深思熟虑

（）（）（）（）1、植物果实完全长成；2、纯熟；限度深；3、因常用或惯用

而懂得得清晰

中文音、形、义辨别

要精确地表达自己思想感情，其中一种重要因素，就是不能写错别字。要如何才

干做到这点呢？一是思相上要高度注重，不随便增长或减少笔画，要认真辨别中

文音、形、义，勤查字典，多学多问。

练一练

一、形近字组词

滕抑躁拂嘶撩噫烙掩

腾仰燥佛撕E案僚洛淹

藤柳澡沸斯缭潦路俺

揣煦酿熟驮喙框汛焙

湍照浪熟驭缘筐讯培

瑞熙狼孰驱篆眶迅倍

涌坑拟嫂棚纺缎峻

勇吭似馍蹦仿锻骏

俑炕以嗖崩访段俊指

憧炽帖舔澜眷袄绢幢

织贴添斓卷沃娟潼

帜沾

二、音近字组词

需因由带迹刻辨身奈

须应尤代绩克辩生耐

三、多音字组词

散sansan种zhdngzhdng缝f6ngfeng

()()()()()()

薄bdob6朝zhaochdo应yingylng

()()()()()()

佛f6fu挣zhengzheng把bdbd

()()()()()()

当dangdang弹tandan调tiaodiao

()()()()()()

涨zhdngzhdng教jidojiao正zhengzh6ng

()()()()()()

禁jinjin率shuii1U空kongkong

()()()()()()

奔benbdn称chengchdn好haohao

()()()()()()

传zhuanchuan煞shasha为weiwei

()()()()()()

冠gudnguan发fafd乘ch6ngshdng

()()()()()()

盛ch6ngsheng闷menmen落ludla

()00()()()

十卜v•■・

参canshen载zaizai

（）00（）

四、改正错别字

脾气暴燥（)不屈不饶（)神彩奕奕（)尺壁寸阴（)

妖阳似火（)芳草如菌（)一望无银（)雷霆万钩（)

高屋建令（)司空见惯（)洗耳躬听（)燃眉之极（)

饥赛交破（)全神惯注（)诡计鬼计（)走头无路（)

再接再励（)精精有神（)漫不径心（)专心至志（)

喜出往外（)完壁归赵（)和中共济（)魔天大厦（)

三、词语

词语复习要做到能对的地读，写已学过词语，理解学过词语意思，并能对的运

用。能按规定给词语进生归类。

(一)、积累词语：词是可以独立运用最小语言单位。每篇课文背面规定说说写

写词语，都应当对的地读写及积累。

(二)、理解词语：理解词语办法：

(1)弄清这个词语中，两个核心性字意思，然后考虑整个词语意思。例凝神谛

听这个词，其中谛是仔细意思，整个词语意思是集中注意力仔细地听。

(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们比喻或引伸义。例：目瞪口呆

这个词常惯用来比喻惊讶样子，而不能只从字面上去理解。

(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语意思。如：这茶叶香味吓煞人。

嫩叶犹如一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一种煞是杀意思，后一种煞是极意思。

一、辨析词义辨析词义办法：

(1)要弄清词语感情色彩。根去团结和勾结，均有一种为了一种目联合和结合

意思。团结用于好方面，而勾结用于坏方面，指进行不合法活动而喑中结合。

(2)注意运用对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老

一辈对后裔。

(3)注意范畴大小。如：辽阔和辽阔，都是指面积广大，但辽阔比辽阔所指范

畴更大。

(4)注意限度轻重。如：爱慕和酷爱，均有兴趣某事某物之意，但酷爱比爱慕

限度重。

（5）考虑词语搭配习惯。如提高水平，改进办法，改进生活等。

二、用词造句要做到：

（1）对的理解词语意思，注意它使用习惯，特别要留意这个词语用在什么场合,

常跟哪些词语搭配。

（2）把意思表达完整。

三、词语归类或排列，常用可以从词语所代表事物性质、特点、用途、概念大小,

有关相对关系等方面来考虑。

练习

（一）填字成词。

风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）

相貌（（）温（）尔雅心地（）良风度（（（）（）大方

一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火

暑气（）入秋高气（）万里（）云烟波（）渺一望尢（）

岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静

雷霆万（）抛好（（）高屋建（）排山（）海（）旋（）转

诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人

波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（（）虎（）龙（）

笔走（（）一气（（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）

娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）舌L（）无（）之谈

海（）天（）拾金（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如

（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）

交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）

一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）

开（）明义开门见（）胸有（）（）旨在（）（）浮想（）（）

文思如（）

（二）按规定写成语（至少五个）

1、描写人物仪表：

2、反映人物先进品质：

3、反映技艺高超：

4、反映朋友间情宜深厚：

5、反映景色优美：

（三）写近义词：

开拓（)气魄（)和蔼（)沉浸（)暴躁（)

害羞（)忙碌（)闪烁（)推荐（)推辞（)

茂密（)嗜好（)适当（)寻常（)安稳（)

折服（)发掘（)庄严（)拾掇（)搭救（)

爱惜（）光阴（)宽敞（）凝聚（）憧憬（)

炽热（）不屈不挠（）五颜六色（;转眼间（

（四）写反义词:

兴趣（)爱护（）保护（）悲痛（)本质（)

成功（)惩罚（）出众（）纯净（)单调（)

独特（)繁忙（）奉献（）富强（)干燥（)

崇高（)广袤（）害羞（）简陋（)健壮（)

结实（)敬爱（）浪漫（）利索（)机灵（)

浓郁（)偶尔（）朴素（）勤奋（)轻盈（)

清晰（)深奥（）衰老（）薄弱（)贤慧（)

洁白（)赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷()

眉开眼笑()温文尔雅（）

（五）词语搭配:

(）火焰）阳光()天空(）头发

(）话语(）成()建筑()态度

热情()热闹亲切()密切（)

执列

丰富()丰盛(，、、、/、、、()剧烈（)

创造（）改正（）坚持（）修理（）

端正（）坚守（）整顿（）制造（）

刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）

悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）

三、选词填空:

1爱护爱护爱惜

她从小就养成了一种（）书籍习惯。

她十分（）时间，一分钟也不让它白白地挥霍掉。

2安静宁静安静寂静

教师来了，教室里立即（）下来。

海上有一轮明月，照着（）海面。

她头往后仰着，冰冷发青脸上显出死（）。

3维持保持保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人生活。

她始终（）着艰难朴素优良作风。

4抱怨抱怨

事后，她（）自己考虑不周至心

她老是（）别人对她不尊重。

5必要必须

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。

她买了某些学习上（）用品。

6毕竟究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子。

7沉重繁重

（）工作，累得她更加消瘦了。

她怀着（）心情告别了妈妈。

8成绩成就成果

建国三十周年伟大（）鼓舞着亿万人民。

咱们学校体育工作获得了很大（）。

9涌现浮现呈现体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

10矗立矗立挺立

刘胡兰像钢铁巨人同样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人同样（）在广场南部。

（六）、把词语按一定顺序排列：

1、中华人民共和国昆山实验小学江苏省昆山市昆明实验小学五（2）

2、准备活动领奖品冲到起跑

1、所有没有少数一半多数

2、头部身体上身牙齿嘴

七）用一划出不是同一类词：

1、梅花兰花菊花雪花荷花

2、麻雀鹤鹑跪蝠喜鹊翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《咱们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭稻子面条包子大饼

七、照样子写几种词，意思与下面词相近或相似:

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走一（）、（）、）、（）、（）

叫一（）、（）、（）、（）

八、依照意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘掉了吃饭。（）

4、先后相接，持续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡形势。（）

6、比喻白费力气，不也许达到目。（）

九、找出每组恰当答案，在下面画一条横线:

1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头

2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书

馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根

4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头

5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒

6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器

7、良药对苦口忠告对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳

8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘

9、上午对朝阳正如傍晚对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

十、把下面词语恰本地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表达方向

提图缺陷解决态度

改正困难接受批评

刻苦地奔驰巨大景色

热烈地学习无穷变化

飞快地歌唱壮丽前程

高兴地讨论灿烂力量

四、句。

句子是语言基本单位，由词按照语法规则构成，能表达一种完整意思。在小学阶

段，规定掌握关于知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清晰、明白，并

且比较详细生动。对的使用学过标点符号。

1.句子构成。

句子是由词构成。一种句子普通可以提成两个某些：前一某些说是谁、什么，

后一某些说是怎么样是什么。例如：春天来了。咱们是少先队员。这两个某些大

多数句子都不可缺少，它们是句子基本成分。有些句子在表达动作词背面尚有一

种连带成分，表达动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成

分外，还带某些附加成分。、地、得经常是这些附加成分标志。例如：钱学森享

有着优厚待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通C

练一练

把下面句子补充完整。

（1）她在座谈会上（）自己意见。

（2）今天是（）。

（3）（）是世界知名音乐之都。

（4）人们都积极地参加（）。

（5）1946年人们（）第一台电了计算机。

（6）在党培养卜，雷锋成长为一种伟大（）。

（7）（）真是热闹极了。

（8）咱们观看了（）（）。

2.句式

有句子可以变换句子形式。有是为了突出强调某种事物；有是依照详细语言

环境需要；有为使所表达语句更简洁，把两句改写成一句。

例1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活,

这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真

理。）

例2.凡卡说，她在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第

三者转述改成某人直接论述话，使人读起更亲切。

例3.我羡慕她。她聪颖。改成：我羡慕她聪颖。（把两句合并成一句使语

句更简洁。）

例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成

被字句，适应语言环境需要。

此外尚有几种特殊句式：

有一种句子中浮现两个或两个以上动词；如：王教师推开门走进教室。

有一种句子中两个词说法不同但表达同一对象。如：第十一届亚运会在国内

首都北京召开。

练一练

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德崇高人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，咱们应当努力学习。

少先队员应当讲文明，有礼貌。

（2）把下列句子改成陈述句。

人聪颖与愚笨，难道是天生吗?

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个当代化，难道不上全国人民伟大历史任务吗?

（3）把下面句子改成用把字句子。

同窗们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最故意义礼物。

陈医生看好了孩子病。

（4）下面句子改成用被字句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濠濠细雨淋湿了人们衣服。

（5）把下面句子变化人称换个说法。

美丽姑娘说：我是智慧女儿。

一位台湾同胞说，她是中华人民共和国人，她爱中华人民共和国。

小明高兴地告诉妈妈，她在新华书店买了一本《雷锋日记》。

3.修饰句子

在学过课文中，咱们要着重掌握如下几种修饰句子办法：

（1）比喻。

俗话叫打比喻。一种是明显地打比喻。

惯用比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、犹如等。例如，太阳像个红

球，慢慢地升起来。

另一种是暗喑地打比喻，惯用比喻词有：是、成为、变为等。例如：教师是

辛勤园丁。

（2）夸张。

运用丰富想象，把所要描写事物故意夸大或缩小写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

借助丰富想象，把物当作人来写办法。

运用拟人办法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为她演奏。

（4）排比。

用构造相似或相似、语调一致某些句子或词组排列起来，表达意义密切有关

内容，借以增强语调。

如：咱们同志在困难时候，要看到成绩，要看到光明，要提高咱们勇气。

（5）对偶。

对偶句构造整洁匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面句子，看看是用什么办法修饰，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕同样飞过天空。（）

井冈山是中华人民共和国革命摇篮。（）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

她是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）

茉莉花开，香飘万里。（）

4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要变化原句意思。

常用病句有如下几种：

（1）成分残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻

教诲。

是谁受到了深刻教诲呢？没说出来。这个句子应当补上我或同窗们一类词语。

（2）搭配不当。即句子重要成分之间，附加成分和重要成分之间搭配不当。

如：春天苏州是一年中最美季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显

然不通。只要改成苏州春天是一年中最美丽季节，就通顺了c

（3）先后矛盾。一句话必要合乎事理不能自相矛盾。

如：我回家作业基本上所有

做完了。回家作业要么是基本上做完（尚有少量没做），要么是所有做完（一

点儿都没有剩余）。又说是基本上，又说是所有显然是矛盾，两种说法只能保存

一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至变化了原意。把句

子多余词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好缺陷。缺陷固然是不好，把不好删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。

如：商店货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。由于水果涉及了葡萄、苹果、

梨等，不能平列一起，因此应当把水果删去。

（6）词序不对。即句子里词语排列先后不适当。

如：她完毕了一次又一次艰巨任务。调节为她一次又一次完毕了艰巨任务。

（7）形容不当。

如：王教师讲完故事，教室里响起排山倒海掌声。教室里不也许浮现排山倒海

掌声，形容不当，可改为热烈掌声。

练一练

修改下列病句

贯彻《小学生守则》后来，发生了明显变化。

咱们沿着这条公路，小要一小时，就可到达县城广。

咱们伟大祖国在社会主义康庄大道上。

这个班级同窗是全校开展学雷锋活动最佳班级。

教师教诲下，她明确了学态度。

同窗们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整洁齐、干干净净、清清爽爽。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不准时完毕。

六一节那大，我踏着轻松步伐，兴奋心情来到学校。

5.标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少构成某些，它作用是协助咱们辨别句子语调，

分清句子构造，辨认句子性质，从而对的理解句子意思。小学阶段要会用标点符

号如下表：

名称符号阐明举例

句号。表达一句话说完之后停顿。语文是一门基本学科。

逗号，表达一句话中间停顿。学好了语文，咱们才会读书看报，才会写信写日

记，才会写好作文。

顿号、表达句子中并列词或词组之间停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁

徙候鸟。

分号；表达一句话中并列分句之间停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最

高统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上日月也扯

不上关系。

问号？表达一种疑问句完了之后停顿。小朋友，你们暑假生活过得丰富么？

叹号!表达一句有强烈感情话完了之后停顿。愿你们在新年中好好地学习语文!

引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表达反面或否定意思词语。3.表达

特定称谓，或需要着重指出某些。

大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是咱们应当做。”

如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样“傻子”。革命需要这样“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄“孑口”，只能容一种人爬过去。

书名号《》表达书籍、文章、报刊、文献、影片等名称。今天，我读了《给颜

黎民信》。

破折号一L表达底卜是解释某些或阐明某些。2.表达意思递进或转折。3.

表达声音延续。这是一年最后一天一大年夜。蝉幼虫爬到地面上来，经常在圆孔

附近徘徊，寻找恰本地方一一棵小树，或是一根灌木枝一脱它皮。吃不是白面包

一黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。人们就随着女教师手指，齐声轻轻地念起

来：“咱们一是一中华人民共和国人，咱们一爱一自己一祖国。”

省略号……1.表达重复词语或列举省略。2.表达说话未完或余意示尽。3.表达声

音断断续续。古老钟嘶哑地敲了十下，十一下……

我跺着脚大声喊：“咳！这样冷，小心你脚……”“我？”桑娜脸色发白，说:

“我嘛……缝缝补补……风吼得这样凶，真叫人胆怯。”

练一练

给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文好工具总攻开始了军号声枪

声炮声喊声立即震动着山沟

在学校里要尊敬教师关怀同窗在社会上要尊老爱幼助人为乐在

家里要尊敬父母爱护弟妹

有一回小朋友在树林里找到一只很小松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛

不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻

那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了

大猫就用自己身体来暖它

改正下面句子中用错标点符号。

教师同她谈过话后，她说：她有决心把学习搞好。

晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来,

为什么要遵守纪律？如何才算遵守纪律？都是咱们今天中队会上要讨论问题。

我最爱读李白、杜甫，和白居易诗。

那里开着许多鲜花，火红桃花、洁白梨花、娇艳海棠花。

一、成语某些

1、体现人物品质：舍己为人视死如归拾金不昧

2、描写自然景物：花红柳绿翠色欲流一碧千里一尘不染

3、阐明道理:刻舟求剑自相矛盾守株待兔掩耳盗铃

4、描写外貌:鹤发童颜衣冠楚楚仪表堂堂眉清目秀

5、描写神态:神采奕奕眉飞色舞愁眉不展垂头丧气

6、描写动作:秉烛夜游翻山越岭赴汤蹈火排山倒海抓耳挠腮

7、描写内心活动：忐忑不安惊慌失措心惊肉跳心惊胆寒

7、带有“花”：花容月貌花前月下花红柳绿花枝招展

8、带有“风”：风云变幻风平浪静风尘仆仆风雨交加

9、带有“水”：山清水秀山高水长山穷水尽山高水险水平如镜

10、描写山：高山流水崇山峻岭大好河山山高水长山穷水尽山高水险

11、描写海：海阔天空海枯石烂翻江倒海

12、春：春暖花开春华秋实春色满园春雨如油

13、夏：夏雨雨人夏日可畏春风夏雨用夏变夷夏五郭公

14、秋：秋高气爽落叶知秋一叶知秋秋风扫落叶

15、冬：寒风凛冽北风呼啸天寒地冻冰天雪地

16、表达看：左顾右盼高瞻远瞩侧目而视东张西望

17、表达想：左思右想冥思苦想深思熟虑

18、表达说：口若悬河滔滔不绝谈笑风生娓娓道来絮絮叨叨

19、表达走：健步如飞大步流星穷追不舍逃之夭夭

20、历史故事：三顾茅庐纸上谈兵闻鸡起舞隔岸观火

21、神话故事：八仙过海精卫填海夸父追日

22、寓言故事：自相矛盾守株待兔叶公好龙拔苗助长

描写技艺高超成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾

描写人物品质成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义

形容人多成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙

形容自然环境恶劣成语：不毛之地寸草不生荒芜人烟乌烟瘴气

描写天气环境恶劣成语：狂风暴雨大雨倾盆大雪纷飞骄阳似火

描写英雄人物成语：百折不挠临危不惧光明磊落堂堂正正

具有神话故事成语：夸父逐E嫦娥奔月牛郎织女精卫填海

关于历史故事成语：洛阳纸贵草木皆兵邯郸学步望梅止渴

来源寓言故事成语：叶公好龙亡羊补牢拔苗助长坐井观天

描写山险成语：悬崖峭壁崇山峻岭危峰兀立山高路陡

描写春景成语:白花争艳万紫干红春意盎然满园春色

描写夏景成语:夏日炎炎骄阳似火烈日当空赤日炎炎

描写秋景成语:秋高气爽秋风习习硕果累累枫叶似火

描写冬景成语:粉装玉砌冰天雪地数九寒天滴水成冰

描写学习勤奋成语：凿壁偷光悬梁刺股手不释卷孜孜不倦

描写注意力集中成语：聚精会神目不转睛全神贯注专心致志

描写心灵美成语：舍己救人助人为乐拾金不昧孔融让梨

描写人物神态成语：眉飞色舞惊慌失措愁眉苦脸大惊失色

描写说成语：滔滔不绝振振有词娓娓动听对答如流

描写高兴成语：眉开眼笑眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开

描写悲哀痛苦成语：心如刀割声泪俱下泪如雨下痛心疾首

描写胆怯紧张成语：心惊肉跳心惊胆战心慌意乱心有余悸

描写情谊成语：密切无间肝胆相照情同手足风雨同舟

照样子写成语：

大同小异（1和3、2和4互为一组反义词）：进一步浅出有始无终

出生入死死去活来

冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近义词）：南腔北调左顾右盼明争暗斗

枳少成多（2和4为一组反义词）：弃暗投明因祸得福起死回生取长补短

奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒张牙舞爪家喻户晓奇花异草

诗情画意（2和4是近义词）：争名夺利风和日丽千姿百态南腔北调

无穷无尽（ABAC式成语）：百发百中全心全意若明若暗有声有色

亭亭玉立（AABC式成语）：欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍

野心勃勃（ABCC式成语）：怒气冲冲得意洋洋喜气洋洋果实累累

一见如故（含“如”成语）：一贫如洗铁证如山守口如瓶对答如流

稳如泰山（含“如”成语）：易如反掌面如土色心如刀绞多如牛毛

如虎添翼（含“如”成语）：如雷贯耳如影相随如释负重如临大敌

咖啡色：百合色橄榄色橙色香蕉色

草绿色：桔黄色天蓝色湖蓝色米白色

棕檬黄：茄子紫苹果绿橄榄绿葡萄灰梨黄

句式变换

一、缩句

1.隋朝石匠李春亲自设计了赵舟桥。

2.赵舟桥横跨在37米宽河面上。

3.一架银白色飞机在蔚蓝天空中飞行。

4.鹅毛般大雪飘落在她乌黑长头发上。

5.英勇红军战士粉碎了敌人猖狂攻打。

6.这座通过精心设计、建造石拱桥能减轻流水对桥身冲击力。

7.赵舟桥设计在建桥史上是一种创举。

8.赵宇眼里闪着激动泪花。

9.咱们要努力摸索大自然奥秘。

10.她受到空前热烈迎接。

11.她胸前挂着一种又一种亮晃晃奖章。

12.李刚匣子里装着各种各样好玩东西。

13.少先队员红领巾是光荣标志。

14.英雄人民驯服了呼啸一时洪水。

15.一群穿着破烂纤夫十分艰难地迈着沉重步伐。

16.咱们祖国崇山峻岭蕴藏着丰富煤和石油。

17.繁花似锦焰火在夜空中构成一幅幅美妙图案。

18.鸟类飞翔能力十分惊人。

19.我养成了做完作业认真检查习惯。

20.晌午太阳光热辣辣地照射着茂密树林。

二、扩句

1、体育健儿获得了成绩。

2、列车奔驰。

3、小蜜蜂飞来飞去。

4、黑熊表演节目。

5、浪花跳跃。

6、猫捉老鼠。

7、鲜花盛开了。

8、小华做操。

9、秧苗生长。

10、船开得快。

11、星星眨眼。

12、枝叶展开。

13、小蝌蚪游着。

三、换成被字句：

1、大树把无数叶子结为一种整体。

2、叶子把阳光变成生命乳汁奉献给大树。

3、湛蓝天空把人们视线紧紧吸引住了。

4、小猪迫不及待地把麦子磨成了面粉。

5、聪颖小猴把一口袋麦子全种下了地。

6、哪吒用乾坤圈一下就把夜叉给打死了。

7、混天绫把三太子紧紧裹住。

8、一群杂草把小稻秧团团围住。

9、妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。

10、越国终于灭掉了吴国。

四、换成把字句：

1、坑坑洼洼地方已被大水冲刷平整。

2、手术结束，崭新床单竟被年轻人抓破了。

3、蜘蛛结好网被一阵大风吹断了。

4、太阳染红了天空。

5、小哪吒制服了东海龙王。

6、喷雾器大夫消灭了杂草。

7、这一次它终于结成了一张网。

8、苏格兰军队赶跑了外国侵略军。

9、她还在屋子里挂了一只苦胆。

10、两颗小种子被金光闪闪沙漠和银花朵朵湖泊困惑了。

五、陈述句改成反问句

1、这幅画是咱们班蔡颖画。

2.不好好学习，自然不能获得好成绩。

3.对少数同窗不守纪律现象，咱们不能不闻不问。

4.那奔驰列车正是咱们祖国奋勇迈进象征。

5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误旦不敢向教师、同窗承认，这不是一种少先队员应有态度。

7.咱们不能由于学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈流血牺牲，就没有咱们今天幸福生活。

9.小玲获得优秀成绩正是她勤奋学习成果。

10.咱们不能被困难吓倒。

六、反问句改陈述句

1、您为咱们付出了这样高代价，难道还嫌它不够表达您对中华人民共和国人民

情谊？

2.淮南柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦积，还不

是由于水土不同吗？

3.那电线上停着几种小黑点，不正是伶俐可爱小燕子吗？

4.如果没有人们辛勤快动，这里还不是荆棘丛生荒坡吗？

5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

6.这位小姑娘天真美好心灵，不正像一朵含苞欲放花蕾吗？

7.难道咱们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈精神，才干登上高峰。这不是十分清

晰道理吗？

9.肺结核病人躺在床上呻吟时候，她怎么会想到使她生病就是那个在马路上随便

吐痰人呢？

10.字典不正是我无声朋友和教师吗？

七、改成第三人称转述

1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必要参加。”

2、蔺相如说：“这块壁有点儿小问题，让我指给您看。”

3、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给她。”

4、黄继光对指引员说：“请把任务交给我。”

5、王教师嘱咐咱们：“你们过马路千万要小心，注意安全。”

6、科利亚说：“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一每天过去，人一每

天长大，步子也在徐徐变大。”

7、王飞对李林说："请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟某些回家。”

八、改为比喻句、夸张句或拟人句。

1、美丽花儿在风中摇晃。

2、她手真大。

3、咱们学校真美丽。

4、她热得满头大汗。

5、雨下得很大。

6、敌人非常狡猾比喻

7、水库里鱼多极了。

8、把蟋蟀在草丛里叫。

9、她跑得非常快。

10、月亮挂在天空。

九、双重否定句改为必定句。

L作为一名少先队员，不能不讲一点文明。

2.这次活动通过你不是不清晰。

3.咱们不应当不参加集体活动。

4.这本书太有价值了，你不能小看。

十、必定句改成双重否定句。

1.星期天，咱们必要去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

3.红四团战士必要抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事是事实。

修改病句练习（可在原句上修改病句）

一、教教你。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改

病句时要对症下药，不要随意添加原句以外其他内容和文字C常用病句种类有：

⑴词序颠倒；（2）先后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）

关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实。请

按顺序写出第一题中10句病句类型。（写序号）

二、考考你。

1.每个小学生都应当上课专心听讲好习惯。

2.国内人口是世界上最多国家。

3.咱们要不断改进学习办法，增长学习效率。

4.言行不一致人，是一种极坏作风。

5.近几年来，国内人民生活水平又有了改进。

6.通过普法教诲，群众普遍觉悟提高了。

7.黄继光不但壮烈牺牲了，并且她永远活在咱们心中。

8.咱们在学习上应当有不怕困苦精神。

三、改正下面句子中用得不恰当词语。

1.咱们庆祝李明评上了“三好学生”。

2.我把养花当作生活中一种情趣。

3.抗日战争时代，国内浮现了不少抗日小英雄。

四、改正下列句子中词语搭配不本地方。

1.她那和善眼睛里射出慈祥光亮。

2.咱们漫步在郊外航道上。

3.我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4.两山之间流动着弯曲小路。

5.漫山遍野响起了激动人心口令。

五、下面句子不完整，请加以补正。

1.咱们必要讲卫生习惯。

2.教师讲了孔繁森救济臧族孤儿。

3.战斗英雄邱少云事迹鼓舞咱们。

4.清明节前晚上。

六、改正下面句子中词序排列不本地方。

1.语文对我特别感兴趣。

2.我把两件新旧毛衣送给灾区小朋友。

3.校门两旁迎风招展红旗。

4.咱们讨论了并且听了老红军报告。

5.阳光照在透过玻璃桌子上。

6.这个深深有趣想法印在我心里。

7.教师表扬了好人好事李小明助人为乐。

七、改正下列句子中词义重复地方。

1.山村里，满山遍野处处都是果树。

2.我有一条很红鲜红红领巾。

3.中秋节晚上，我望着天空中月亮，天空中星星。

4.春天，路两旁栽上了绿油油绿树。

八、改正下列句子中不当本地方。

1.《中华人民共和国少年报》和《小朋友时代》这两种报纸我都爱看。

2.灿烂阳光淡淡地照耀着大地。

3.花园里开满了各色各样黄菊花。

4.人们都讲卫生，咱们健康和疾病就有保障了。

5.她故乡是北京人。

九、综合练习。

1、骄傲自满是学习上阻碍。

2、这些是唐朝出土文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻印象。

4、公园新设了由两个英国援建游乐项目。

5、听了这段报告，使咱们懂得了许多道理。

6、虽然你是天才，却同样离不开教师培养教诲。

7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

8、这种不爱护劳动成果，任意挥霍，是可耻。

9、咱们要增强克服困难信心和办法。

10、报晓公鸡是起床信号。

11、咱们要认真纠正自己缺陷和错误。

12、多读好书，可以丰富和提高咱们知识。

13、《小学生语文学习》和《中华人民共和国少年报》是我最喜欢读报纸。

14、少先队员要热爱祖国和公共财物。

15.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

15.少先队员要发挥革命老式。

16.由于老舍爱养花，并且养了许多花。

17.小兴安岭夏天是个美丽地方。

18.妈妈买了水果、桃、苹果，尚有巧克力。

十、修改段落。

教师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟肩膀，一棵泪珠涌出了

多皱眼角，她异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知如何结

果呢！”

小学语文句子（关联）综合练习

一.选取适当关联词填空：

1.只要……就……如果……就……

由于……因此……既然……就……虽然……但是……

（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

（2）花生（）不好看，（）很有用。

（3）（）她讲得很动听，（）我听得津津有味。

⑷爷爷（）答应了你，你（）放心吧！

2.不但……并且……虽然……也……

只要……就……如果……就……只有……才……

（1）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。

（2）（）刻苦学习，长大（）能成为一种合格建设者。

⑶这座井里水（）凉爽，（）甘甜。

（4）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。

3.虽然……但是……不但……并且……只有……才……

如果……就