2024年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷880考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物体中属于生物的是（）A.蝴蝶，鸟，钟乳石B.芹菜，蘑菇，细菌C.含羞草，真菌，水D.珊瑚的外骨骼，病毒，小草2、在“金蝉脱壳”这个成语中，蝉脱掉的壳在生物学上称为（）A.外壳B.皮肤C.表皮D.外骨骼3、以下关于呼吸作用的叙述中，不正确的一项是（）A.是生物的共同特征B.植物只在无光条件下进行C.消耗有机物D.为生命活动提供能量4、小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录；其中正确的是（）

①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡。

②口腔上皮细胞由细胞膜；细胞质、细胞核构成。

③视野中有气泡；可能是盖盖玻片时操作不当造成的。

④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈。

⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

5、“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从该进化树我们可以推测()A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是fB.在地层中出现化石最早的生物是cC.较a和b而言,a和d间的亲缘关系更近D.a一定比c高等6、如图为动植物细胞结构模式图。对其结构和功能的叙述正确的是（）

A.甲图结构①的功能是控制物质出入细胞，有害物质不能进入B.乙图细胞放在清水中时间久了会涨破C.甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要与乙图中的结构②有关7、柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气8、血友病是一种隐性遗传病，一对表现正常的夫妻生了一个患血友病的儿子，则这对夫妻的基因组成是（）A.AA，AAB.Aa，AaC.AA，AaD.aa，aa9、某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（）A.扦插B.压条C.嫁接D.播种评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法．____．（判断对错）11、下面是小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验，请回答问题：

（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时；迅速取出试管并将带火星的卫生香（或细木条）伸入试管的管口内（如图丙），此时你观察到的现象是：

____．该实验说明光合作用产生了____．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显的错误，改正办法是应去掉图乙中的____．

（3）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，对于维持生物圈的____起重要作用．12、（2012秋•文山县校级期末）如图是两个不同的细胞；看图回答问题。

（1）左边是____细胞，右边是____细胞。

（2）细胞结构中，能控制物质进出细胞的是[____]____，与生物的遗传有关的是[____]____．

（3）植物细胞特有而动物细胞没有的结构是[____]____、[____]____、[____]____．13、不完全变态：蝗虫的发育过程要经过____、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为____．不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂．14、（2013秋•安县校级期末）据图回答问题；

（1）菜豆种子能贮藏营养的结构是[____]____．

（2）玉米种子能贮藏营养的结构是[____]____．

（3）玉米的果实为____；菜豆果实为____．

（4）写出单子叶植物与双子叶植物的主要区别____．15、下表是在一定条件下验证唾液淀粉酶作用的实验．1；2号试管都是在一条件下处理10分钟；冷却后，再滴入试剂．请将实验现象填在相应有空格内．

。试管试管中的物质处理温度试剂实验现象1淀粉糊、蒸馏水各2毫升37℃碘液2滴2淀粉糊、唾液各2毫升37℃碘液2滴讨论：

（1）上述实验结果可以证明：唾液淀粉酶对淀粉有____作用．

（2）1号试管在实验中起____作用，它可以使2号试管实验得出的结论更科学更准确．16、生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界．生物的____多样性、____多样性和____多样性统称为生物多样性．17、下面是某同学在培养细菌的实验中；进行的操作步骤，请你判断每一个步骤是否正确，并说明理由．

①将牛肉汁加入到容器中，将琼脂高温煮沸后加入到容器中并与牛肉汁充分混合，制成培养基．____

②将培养基分装到培养皿中，打开盖子冷却．____

③用放在桌上的接种针直接挑取菌种，在培养基上轻轻涂抹．____

④盖上盖子后放在阳台上培养．____

通过以上分析，你认为细菌的生长和繁殖需要的条件是____，细菌是靠____繁殖的．18、家庭制作甜酒有如下工序：

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；

②将糯米饭压实后挖个小坑；淋上一些凉开水；

③用凉开水将糯米饭冲淋一次；冷却到30℃；

④用水将糯米浸泡一昼夜；淘洗干净；

⑤将糯米饭放入容器中盖好；用毛巾包裹起来置入温暖的地方；

⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器；毛巾等均要求消毒）．

请对照制作工序；回答下列问题：

（1）请写出制作工序的先后顺序____（用代号加箭头表示）

（2）酒曲含有的主要菌种是____．

（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？____

（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、男性精子中的性染色体是XY．____（判断对错）20、花生的“白胖子”由受精卵发育而来．____（判断对错）21、“千里之堤毁于蚁穴”这一成语揭示了环境影响生物．____（判断对错）22、在食物链中营养级别越高的生物，体内所含的有毒物质越多．____．（判断对错）23、俗话说“十月怀胎”，但人类胚胎发育的真正时间是280天．____．24、动、植物细胞的呼吸作用都是吸收氧气，产生二氧化碳和水．____．（判断对错）25、固体废弃物可以作为另一生产过程的原料来利用．____．（判断对、错）评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)26、小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞；人的口腔上皮细胞临时装片；在显微镜下看到的情况如图，请据图回答问题．

（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是____图．

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材____、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的____．

（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____，目的是____．

（4）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号____所示结构，使____（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．

（5）B图中哪个细胞内结构____染色最深．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)27、近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流病毒，使我国家禽养殖业受到较大的影响，而且该病毒还能使人致病，致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型离流感的蔓延．据此回答：（1）H7N9型禽流感病毒结构简单，由____组成，不能独立生活，必须寄生在人和家禽的____内．（2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里内的家禽全部捕杀，这属于预防传染病的哪种措施？____．（3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这一问题完善实验方案，并预测实验结果．实验步骤：①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；②____；③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．预测结果：____．（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于____；疫苗进入人体刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒消除，这是人体的第____道防线，属于____免疫．28、为了探究“种子萌发的环境条件”；某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验，请根据实验结果回答下列问题。

。瓶子种子数水分温度光照发芽数1号20适量适宜有182号20干燥适宜有03号20适量适宜无194号20适量低温有05号20过量适宜有0（1）实验中1号瓶与5号瓶对照；探究的是______对种子萌发的影响。

（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响；应选择1号瓶与______号瓶进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是______．

（3）2号瓶的种子都没有萌发；主要原因是缺少充足的______．

（4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？______．为什么？______．29、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行生理活动的实验；如图：

（1）将此装置放在光下；植物叶片吸收二氧化碳的生理活动是______，植物释放二氧化碳的生理活动是______，植物叶片向外界散失水分的生理活动是______。

（2）若用此实验装置探究植物的光合作用；将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是______。

（3）数小时后；再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使______溶解。

（4）实验中滴碘液不变蓝的是______。

（5）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是______。30、某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题。图3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置＿＿＿＿＿＿，该实验控制的变量是＿＿＿＿＿＿。图6中滴加的液体是＿＿＿＿＿＿。图7小烧杯中的液体是＿＿＿＿＿＿,若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可以观察到的实验现象是＿＿＿＿＿＿。这说明＿＿＿＿＿＿_是光合作用的产物。该实验现象还可以证明_＿＿＿＿＿＿是光合作用的必要条件。评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)31、请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：A.侏儒症a.幼年时期生长激素分泌不足B.呆小症b.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲状腺激素分泌不足参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特性．【解析】【解答】解：A；蝴蝶；鸟具有以上的生物特征，属于生物；钟乳石不具有以上的生物特征，不属于生物．

B；芹菜；蘑菇，细菌具有以上的生物特征，属于生物；

C；含羞草；真菌具有以上的生物特征，属于生物；水不具有以上的生物特征，不属于生物．

D；病毒；小草具有以上的生物特征，属于生物；珊瑚的外骨骼不具有以上的生物特征，不属于生物．

故选：B2、D【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．【解析】【解答】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此在“金蝉脱壳”这个成语中，蝉脱掉的壳在生物学上称为外骨骼．

故选：D．3、B【分析】【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故选：B4、A【分析】

动物细胞和植物细胞的基本结构都包括细胞膜；细胞质和细胞核；植物细胞具有细胞壁和液泡；动物细胞没有；有的植物细胞还有叶绿体（洋葱表皮细胞没有叶绿体）；

故①②描述正确；

在制作临时装片时；为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．故③描述正确；

显微镜的放大倍数越大；视野越窄，看到的细胞数目越少，物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器的光圈．故④正确，⑤不正确；

故选：A

【解析】【答案】此题考查用显微镜观察动植物细胞的结构以及动植物细胞结构的异同点．

5、A【分析】【分析】【解析】【答案】A6、D【分析】解；A；甲图中的①是细胞膜；可以控制物质进出细胞，防止有害物质进入细胞，但细胞死亡后，细胞膜的功能会丧失，有害物质就会进入细胞，错误。

B；乙图为植物细胞；具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，错误。

C；动物细胞内只具有线粒体；不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，错误。

D；西瓜甘甜解渴是因为细胞细胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物质；图乙中②为液泡，正确。故选：D。

如图所示：①细胞膜；②液泡。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。【解析】D7、B【分析】【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质．

故选：B．8、B【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：子代中出现了亲代中没有的性状时；子代新出现性状的基因一定是隐性基因，父母的基因组成一定是杂合体．因此一对表现正常的夫妻生了一个患血友病的儿子，则这对夫妻的基因组成是Aa，Aa．

故选B9、C【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可．可见C正确．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)10、√【分析】【分析】生物学的研究方法有很多，如调查、分类、观察、实验等方法．【解析】【解答】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对观察对象不施加任何影响，真实观察并记录．

故答案：√11、卫生香猛烈燃烧起来氧气金鱼藻碳-氧平衡【分析】【分析】（1）氧气有助燃的特性；氧气能使带火星的卫生香或木条复燃．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解析】【解答】解：（1）氧气能使带火星的卫生香复燃．当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时；迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．此时你观察到的现象是：

卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）；该实验说明光合作用产生了氧气．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”；实验的唯一变量是有无金鱼藻，其它条件都相同．因此设置如图乙所示的对照组时不能有金鱼藻．改正：应去掉图乙中的金鱼藻．

（3）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：

（1）卫生香猛烈燃烧起来；氧气；

（2）金鱼藻；

（3）碳-氧平衡．12、略

【分析】【分析】（1）植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核．

（2）动物和植物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；

不同点：动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁；叶绿体和液泡．

（3）图中，①液泡、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞壁．【解析】【解答】解：（1）左图中只有细胞膜；细胞质和细胞核；因此表示的是动物细胞；右图中有细胞壁、液泡和叶绿体，因此表示的是植物细胞．

（2）②是细胞膜；能控制物质进出细胞．④是细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，与生物的遗传有关．

（3）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②细胞膜；③细胞质和④细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①液泡、⑤叶绿体和⑥细胞壁．

故答案为：

（1）动物；植物．

（2）②；细胞膜；④；细胞核．

（3）①；液泡；⑤；叶绿体；⑥；细胞壁．13、略

【分析】【分析】（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】不完全变态：蝗虫的发育过程要经过受精卵（或卵）；若虫、成虫三个时期；像这样的发育过程，称为不完全变态发育．不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂．

故答案为：受精卵（或卵）；不完全变态发育．14、略

【分析】【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．图中1种皮，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根，6胚，7胚乳．【解析】【解答】解：（1）菜豆种子的2子叶2片；肥厚，贮存着丰富的营养物质；

（2）玉米种子的子叶1片；营养物质贮存在7胚乳里．

（3）果实的种类很多；有肉果；干果等，而干果包括裂果和闭果，玉米的果实属于颖果，菜豆果实属于荚果．

（4）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于子叶数目不同．

故答案为：（1）2；子叶；

（2）7；胚乳；

（3）颖果；荚果；

（4）在于子叶数目不同．15、略

【分析】【分析】通过表格提供的信息可知：这是以唾液为变量设置的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉有无消化作用．【解析】【解答】解：（1）试管2中加入的是唾液；且温度；时间适宜，浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝色；试管1中加入的是清水，清水对淀粉没有作用，因此滴加碘液后变蓝色．实验结果可以证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中，试管2是实验组，试管1是对照组．

故答案为：（1）消化；（2）对照．16、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵保护．解答时可以从生物多样性的意义、保护方面来切入．【解析】【解答】解：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

故答案为：种类；基因；生态系统；17、略

【分析】【分析】本题属于实验探究题，都采取了对照的方法．实验步骤的设计要注意严谨性．【解析】【解答】解：步骤①不正确；牛肉汁没有经过高温灭菌，这样杂菌会与种菌争夺空间；营养等．

步骤②不正确；打开盖子会感染其他细菌和真菌，同样杂菌会与种菌争夺空间；营养等．

步骤③不正确；接种针没有经过灭菌处理，可能带入杂菌．

步骤④不正确；细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，这样可能是种菌死亡不能达到预期目的．

由题中“肉汁”“琼脂”“阳台”等信息可得细菌的生长和繁殖需要的条件是温暖；潮湿、有机物丰富；细菌是靠低等的分裂繁殖的．

故答案为：①不正确；牛肉汁没有经过高温灭菌

②不正确；打开盖子会感染其他细菌和真菌．

③不正确；接种针没有经过灭菌处理．

④不正确；细菌的生长和繁殖需要适宜的温度．

温暖、潮湿、有机物丰富；分裂生殖18、略

【分析】【分析】此题考查的是家庭制作甜酒的过程，据此答题．【解析】【解答】解：（1）；在制作甜酒时；首先要用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；然后将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方即可．故正确的制作顺序是：④→⑥→③→①→②→⑤．

（2）；制酒要用酵母菌；酵母菌将淀粉分解成葡萄糖，再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌种是酵母菌．

（3）；由（2）可知气泡是二氧化碳．

（4）；制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入；否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，因此制酒时要注意密封，不能随便打开容器，所有的器皿要消毒干净，用的酒曲要纯正等，以避免其它杂菌的污染．

故答案为：（1）④→⑥→③→①→②→⑤

（2）酵母菌。

（3）二氧化碳。

（4）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严．④酒曲含杂菌等．三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此男性正常精子中的性染色体是X或Y，女性产生的卵细胞中的性染色体是X．

故答案为：×20、√【分析】【分析】一朵花传粉受精后；只有子房才继续发育，发育情况为：

【解析】【解答】解：“麻屋子；红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成．

故答案为：√21、×【分析】【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．

“千里之堤；溃于蚁穴”．体现了生物对环境的影响，故题干说法错误．

故答案为：×22、√【分析】【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质会通过食物链不断积累．【解析】【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多．

故答案为：√23、√【分析】【分析】根据人的胚胎的发育过程分析解答．【解析】【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．即人类胚胎发育的真正时间是280天．

故答案为：√．24、√【分析】【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．【解析】【解答】解：动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．

故答案为：√．25、√【分析】【分析】固体废弃物含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤，但可以作为另一生产过程的原料来利用．【解析】【解答】解：固体废弃物可以作为另一生产过程的原料来利用；如废旧电池含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤，利用废旧电池的锌皮制氢气；被腐蚀的铁制品加以回收利用，可以节约资源等．

故答案为：√四、作图题(共1题，共10分)26、略

【分析】【分析】图A中的细胞呈现椭圆形，是人体的口腔上皮细胞，B图细胞是近长方形，是洋葱表皮细胞．C图中的①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是反光镜．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形．据图可知，B中的细胞呈近似长方体，表示洋葱表皮细胞；A图近似圆形，是人的口腔上皮细胞．

（2）临时装片的制作的主要步骤：净片；滴液、取材、盖片、染色、用吸水纸吸去多余的水分；即：①擦②滴③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

（3）制作口腔上皮细胞临时装片时；第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水．因为人体的组织细胞生活在0.9%的生理盐水中，可使它保持原有的形态．如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩．如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破；

（4）在转换器上装有物镜；放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物像越小，光线越亮；为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号②转换器所示结构，使高倍物镜对准通光孔．

（5）细胞内近似球形的结构是细胞核；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动．

故答案为：（1）B；

（2）涂；盖盖玻片；

（3）生理盐水；

（4）②．低倍；

（5）细胞核五、实验探究题(共4题，共28分)27、（1）蛋白质的外壳和内部的遗传物质；活细胞；（2）控制传染源；（3）甲组小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙组小白鼠不作任何处理；甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）．（4）抗原；三；特异性．【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．（2）传染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3公里以内的家禽必须全部捕杀属于控制传染源．（3）②甲组小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙组小白鼠不作任何处理．③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．实验结果预测：甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）．（4）抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，该抗体只能对该种流感病毒有效，对其它病毒无效．因此这种免疫方式以属于特异性免疫．属于人体的第三道防线．【解析】（1）蛋白质的外壳和内部的遗传物质；活细胞；（2）控制传染源；（3）甲组小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙组小白鼠不作任何处理；甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）．（4）抗原；三；特异性．28、空气3光对种子萌发没有影响适量的水分不能变量不唯一【分析】解：（1）1号与5号以空气为变量形成一组对照实验；目的是探究空气对种子萌发的影响．

（2）1号与3号以光照为变量形成一组对照实验．由实验现象可见：光对种子萌发没有影响．

（3）1号与2号以水分为变量形成一组对照实验．2号种子不萌发的原因是缺乏适量的水分．

（4）2号干燥；缺少种子萌发所需的水分，不能萌发；5号放过量水缺少种子萌发所需的空气，不能萌发，所以2号和5号存在两个变量，变量不唯一，都是实验组，没有对照组，因此二者无法形成对照实验．

故答案为：（1）空气；

（2）3；光对种子萌发没有影响。

（3）适量的水分；

（4）不能；变量不唯一。

分析表中数据可知；该小组设置了4组对照实验：1号与2号以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；1号与3号以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响；1号与4号以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；1号与5号以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．

科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．【解析】空气3光对种子萌发没有影响适量的水分不能变量不唯一29、光合作用呼吸作用蒸腾作用让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素Ⅰ叶被铝箔遮住的部分，Ⅱ叶的白色部分，Ⅲ叶全部光【分析】解：（1）