第22课《世界多极化与经济全球化》说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下001VIP

第22课《世界多极化与经济全球化》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《世界多极化与经济全球化》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期，统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《世界多极化与经济全球化》这一主题，引导学生了解世界政治经济发展趋势，分析多极化与经济全球化对我国的影响，提高学生的历史素养和国际视野。教学内容紧密联系课本，旨在帮助学生更好地理解历史发展的内在规律。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.历史思维：通过分析世界多极化与经济全球化的历程，培养学生运用历史思维分析问题的能力。2.国际视野：引导学生关注国际政治经济格局的变化，提高学生的国际视野。3.批判性思维：培养学生对多极化与经济全球化的利弊进行客观评价，形成独立思考的能力。4.实践能力：通过课堂讨论和案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握以下核心内容：

-世界多极化的概念、形成原因及其发展趋势。

-经济全球化的定义、主要表现及其对各国的影响。

举例解释：

-对于“世界多极化”，重点讲解二战后国际格局的演变，以及当前世界多极化趋势的具体表现，如美国的霸权地位受到挑战，新兴经济体的崛起等。

-对于“经济全球化”，重点分析全球化的发展历程，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长、资本流动的加速等，以及这些现象对各国经济的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-世界多极化与经济全球化的内在联系。

-多极化与全球化对发展中国家的影响和挑战。

举例解释：

-“世界多极化与经济全球化的内在联系”难点在于理解两者如何相互作用，例如，多极化推动了全球化的深入发展，而全球化又促进了多极化的形成。

-“多极化与全球化对发展中国家的影响和挑战”难点在于分析发展中国家如何在多极化和全球化进程中抓住机遇、应对挑战，例如，如何在全球化中发挥自身优势，避免被边缘化。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要下教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关历史时期的政治地图、经济发展图表、世界多极化与经济全球化的案例视频等，以直观展示教学内容。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组讨论，促进互动学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过展示一张世界地图，让学生观察并思考当前世界的政治经济格局。

-提问：“同学们，你们认为当前世界的政治经济格局有什么特点？”

-引导学生从多极化与经济全球化的角度进行思考，从而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解世界多极化的定义、形成原因及其发展趋势，结合教材内容进行详细阐述。

-分析经济全球化的定义、主要表现及其对各国经济的影响，通过案例说明全球化对发展中国家的影响。

-强调多极化与经济全球化的内在联系，引导学生理解两者如何相互促进。

-在讲解过程中，通过提问、讨论等方式，检查学生对知识点的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生简要概括世界多极化与经济全球化的定义和特点。

-出示一些相关案例，让学生分析这些案例如何体现多极化与全球化的影响。

-鼓励学生分享自己的看法和观点，促进课堂互动。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调多极化与经济全球化的重要性。

-提问：“通过本节课的学习，大家认为多极化与经济全球化对我们的生活有哪些影响？”

-鼓励学生从不同角度思考，形成自己的见解。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“世界多极化与经济全球化对发展中国家的影响”的短文，要求结合教材内容和自己的思考。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在作业中提出自己的观点。六、知识点梳理1.世界多极化的概念

-多极化是指世界上出现多个政治、经济力量中心，相互之间形成竞争与合作的局面。

-多极化的形成原因：国际政治经济力量的变化、新兴经济体的崛起、国际组织的作用等。

2.世界多极化的发展趋势

-多极化的发展趋势表现在国际政治、经济、文化等多个领域。

-当前世界多极化的发展特点：美国霸权地位受到挑战，新兴经济体崛起，多极化格局逐步形成。

3.经济全球化的概念

-经济全球化是指全球范围内的经济联系日益紧密，形成一个相互依存的经济体系。

-经济全球化的主要表现：国际贸易的增长、跨国公司的兴起、资本流动的加速等。

4.经济全球化的发展历程

-从20世纪80年代开始，经济全球化进入快速发展阶段。

-经济全球化的发展阶段：贸易全球化、生产全球化、金融全球化等。

5.经济全球化的影响

-经济全球化对各国经济的影响：促进经济增长、提高资源配置效率、推动科技创新等。

-经济全球化对发展中国家的影响：既带来机遇，也带来挑战。发展中国家如何在全球化进程中抓住机遇、应对挑战成为关键。

6.世界多极化与经济全球化的内在联系

-多极化推动了经济全球化的深入发展，全球化又促进了多极化的形成。

-两者之间的相互作用：多极化使各国之间在经济全球化中的地位更加平等，全球化使多极化格局更加稳固。

7.发展中国家在多极化与全球化中的地位与作用

-发展中国家在多极化与全球化进程中，地位逐渐上升，作用日益显现。

-发展中国家如何抓住多极化与全球化的机遇：发挥自身优势、加强国际合作、推动国际秩序变革等。

8.应对多极化与全球化的挑战

-面对多极化与全球化的挑战，各国需要加强合作，共同应对。

-应对策略：加强国内改革、提高国际竞争力、推动国际秩序变革等。

9.我国在多极化与全球化中的地位与作用

-我国作为世界上最大的发展中国家，在多极化与全球化进程中具有重要地位。

-我国的作用：积极参与国际事务、推动国际秩序变革、促进世界和平与发展等。

10.我国应对多极化与全球化的策略

-我国需要制定有效的策略，应对多极化与全球化的挑战。

-应对策略：加强国内改革、提高国际竞争力、推动国际秩序变革等。七、内容逻辑关系1.世界多极化的概念与特征

①多极化的定义：世界上出现多个政治、经济力量中心。

②多极化的形成原因：国际政治经济力量的变化。

③多极化的特征：多中心、相互竞争与合作。

2.经济全球化的进程与影响

①经济全球化的定义：全球范围内的经济联系日益紧密。

②经济全球化的主要进程：从贸易全球化到金融全球化。

③经济全球化的影响：经济增长、资源配置效率、科技创新。

3.世界多极化与经济全球化的互动关系

①多极化对全球化的推动作用：多极化使全球化更加深入。

②全球化对多极化的促进作用：全球化使多极化格局更加稳固。

③互动关系的关键词：相互促进、相互影响。

4.发展中国家在多极化与全球化中的角色

①发展中国家的地位：从边缘到中心。

②发展中国家的作用：积极参与国际事务。

③发展中国家的挑战与机遇：如何在全球化中抓住机遇、应对挑战。

5.我国在多极化与全球化中的定位与策略

①我国的地位：世界上最大的发展中国家。

②我国的角色：积极参与国际秩序变革。

③我国的应对策略：加强改革、提高竞争力、推动和平与发展。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实时国际新闻案例，增强学生对多极化与全球化现象的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习方式，鼓励学生进行讨论和探究，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.结合我国实际情况，让学生探讨多极化与全球化对我国的影响，增强学生的国家意识和责任感。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生参与度不高，影响整体教学效果。

2.教学组织方面，课堂互动环节时间分配不够合理，导致部分学生表达机会不足。

3.教学评价方面，对学生学习成效的评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.对于教学管理，我将采取更加严格的学生管理制度，确保每位学生都能积极参与课堂活动，对于表现积极的学生给予适当奖励，以此提高学生的参与度和课堂纪律。

2.在教学组织方面，我会更加合