沪科版 信息技术 选修2 计算机中的图世界说课稿_第1页
沪科版 信息技术 选修2 计算机中的图世界说课稿_第2页
沪科版 信息技术 选修2 计算机中的图世界说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪科版信息技术选修2计算机中的图世界说课稿科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)沪科版信息技术选修2计算机中的图世界说课稿设计意图本节课旨在通过引导学生探索计算机中的图世界,让学生掌握图形图像的基本概念、特点及其在信息技术领域的应用。结合沪科版信息技术选修2教材内容,针对高中年级学生的认知水平,让学生在实际操作中学会使用图像处理软件,提高他们的信息素养和创新能力。核心素养目标1.信息意识:培养学生主动获取、分析图形图像信息的能力,提高对信息价值的认识。

2.计算思维:引导学生通过计算机处理图形图像,发展逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新:激发学生运用信息技术手段进行图像创作和处理的兴趣,培养创新意识和实践能力。

4.信息社会责任:教育学生遵守信息法律法规,尊重知识产权,关注信息安全,培养良好的信息道德。学情分析本课程面向的是高中选修信息技术课程的学生,他们已经具备了一定的信息技术基础,能够熟练操作计算机和常用软件。在知识方面,学生已经了解了一些基本的计算机原理和操作,但关于图形图像处理的专业知识相对匮乏。在能力方面,学生具备一定的自学能力和问题解决能力,但需要进一步培养他们的创新思维和实际操作能力。

学生在素质方面,好奇心强,乐于探索新知识,但学习过程中可能会因为遇到困难而轻易放弃。在行为习惯上,学生习惯于通过互联网获取信息,但缺乏深度学习和批判性思维的习惯。这些特点对课程学习有一定影响,教学中需要注重激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索,同时培养他们的耐心和毅力,帮助他们克服学习中的困难,达到课程学习的预期目标。教学资源-软件资源:图像处理软件(如Photoshop)、演示软件(如PowerPoint)

-硬件资源:计算机、投影仪、多媒体教室

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:沪科版信息技术选修2教材电子版、教学案例、图像素材库

-教学手段:小组讨论、案例分析、实操演练、课堂互动教学过程今天我们要学习的是《沪科版信息技术选修2》中的“计算机中的图世界”。接下来,我将带领大家一步步走进这个丰富多彩的图形图像世界。

1.导入新课

同学们,大家好!在日常使用计算机的过程中,我们经常会接触到各种各样的图形和图像,比如网页上的图片、电影中的动画等等。那么,计算机是如何处理这些图形和图像的呢?今天,我们就来学习一下计算机中的图世界。

2.知识讲解

首先,我们来了解一下图形图像的基本概念。图形(Graphic)和图像(Image)是两个不同的概念。图形是由直线、曲线、形状等元素组成的,通常是矢量图;而图像则是由像素点阵组成的,通常是位图。在计算机中,图形和图像的处理方式也有所不同。

(1)图形图像的表示方法

-矢量图:由直线、曲线和形状组成,文件大小与图形复杂度有关,放大后不会失真。

-位图:由像素点阵组成,文件大小与图像分辨率有关,放大后可能会失真。

(2)图形图像的存储格式

-常见矢量图格式:AI、SVG、CDR等。

-常见位图格式:JPEG、PNG、GIF、BMP等。

(3)图形图像的处理软件

-矢量图处理软件:Illustrator、CorelDRAW等。

-位图处理软件:Photoshop、GIMP等。

3.案例分析

(1)案例介绍

这是一个关于网页设计的案例,网页中使用了大量的图形和图像来丰富页面内容。请同学们观察,这些图形和图像分别采用了哪种表示方法和存储格式?

(2)案例分析

同学们,你们能告诉我这个网页中使用了哪些图形图像处理软件吗?请结合教材内容,分析一下这些软件的特点和优势。

4.实操演练

现在,我们已经对图形图像有了基本的了解,下面我们就来进行实操演练。请同学们打开计算机,运行图像处理软件(如Photoshop),尝试完成以下任务:

(1)创建一个新图像文件,设置合适的分辨率和颜色模式。

(2)导入一张图片素材,对其进行简单的编辑和处理。

(3)利用图像处理软件中的工具,绘制一个简单的图形。

5.课堂互动

同学们,现在请大家分享一下你们在实操过程中的心得体会。有哪些地方觉得容易,有哪些地方觉得困难?我们可以一起讨论,共同解决问题。

6.总结与拓展

最后,给大家留下一个拓展任务:请同学们课后查阅相关资料,了解一种常见的图形图像处理软件,并简要介绍其功能和特点。

今天的课程就到这里,谢谢大家的积极参与!希望大家能够在课后继续学习和实践,不断提高自己的信息技术素养。下课!教学资源拓展1.拓展资源

(1)图形图像处理技术的历史与发展:介绍图形图像处理技术的起源、发展过程以及当前的技术趋势。

(2)常见图形图像格式详解:深入讲解JPEG、PNG、GIF、BMP等常见图像格式的特点和适用场景。

(3)矢量图与位图的转换方法:介绍如何将矢量图转换为位图,以及如何将位图转换为矢量图。

(4)图像处理软件的高级技巧:分享Photoshop、Illustrator等软件的高级使用技巧,如图层蒙版、通道混合、路径绘制等。

(5)图形图像在生活中的应用案例:展示图形图像在广告设计、网页设计、游戏制作、影视后期等领域的应用实例。

(6)图像处理相关书籍推荐:推荐一些关于图形图像处理的专业书籍,如《Photoshop完全自学手册》、《Illustrator从入门到精通》等。

(7)图像处理在线教程:介绍一些优质的在线学习资源,如Udemy、Coursera上的图像处理课程。

2.拓展建议

(1)研究图形图像处理技术的历史与发展,了解这一领域的前沿动态,拓宽知识视野。

(2)深入学习常见图形图像格式的特点和适用场景,提高图像处理的实际操作能力。

(3)掌握矢量图与位图的转换方法,灵活运用不同类型的图形图像资源。

(4)学习图像处理软件的高级技巧,提升图像编辑和创作水平。

(5)通过观察和分析图形图像在生活中的应用案例,激发创作灵感,提高实际应用能力。

(6)阅读专业书籍,系统学习图形图像处理知识,巩固理论基础。

(7)利用在线教程,进行实战演练,提高自学能力和动手操作能力。板书设计①图形图像基本概念

-图形与图像的定义

-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论