专题22 古代亚非、欧洲文明（原卷版）

专题22古代亚洲、欧洲文明

【考点帮】：备战2023年中考历史一轮复习

第1页共29页.

1.世界古代史概况：

世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间

大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社

会的连续发展过程。

2.世界古代史基本线索：

总体发展特征：奴隶社会→封建社会

两大阶段：上古时期、中古时期

两大文明：大河文明（四大文明古国）、海洋文明（古希腊文明与古罗马文明）

两种文明交流方式：暴力冲突（战争）、和平交流

三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教

四大帝国：压力山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国

3.世界古代史考点网络：

4.世界古代史的发展趋势

（1）政治上：①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；②自西罗马帝国灭亡

后，欧洲的封建制度以封君封臣制为主体并占据统治地位。

（2）经济上：①西欧庄园从9世纪开始兴起，是一种新的农业经济组织形式，构成中世纪

西欧社会的最基本的单元，在13世纪达到顶峰，直到14、15世纪瓦解；②西欧中世纪的城

第2页共29页.

市是工商业的聚集地，以手工工匠和商人为主体的市民阶层逐步形成，其中分化出来的富

裕阶层成为早期的资产阶级。

（3）文化上：①北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流

域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了世界古代文明，体现了人类文化的多元性；②

奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，是现代民主制度的源头；③文明传播呈现出暴力

冲突与和平交往并存的现象。

5.世界古代史时空线索

一、【专题概述】（总览全局高屋建瓴）

人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印

度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

海洋文明:古代希腊是欧洲文明的发祥地,奴隶制民主政治发达。公元前8世纪左右欧洲的希腊、

罗马相继进入了奴隶社会，西方文明出现。罗马帝国则在公元2世纪进入黄金时期,帝国版图横跨

欧、亚、非三洲。希腊、罗马古典文明对后来的西方文明有很大的影响。

二、【课标要求】

（一）.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）

第3页共29页.

1.初步了解原始社会时期的人类活动;

2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传

播。

3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国；

4.了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作

用。

（二）.2022年课标解读（明确目标有的放矢）

文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，阶级分化

的加剧，国家产生了。大约在公元前4千纪后期，西亚的两河流域、北非的尼罗河

流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生

了多姿多彩的古代文明。公元前800年以后，希腊各地建立了城邦国家。罗马则在

公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。希腊罗马古典文明对后

来的西方文明有很大影响。

1.历史解释：知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。

2.时空观念：借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、

古代希腊和古代罗马的发展历程，了解历史的时序。

3.史料实证：通过史料探究古代亚非欧文明的成果。

4.家国情怀：明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期，培养爱国主义情感。

三、【时空线索】（把握脉络学科特色）

第4页共29页.

四、【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）

人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，古代亚非文明也被称为“大河

文明”。古希腊是欧洲文明的发祥地。

古埃及是世界上最先迈入奴隶社会的文明古国之一；《汉谟拉比法典》是迄今

政治方面已知世界上第一部较为完整的成文法典；古代印度的种姓制度是一种严格的社会等

级制度；雅典奴隶制民主政治在伯里克利时期发展到高峰；亚历山大东征促进了东

西方文化的大交汇；罗马在征服过程中，由贵族共和制逐步向君主专制转变。

经济方面古代亚非文明以农业经济为主，古代欧洲文明工商业发达。

思想文佛教创立于公元前6世纪的古印度；古埃及人发明了象形文字，创造了太阳

化方面历；两河流域的苏美尔人发明了楔形文字；希腊神话、«荷马史诗»、人物雕刻、建

筑艺术、哲学、法学、沿用至今的公历等共同构筑了希腊罗马古典文化的繁荣景

象。

五、【专题线索】（关键词语线索引领）

1、阶段特征：大河文明、农耕文明、海洋文明、工商业文明

（1）政治：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古代印度先后步

入文明时代，进入奴隶社会。古希腊开创了西方民主政治的先河；罗马创造了辉煌的法制文

明。

（2）经济：亚非古代文明典型的大河文明，依靠河流灌溉，农耕经济发达；欧洲古代文

明典型的海洋文明，工商业发达。

（3）文化：古埃及的象形文字与金字塔，两河流域的《汉谟拉比法典》，古印度的佛

教；古希腊、罗马在文化上取得了辉煌的成就（文学、雕塑、建筑等）。

（4）对外交流：亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张给人类带来了灾难的同时也促进

了人类文明的交流。

2.中外联系：诞生于古印度的佛教、在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文

化，佛教艺术对中国古代雕塑产生了深远的影响，如云冈石窟等都吸收了外来佛教造型艺术的

特点。陆上丝绸之路在公元前2世纪成为东西方经济文化交流的桥梁，罗马帝国与汉朝通过丝

第5页共29页.

绸之路建立了经济文化联系。

3、关键词：

一大宗教佛教。

一部作品《荷马史诗》。

一种制度雅典民主政治。

两大文明古希腊文明、古罗马文明。

两大帝国亚历山大帝国、罗马帝国。

两大建筑雅典帕特农神庙、罗马大竞技场。

四大人物伯里克利、亚历山大、凯撒、屋大维。

五大成果金字塔、象形文字、《汉谟拉比法典》、楔形文字、阿拉伯数字。

六大古国古埃及、古巴比伦、古印度、中国、古代希腊、古代罗马

六、【知识建构】（提纲挈领构建体系）

七、【考点梳理】（化繁为简精讲巧记）

第6页共29页.

考点1古代亚非文明

【2022】版课标·初步了解原始社会时期的人类活动;通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以

及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。

一、古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

（1）地理位置:古埃及位于非洲东北角的尼罗河流域。

（2）建国:约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

（3）衰亡:公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后

占领古埃及。

（4）科学文化成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的①象形文字是世

界上最早的文字之一。

2.金字塔:②金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，

是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

（1）最高统治者:金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法

老”，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老

被认为是“神之子”，具有无上的权威。

（2）王权衰落:胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

【温馨提示】

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。同属于上古文明时期创造的文字还有楔形文

字、甲骨文等。

【历史解释】

1.古代文明为什么多产生在大河流域

(1)大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

(2)河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了

手工业、商业的发展。

2.人类早期文明产生的自然地理环境的特点

地理环境特点：早期人类文明（古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国）都发源于

大河流域。

第7页共29页.

【活学巧记】图解:古代埃及

二、古代两河流域

1.古代两河流域文明

（1）两河:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。

（2）建国:约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小

国。

2.古巴比伦王国

（1）统一:公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，建立了统一、强大的奴隶

制国家。

（2）统治:汉谟拉比实行③君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和

完整的法典。

3.《汉谟拉比法典》

（1）地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（2）内容:从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴

隶三个严格的社会等级。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明

商品经济在古巴比伦比较活跃。

（3）影响:④《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社

会的法制传统源远流长。

【易错易混】

1．古巴比伦王国与古代埃及都兴起于大河流域，都实行君主专制统治，都有自己的文字

(古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字)，最终都被外族所灭。

2．《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益。

第8页共29页.

【活学巧记】图解:古代两河流域

三、古代印度

1.古代印度河流域文明

（1）位置:古代印度文明最早出现于印度河流域。

（2）建国:公元前1500年左右，雅利安人侵入印度并在印度河流域和恒河流域建立起许

多小国家。

（3）鼎盛时期:⑤孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。首都华氏城是当

时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

2.种姓制度

（1）内容

产生雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制

度”。

第一等级婆罗门，掌管祭祀；

第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力；

内容第三等级吠舍，从事农业、畜牧业和商业；

第四等级首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业

和手工业，要为前三个等级服务。

最卑贱“不可接触者”——贱民：四个等级之外，他们在社会上遭

到歧视和凌辱。

特点（1）种姓制度各等级世代相袭（2）各等级之间贵贱分明，低等级的人

不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

（2）实质:严格的⑥社会等级制度。

（3）影响：严重地阻碍古代印度社会的发展。

第9页共29页.

3.佛教

时间公元前6世纪

创始人⑦乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”

教义（1）早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不

拒绝低种姓的人入教；

（2）宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰的

民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。

佛教的（1）公元前3世纪后，佛教开始向外传播；

（2）公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到

传播

朝鲜、日本和越南等国。

（3）佛教往南经锡兰（今斯里兰卡），传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔

寨等国。

【易错易混】

1．古代印度是一个地理概念，不是国家，它与今天的印度不是一个概念。

2．古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝

利；掌管祭祀的僧侣贵族属于第一等级婆罗门，他们都是特权等级。

【历史解释】印度种姓制度建立的目的、实质及特点。

(1)目的：维护高级种姓的统治。

(2)实质：贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的一种等级制度。

(3)特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得

从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。

【活学巧记】图解:古代印度

考点2古代欧洲文明

【2022】版课标·知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国；了解希腊、罗马的古

第10页共29页.

典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。

一、希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊城邦

（1）地理环境:呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。

（2）早期文明:希腊最早的文明产生于①爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡

尼文明。

（3）特点:希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦是斯巴达。

（4）居民:希腊城邦的居民分为公民和非公民。公民与非公民是统治与被统治的关

系。

2.雅典的民主政治

（1）高峰:公元前5世纪中后期②伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政

治发展到高峰。

（2）表现:伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一

名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。③

公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。建立了津贴制度。

（3）局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

【唯物史观】如何认识伯里克利执政时期雅典的奴隶制民主政治

(1)伯里克利执政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高

峰。

(2)评价

(1)积极性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使奴隶制民主政治发展到高峰，

对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)局限性:它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。只有少数

成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人奴，妇女没有任何政治权利。

(3)启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推

动作用。

3.亚历山大帝国

马其顿的兴起公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国

第11页共29页.

（1）伊苏斯战役：公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万

大军，进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚

经过的伊苏平原迎战。亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大

军。

亚（2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。

历（3）公元前331年，进入两河流域，与波斯大军再度会战取胜。一

山年后，波斯帝国灭亡。

大结果历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，这个帝国被称

东为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”其版图西起

征希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三

洲。

（1）消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方

世界的无数财富。（2）积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化

影响的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和

贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为

新的经济文化中心。

【易错易混】

伯里克利当政时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰，雅典妇女经常参

与政治活动。(✕)

错因分析:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

【唯物史观】雅典民主政治的利弊。

(1)利：①为公民创造了广泛的参政议政的机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典

社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。②对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了

深远影响。

(2)弊：①当时真正享有民主权利的，仅限于人数不多的成年男性公民，而占雅典人口绝大多

数的外邦人、奴隶、妇女则被排除在民主政治之外，没有任何政治权利。②容易导致民主权利

的滥用，无法选拔真正的治国之才。

【活学巧记】图解:希腊城邦与亚历山大帝国

第12页共29页.

二、罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦和罗马共和国

罗马地理环境意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半

城邦岛。

城邦出现公元前1000年左右，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

建立时间公元前509年，罗马建立了共和国

①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等

统治状况的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机

关。②设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决

议。③公元前450左右，颁布《十二铜表法》，在一定程度上遏制了贵

族对法律的曲解和滥用。

罗时间：公元前450左右

马《十二铜名称来历：这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。

共表法》内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法

和等。

国意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了

贵族对法律的曲解和滥用。

罗马的（1）公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。

（2）罗马灭掉了北非强国迦太基，控制了西地中海地区。

扩张

（3）公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸

主。

原因：在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为

斯巴达罗马共和国的主要生产者。

克起义时间：公元前73年

结果：最终被血腥镇压。

影响：斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治。

第13页共29页.

2.罗马帝国

凯撒夺权公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队

进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁

及被刺

官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。

屋大维公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了⑤“元首制”

掌权这一政治形式，掌握了最高统治实权。

时间：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。

帝国的人物：屋大维

罗

建立屋大维的统治：

马

采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。

帝

国黄金2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地

时期中海成了罗马帝国的“内湖”。

罗马帝国3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民

起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。375年，

的衰亡

被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。

罗马帝国⑥4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

的分裂

西罗马帝⑦476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

国的灭亡

【温馨提示】

1．罗马与地中海的关系：公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的霸主；2世

纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

2．罗马帝国与汉王朝通过丝绸之路联系在一起。

【时空观念】

罗马共和国的发展线索：罗马城邦(公元前1000年左右)→罗马共和国(公元前509年建立)

→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国(公元前27年成立)→帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国

灭亡(476年)。

【活学巧记】图解:罗马城邦和罗马帝国

第14页共29页.

三、希腊罗马古典文化

希腊罗马古典文化成就

总体希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个

成就方面，有些至今还在继承、发展。

文学希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。⑧《荷马史诗》是宝贵的文学

遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七

大奇迹之一。⑨《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

希腊艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。

建筑建筑代表：雅典⑩帕特农神庙是典型代表。

艺术罗马吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏

建筑伟。代表：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙。

古希（1）德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。（2）

腊的苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指

哲学出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认

成就识人的内心世界具有重要意义。（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许

多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。

法学是罗马人最伟大的成就之一。

罗马《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

法学罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括万民法、经济法，以及众多的法律概

念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。

来源：今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

公历编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小

的缘时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2

起月份增加一天。

意义：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的

基础。

【温馨提示】

1．古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古罗马

第15页共29页.

的《十二铜表法》也属于成文法，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的

渊源。

2．今天使用的农历，来源于夏朝；罗马人以古埃及人的太阳历为蓝本编制了儒略历，成

为今天人们使用的公历的基础。

【史料实证】对比孔子与苏格拉底的思想

(1)相同点：他们都强调道德和知识。

(2)不同点：①孔子从君主的立场出发，强调尊卑，压抑人的个性发展；苏格拉底强调人

在社会中的地位、权利和责任，有利于人的个性发展。②他们对道德的侧重点也有所不同。孔

子强调个人守节知礼，苏格拉底强调个性、美德和对人的探索。

【历史解释】分析古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化。

(1)原因：①工商业发达，注重海外贸易；②民主政治的推动；③频繁的对外交往促进了

文明的交汇；④人民的智慧与创新；等等。

(2)做法：以开放的胸怀、包容的态度去吸纳中外先进文化，取其精华，去其糟粕。

【活学巧记】图解:希腊罗马古典文化

八、【核心素养】（立德树人素养提升）

第16页共29页.

【史料实证】

1.金字塔与长城的比较

2.象形文字、楔形文字、甲骨文的比较

3.古代四大文明的比较

四大文明古国

国家文明发源地文明成果文明形成与自然地理环

境

古代埃及非洲尼罗河流域金字塔、象形文字等气候温和，适宜人居，

古巴比伦王国西亚两河流域《汉谟拉比法典》、楔形文在大河流域，利于灌

字等溉，而且每年河水泛

古代印度南亚印度河和恒河流域种姓制度、佛教、阿拉伯数滥，带来了肥沃的土

字等壤，利于农业发展

古代中国东亚黄河流域和长江流甲骨文、青铜器等

域

第17页共29页.

认识（1）不同的地理环境产生不同的文明，人类文明自产生就有多元化的特点

（2）世界历史的发展是不平衡的、多元性的，都创造了伟大的文明成果，且都

对后世有深远影响，因此要尊重不同的文明

（3）合理吸收不同文明的积极成分

（4）提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展

4、文明古国文明成就

5、比较大河文明与海洋文明

大河文明(东方文明)海洋文明(西方文明)

自然地理环境大河流域沿海地区

发源地区亚洲和非洲欧洲

主要经济类型农业手工业、商业

主要代表古代埃及、古巴比伦古希腊、古罗马

古代印度、古代中国

政治体制奴隶制专制统治奴隶制民主政治

大河文明，农业发达；海洋文明，工商业发达。文明不同的原因是受地理环境的影响。尊重

文明的多样性，以包容的心态对待不同的文明类型，加强交流与合作。

6、雅典的民主政治

第18页共29页.

7、古代对外友好交往与冲突

认识：和平交往是人类发展的主流，有利于人类社会发展，而暴力冲突会给人类带来灾难

痛苦，客观上促进了文明的传播与交流。

8、中国古典建筑与古希腊、罗马建筑的区别

第19页共29页.

【时空观念】东西古代文明发展进程对比

【历史解释】

1.人类早期文明产生的自然地理环境的特点及其原因

（1）地理环境特点：早期人类文明（古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国）都发源

第20页共29页.

于大河流域；

（2）原因：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②大河上游高山积

雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于

农业生产的发展。

2.如何理解希腊罗马古典文化对后来的西方文明有很大的影响?

(1)古希腊雅典的民主政治是近现代西方资产阶级民主政治的源头,为近现代西方资产阶级民主

政治奠定了基础。

(2)古希腊著名建筑特色影响至今,帕特农神庙至今仍然是雅典市的地标与旅游胜地。

(3)古希腊哲学是留给人类共同的宝贵文化遗产,奥林匹克运动会即起源于古希腊。

(4)古罗马人以崇尚法制而闻名于世,古罗马法律也是人类文化遗产宝库中重要的组成部分,罗马

法对西方国家的法律体系有重要影响。

(5)古罗马既崇尚建筑的美观,又注重实用性,建筑艺术影响至今。

3.古希腊文明和古罗马文明的异同及联系

【唯物史观】

如何评价伯里克利执政时期雅典的奴隶制民主政治

提示：(1)积极性：①它基本上实现了公民在法律面前人人平等，为雅典的繁荣昌盛提供了政

第21页共29页.

治上的保证，把古代世界的民主政治发展到了高峰。②雅典在盛行专制的古代社会开创了民主

政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。

(2)局限性：①它是建立在对广大奴隶的剥削与压迫基础上的，其实质是维护奴隶主贵族的民

主。②它所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的成年男性公民，外邦人、奴隶、妇

女没有任何政治权利。③它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生“多数人的暴

政”，沦为个人争权夺利的工具。(认识到雅典民主是一种粗糙的直接民主)

九、【重点考向】（把握重点冲刺满分）

考点一古代亚非文明（金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度）

1．（2022·福建省云霄将军山学校九年级期末）“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌

流出来，养活着埃及……一旦你水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解

的是（）

A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水

C．尼罗河孕育了古代埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来

2．（2022·云南·丘北县第一初级中学校九年级期末）亚非文明源远流长，令人如痴如

醉，古代埃及和古巴比伦王国都曾创造出举世瞩目的文明成就。下面可为这一结论提供的

证据有（）

A．①②B．②③C．①③D．②④

3．（2022·福建·泉州科技中学八年级期末）“瓦尔纳”一词最初指代通过肤色来辨别

白皮肤的征服者雅利安人与黑皮肤的被征服者，后来逐渐演变成为一种社会等级制度。这

种社会等级制度被称为（）

第22页共29页.

A．种姓制度B．封君封臣制C．元首制D．家庭奴隶制

考点二古希腊、罗马文明

4．（2022·广西·防城港市防城区那梭中学九年级期末）如下图是一幅“古代政治机

构”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是（）

A．印度种姓制度B．罗马共和制

C．雅典民主政治D．西欧封建等级制

5．（2022·山东临沂·八年级期末）“王政时代结束后，国家由执政官、元老院及公民

大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成；执政官从贵族中选举产生，行使最高

行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国

家”是（）

A．希腊城邦B．罗马共和国C．罗马帝国D．亚历山大帝国

6．（2022·广西·桂林市清风实验学校九年级期末）罗马执政官凯撒命人以古埃及人的

太阳历为蓝本，编制了新的历法，这一历法后来成为今天我们所使用的公历的基础。这一

历法是（）

A．古埃及的太阳历B．罗马人的儒略历C．中国人的农历D．苏美尔人的阴历

十、【考点冲关】（活学活用当堂反馈）

1．（2022·广东广州·九年级期末）胡夫以后，古埃及的金字塔越修越小，第五和第六

王朝的法老们甚至不再建造巨大的金字塔。这反映了（）

A．古埃及王权逐渐衰落B．金字塔建造工艺失传

C．法老具有无上的权威D．古埃及文明进程中断

2．（2022·湖南益阳·九年级期末）《汉谟拉比法典》规定，杀死或伤害奴隶不算犯

罪，只需向主人赔偿损失即可；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标志者处死。

第23页共29页.

这些规定反映出该法典（）

A．维护奴隶主贵族的利益B．体现了君权神授的观念

C．规定了严格的等级制度D．是较为系统完备的法典

3．（2022·江苏无锡·八年级期末）印度电影《流者》里有这样一句台词：法官的儿子

永远是法官，贼的儿子永远是贼。追根溯源，这种观念产生的历史原因是（）

A．阿拉伯数字的创立B．佛教的广泛传播

C．孔雀王朝基本统一印度D．种姓制度的影响

4．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）佛教是世界三大宗教之一，西汉末年传入我国中原

地区，对我国的社会、思想、文化等方面产生了深远影响。下列关于佛教的说法，正确的

是

A．起源于西亚的巴勒斯坦地区

B．宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权地位

C．产生背景是受苦的犹太人渴望得到“拯救”

D．它主要传播地区是西亚、北非和欧洲

5．（2022·云南·丘北县第一初级中学校九年级期末）伯里克利强调：所有人在法律面

前一律平等。……在这里的人民不仅对他自己的私事感兴趣，也对整个社稷的大事感兴

趣，并且深度参与。他所说的“人民”是指（）

A．所有城邦居民B．城邦所有贵族C．全体成年公民D．成年男性公民

6．（2022·广西·桂林市清风实验学校九年级期末）伴随亚历山大东征，许多希腊商

人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东

方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征（）

A．加速了地中海地区统一B．促进了东西方文化交汇

C．打通了亚欧的商贸通道D．给被征服地区带来灾难

7．（2022·广东广州·九年级期末）下表是罗马帝国节庆娱乐日天数统计表。表中现象

对罗马帝国的影响是（）

时间节庆娱乐日天数备注

1世纪66天在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、

2世纪123天赛车等活动皆由国库开支

第24页共29页.

4世纪175天

A．奴隶的幸福感越来越高B．人文主义思潮逐渐流行

C．国家财政负担日益沉重D．帝国的国力越来越强盛

8．（2022·陕西宝鸡·九年级期中）有人说，古罗马《十二铜表法》的制定是平民阶层

的胜利，对此理解最准确的是（）

A．法典的制定，是罗马法制建设的第一步B．法典规定债务法规，被迫改善奴隶处境

C．内容广泛，仅仅维护广大平民的利益D．成文法典，使量刑定罪有了文字依据

9．（2022·云南·丘北县第一初级中学校九年级期末）德谟克利特（约公元前460-前370

年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币（下图）上。他的最主要成就是

（）

A．写出著名文学作品《荷马史诗》

B．创作了雕塑作品《掷铁饼者》

C．提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成

D．主张人应该“认识你自己”，对认识人的内心世界具有重要意义

10．（2022·河南·郑州外国语中学九年级期末）阅读材料，回答下列问题。

文明交流人物篇

材料一

材料二：东西方文明的接触、交流与融合，使东西方文明互相补充，相得益彰，成为

第25页共29页.

人类历史由分散走向整体过程的一个重要环节。古代帝国是人类早期文明发展过程中的历

史产物，它一方面通过战争结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面则通过文

明的融合成为古代世界文明交往的大中心。

——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

(1)结合所学，指出材料一中亚地区早期佛像塑像特点受哪一历史事件的影响？用示意图

展示出佛教从其发源地到达图2文物地址的示意简图。

(2)根据材料二，概括人类文明交流的方式有哪些？

(3)综合上述探究，你对人类文明交流有何认识？

十一、【直通中考】（挑战真题树立信心）

1．（2021年内蒙古赤峰中考真题）下面是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。

其共同点是

A．位于大河流域B．使用铁农具C．源于海洋D．工商业发达

2．（2022年山东菏泽）有学者认为，这一古代文明“源远流长，成就卓著，但对后世的

思维方式影响不大……因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式。”该文

明是指（）

A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古印度文明

3．（2022年四川广安）公元前4世纪的亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大

灾难。但东征和亚历山大帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。亚历山大帝国（如下

图）疆界内的古代文明区域有

第26页共29页.

A．古埃及文明B．古代美洲文明C．古代罗马文明D．古代阿拉伯文明

4．（2022年湖南湘西）《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主

人，要被处以割