2024年鲁科五四新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科五四新版八年级生物下册阶段测试试卷290考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、时下；饲养狗；猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患．人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗．那么，所注射的物质和采取的措施分别属于（）

A.抗体；切断传播途径。

B.抗原；控制传染源。

C.抗体；保护易感人群。

D.抗原；保护易感人群。

2、在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（）A.维持蚯蚓体内的水分的平衡B.维持蚯蚓正常的呼吸C.因为蚯蚓通过体表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕动3、家蚕的个体发育属于完全变态，它要经历的时期依次是（）A.受精卵→幼虫→成虫B.受精卵→蛹→幼虫→成虫’C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.受精卵→蛹→成虫4、如图表示一种培育生物优良新品种的方法；该方法称为（）

A.杂交育种B.转基因技术C.克隆技术D.太空育种5、下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫6、绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）A.各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B.葫芦藓可以作为检测空气污染的指示植物C.生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D.绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，维持了碳-氧平衡7、下列叙述中；对动物社会行为内最占优势者描述错误的是（）

A.优先享有食物和配偶。

B.优先选择筑巢场地。

C.年龄最大者。

D.其他成员对它表示顺从的姿态。

8、【题文】提高人口质量应该A.计划生育B.妊娠期保健检查C.近亲结婚D.控制人口迁移9、正常人的血浆；原尿和尿液中都含有的物质有。

①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①④⑤评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、人体骨骼肌可分为____、____、____．11、两栖动物的幼体生活在水中，用____呼吸；大多成体生活在陆地，用____呼吸．12、如图是生男生女图解；依据图回答问题。

（1）写出图解中序号所代表的性染色体组成：1______；2______，3______，4______。

（2）基因控制生物的性状；从图中可知，由受精卵3发育成的个体，其性状表现为______。这对夫妇第一胎生育男孩的概率为______。

13、人的心脏位于____中部偏左下方，两____之间．形似桃，与本人____大小相近．心脏有四个腔：____、____、____、____．归纳成：上房下室、左右房室不相通；房连静脉室连动、静房室动不倒流．14、眼是____器官，它的主要部分是____．视觉是在____的一定区域产生的．人体能够看到外界物体，是由于光照射在物体上时，物体反射来的光线，透过____、通过____进入眼内，经过____的折射，穿过____，落在____上，并形成一个物像，物像信息通过____神经传给____，形成视觉．15、某家庭中；哥哥患了禽流感，并且传给了弟弟，请分析：

（1）导致弟弟患病的传染源是____，弟弟很快就染上了此病，说明他是____。

（2）该病的传播途径主要是____。

（3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于____；对空气进行消毒属于____；禁止其亲人随便去医院探望属于____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、大多数细菌和病毒能让动、植物和人类患病，对人类有害。（）17、竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖．______（判断对错）18、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。（）19、在地质年代较晚近的地层中不可能找到的低等生物的化石。（）。A.AB.BA.AB.B20、肺是人体产生二氧化碳的场所．______（判断对错）21、溶菌酶可以产生抵抗病原体的特殊蛋白质。（）22、线形动物都是寄生的．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)23、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：

（1）经过一段时间后，发现Ａ、Ｂ、Ｃ三粒种子中，只有Ｂ种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是_________、_________、_________。（2）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处(“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。（3）甲图中C种子不能萌发的原因是___________________。24、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳等气体。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行，请回答：

(1)甲瓶中所装试剂的作用是____；丙瓶中所装试剂的作用是_______（2）一段时间后，丙瓶的现象是__________，原因是____________。（3）由以上实验可证明：人呼出的气体中__________增多。25、下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）。

（1）；该实验中，甲和乙是作为一组______实验。

（2）；在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了______，同时小白鼠呼吸所产生的______也为植物光合作用提供了原料。

（3），光合作用的原料除小白鼠提供的以外，还有：____。

26、如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：(4分)（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是____装置。（填字母）（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。（填字母）（3）通过C和D的实验，可以得出结论：______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分，因此大面积植树造林能够_______（填“提高”或“降低”）大气湿度。评卷人得分五、综合题(共1题，共2分)27、请根据眼球的结构示意图，回答下列问题：（1）如果把人的眼球比作照相机，那么装入的底片相当于图中的［5］。（2）当你看完电影走出电影院门口后，眼球中变化最大的结构是［1］。（3）请用序号表示外界物体反射来的光线在眼球内形成物像时依次经过的结构：____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

由分析可知不小心被狗咬伤后；要在24小时内注射狂犬疫苗，是由病原体狂犬病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，因此注射的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．

故选：D．

【解析】【答案】疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病，据此作答．

2、B【分析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．

故选：B．

【分析】蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用温湿的体表进行呼吸．3、C【分析】家蚕的发育属于完全变态发育；雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫。其过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

故选：C【解析】【答案】C4、B【分析】解：图中将大肠杆菌的质粒DNA剪切与人体细胞中的胰岛素基因重组；得到接有胰岛素基因的DNA，因此该方法称为转基因技术．

故选：B

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药；食品等方面．

解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用．【解析】【答案】B5、C【分析】解：在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会一直保留着；因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是花瓣被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。

故选：C。

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物；供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．据此解答．

本题意在考查学生对生态系统物质循环的意义．【解析】C6、D【分析】【分析】主要考查了孢子植物和种子植物的特点和与人类的关系。藻类植物是大气中氧气的主要来源；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料；掌握绿色植物与碳-氧平衡的关系。【解答】A.藻类植物大多生活在水中；结构简单，没有根；茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气，藻类植物虽然一般个体较小，但占了地球70%左右的海洋面积使得藻类总体数量庞大，所以大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。选项A正确，不合题意。

B.苔藓植物结构简单；只有茎；叶的分化，没有真正的根。且叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是葫芦藓的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入叶细胞。选项B正确，不合。

C.满江红属于蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，体内有输导组织，广泛分布在净水中，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料。选项C正确，不合题意。

D.绿色植物能进行光合作用；吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，与蒸腾作用无关，选项D错误，与题意相符。

故选D。【解析】D7、C【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，身体最强壮者往往担任群体的首领，它可以优先获得食物和配偶，优先选择筑巢场地，并负责指挥整个群体，其他成员对它表示顺从．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

8、B【分析】【解析】

试题分析：要想提高人口的质量；首先要优生，做好妊娠期保健检查，然后关注儿童的营养和卫生保健，再就是加强青少年的体育锻炼，这些都可以提高人口的质量，现在优生已经成为一项国家政策，其主要的内容是控制先天性疾病新生儿，以达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的。

考点：本题考查的是优生优育。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解优生优育含义。【解析】【答案】B9、A【分析】【分析】当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，因此血浆、原尿和尿液中都含有的物质是水、无机盐、尿素。

【点评】此题为基础知识题，解题的关键是熟知正常人的尿液中不含有蛋白质和葡萄糖，因为蛋白质不能滤过到肾小囊中，葡萄糖会被肾小管重吸收回血液。二、填空题(共6题，共12分)10、头颈肌躯干肌四肢肌【分析】【解答】解：头颈肌：可分为头肌和颈肌．头肌可分为表情肌和咀嚼肌．

躯干肌：包括背肌；胸肌、膈肌和腹肌等．背肌有斜方肌、背阔肌、骶棘肌．胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋间肌．膈位于胸、腹腔之间；是主要的呼吸肌．腹肌位于胸廓下部与骨盆上缘之间，参与腹壁的构成．

四肢肌：四肢肌可分为上肢肌和下肢肌．上肢肌结构精细；运动灵巧，包括肩部肌；臂肌、前臂肌和手肌．下肢肌可分为髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌．

故答案：头颈肌；躯干肌；四肢肌．

【分析】人体骨骼肌所包括的主要肌群，人体全身的肌肉可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌．11、鳃肺和皮肤【分析】【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．12、XYXYXX男性50%【分析】解：（1）男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体，男女染色体相比较，有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；因此男性形成的生殖细胞精子有两种类型：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的。女性的性染色体是XX，产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。所以①X，②Y，③XY，④XX。

（2）在亲代的生殖细胞形成过程中；男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以由受精卵3发育成的个体，其性状表现为男性，这对夫妇第一胎生育男孩的概率为50%。

故答案为：（1）X；Y；XY；XX；（2）男性；50%。

男性产生的精子类型有两种：一种含X染色体；一种含Y染色体；女性只产生一种含X染色体的卵细胞。由图可以看出，精子1和卵细胞结合形成的受精卵的性染色体组成为XX，所以1是含X染色体的精子，同理可知，2是含Y染色体的精子。3是2与X结合成的，因此为XY，4则为XX．由此可见，生男生女的概率相等。

解此题的关键是理解掌握人的性别遗传规律。【解析】XYXYXX男性50%13、略

【分析】

心脏的位置和结构如图：人的心脏位于胸腔中部偏左下方；夹在两肺之间．心脏的形状似桃子，与本人拳头大小差不多，心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．

故答案为：胸腔；肺；拳头；左下方；右心房；左心室；右心室。

【解析】【答案】此题考查的是心脏的位置；形态、大小和结构．

14、略

【分析】

视觉形成的过程是外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．如图所示：

故答案为：视觉；眼球；大脑；角膜；瞳孔；晶状体；玻璃体；视网膜；视；大脑皮层的神经中枢。

【解析】【答案】人体主要的感觉器官有眼和耳；眼是产生视觉的器官，主要部分是眼球，眼球的结构是眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

15、哥哥易感人群空气飞沫控制传染源切断传染途径保护易感人群【分析】【解答】（1）传染病流行的三个基本环节为传染源；传播途径和易感人群；传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，题中哥哥属于传染源，弟弟属于易感人群。

（2）传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径；病毒性肝炎的传播途径主要是饮食。

（3）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对哥哥采取隔离措施属于控制传染源，对一定场所、饮食用具进行消毒等都属于切断传播途径，禁止其亲人随便去医院探望属于保护易感人群。

【分析】本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫知识的综合题，难度一般，解答此题的关键是掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识，并会灵活运用。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×．考点：此题考查的知识点是病毒与人类的关系．【解析】【答案】×17、√【分析】解：竹子开花较为少见；但竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子．

这种由母体直接产生新个体的繁殖方式叫无性生殖．

故答案为：√

无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接．

解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合．【解析】√18、√【分析】【分析】此题考查学习行为的特征，明确动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。掌握动物的学习行为与适应环境之间的关系是解题的关键。【解答】动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂的环境；同样，环境越复杂，要学习的行为越多，使动物更适应环境的变化，有利于自身的生存和发展。故题干说法正确。故选T。【解析】T19、A【分析】【分析】本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。故题干的叙述是正确的。故选A。

【解析】A20、×【分析】解：外界气体进入肺内后，在肺泡处与血液之间进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；氧气进入血液后随血液循环运输到组织细胞处，在这里氧气被组织细胞利用，分解有机物，产生二氧化碳；二氧化碳又随血液循环运输到肺部毛细血管，进入肺泡，排出体外；如图所示：因此人体产生的二氧化碳来自于组织细胞处．

故答案为：×

肺的结构是：左；右支气管入肺后反复分支；愈分愈细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，细支气管管壁的软骨环消失，管壁由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管）时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管．

人体产生的二氧化碳由肺通过呼吸道排出，但二氧化碳并不产生于肺，而是由组织细胞产生的．【解析】×21、×【分析】试题分析：当抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质叫做抗体，而溶菌酶是人的体液中杀菌物质，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是抗体，解答此类题目的关键是理解抗体的概念。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．四、实验探究题(共4题，共8分)23、（1）适量的水分适宜的温度充足的空气（2）b对照（3）缺少空气【分析】【分析】本题主要考查种子萌发的外界条件的探究实验。理解科学探究的特点以及种子萌发的条件是解题的关键。【解答】（1）分析甲图可知，在自身条件满足的情况下，在25℃的环境中，A种子缺少水分，C种子缺少空气，两者都没有萌发。B种子满足了种子萌发的环境条件，则B号种子能够萌发。故说明种子萌发的外界条件是适宜的温度；充足的空气和适量的水分。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。要验证种子萌发需要适宜的温度，变量是温度，其他条件应该满足种子萌发的条件和B相同。因此，若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处；乙装置起对照作用。

（3）C种子所处的环境中没有空气，因此不能萌发。故甲图中C种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气。【解析】（1）适量的水分适宜的温度充足的空气（2）b对照（3）缺少空气24、（1）吸收空气中二氧化碳检查呼出的气体中二氧化碳含量的变化

（2）澄清的石灰水变浑浊二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊

（3）二氧化碳【分析】【分析】本题考查肺通气的概念，关键是掌握人体呼气和吸气时气体的变化，抓住实验装置进行分析，熟记二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。【解答】（1）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显。因此，甲瓶中所装试剂的作用是吸收二氧化碳；丙瓶中所装试剂的作用是检查呼出的气体中二氧化碳含量的变化。（2）探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。吸气时空气经过甲、乙瓶，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此空气经过甲瓶后已经没有二氧化碳，所以过一段时间之后，乙瓶中的现象是不变浑浊（无变化）；呼气时气体进入丙瓶，澄清的石灰水变浑浊，原因是二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。（3）由以上实验可证明：人体呼出的气体中二氧化碳增多。【解析】（1）吸收空气中二氧化碳检查呼出的气体中二氧化碳含量的变化（2）澄清的石灰水变浑浊二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊（3）二氧化碳25、（1）对照（2）氧气二氧化碳（3）水【分析】【分析】本题主要考查植物的光合作用和呼吸作用及科学探究的基本环节。解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点以及光合作用、呼吸作用的概念。【解答】（1）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。进行实验时，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。因此，该实验中，甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气，其中乙中有绿色植物光合作用产生的氧气是对照组。（2）在光下；乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，供给小白鼠进行呼吸，因此一段时