排球 模块化说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球模块化说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：排球

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版《体育与健康》必修第一册中排球章节进行教学，旨在让学生掌握排球的基本技能，提高体育素养，增强团队协作能力。教学内容包括排球的基本技术、规则和比赛方法等，紧密结合课本内容，注重实用性，以适应高一学生的知识深度。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对体育活动有一定的了解和基础。在排球方面，部分学生可能已有简单的发球、传球和扣球经验。

2.学习兴趣：学生对新兴体育项目充满好奇，对排球运动具有一定的兴趣。学习能力方面，学生具备基本的运动协调能力，能够跟随教师指导进行技能训练。学习风格上，学生更倾向于互动性强、参与度高的实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：排球技能需要一定的身体协调性和准确性，学生在学习过程中可能会遇到发球不稳定、传球不到位等问题。同时，对于比赛规则的理解和团队配合的默契也是学生需要克服的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、运动服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、动作演示PPT

-教学手段：分组练习、示范教学、互动讨论、比赛模拟教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球运动吗？它在我们的体育课程中有什么重要性？”

展示一些关于排球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受排球的魅力和特点。

简短介绍排球运动的基本概念、起源和发展，为接下来的学习打下基础。

2.排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解排球运动的基本规则，包括比赛场地、发球、得分等。

详细介绍排球运动的技巧，如发球、传球、扣球、防守等。

使用图表或示意图帮助学生理解排球运动的基本技术和战术。

3.排球技能演示与练习（20分钟）

目标：通过技能演示和练习，让学生掌握排球运动的基本技巧。

过程：

教师示范排球的基本技巧，如发球、传球、扣球等。

学生分组进行技能练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

学生进行小范围的比赛，实践运用所学技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个排球战术或技巧进行深入讨论。

小组内讨论该战术或技巧的应用场景、效果以及可能的改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球技巧的理解和应用。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括战术或技巧的应用场景、效果及改进方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践比赛与总结（15分钟）

目标：通过实践比赛，让学生将所学技巧应用于实战，并进行总结反思。

过程：

组织学生进行排球比赛，鼓励运用所学技巧。

比赛结束后，教师引导学生进行自我总结，反思比赛中技术应用的好坏。

教师对学生的表现进行点评，强调技巧在实际比赛中的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球的基本规则、技巧、战术等。

强调排球运动在提高身体素质、培养团队精神方面的价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球技巧学习的感悟或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-排球技术视频：收集国内外优秀的排球教学视频，包括基本技术、战术配合等，供学生自主学习。

-排球规则解读：提供详细的排球规则解读，包括比赛规则、裁判手势等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-排球名将介绍：介绍世界著名的排球运动员，包括他们的技术特点、比赛成就等，激发学生的崇拜和模仿。

-排球比赛案例分析：分析国内外重要排球比赛的案例，包括比赛战术、关键时刻的处理等。

2.拓展建议：

-观看排球比赛：鼓励学生观看国内外排球比赛，如奥运会、世界排球锦标赛等，以增强学生对排球运动的兴趣和认识。

-参与社区排球活动：建议学生参加社区或学校的排球活动，如排球俱乐部、校园排球比赛等，以实践中提高技能。

-自主学习技术动作：学生可以在课外通过观看排球教学视频，自主学习和练习技术动作，提高个人技能。

-开展小组讨论：鼓励学生分组讨论排球战术和技巧，通过交流互动，共同提高团队配合和战术运用能力。

-写作感悟报告：学生可以撰写关于排球学习的感悟报告，记录自己在学习过程中的心得体会和技术进步。

-参与模拟比赛：组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中体验排球运动的魅力，检验所学技能。

-学习裁判知识：学生可以学习排球裁判知识，了解裁判的职责和判罚标准，提高对比赛规则的理解。

-阅读排球相关书籍：推荐学生阅读排球技术、战术、训练等方面的书籍，以拓宽知识面，深入理解排球运动。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，引入排球教学软件和APP，让学生在课后也能进行技能训练和理论学习，提高学习效率。

2.采用情境教学法，模拟真实的排球比赛场景，让学生在实际操作中掌握技巧，增强比赛的实战性。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生的个体差异关注不够，未能为每位学生提供个性化的指导。

2.教学组织方面，课堂互动环节有时显得混乱，未能有效引导学生进行有序讨论。

3.教学评价方面，评价标准过于单一，未能充分体现学生的全面发展。

（三）改进措施

1.针对个体差异，我计划在课后与学生进行一对一的沟通，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的指导和建议。

2.为了改善课堂互动的混乱情况，我将提前制定详细的课堂互