2025年沪科版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级历史上册阶段测试试卷30考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、海上远航，延伸了人类的足迹，拓展了人类的视野，促进了人类的发展。郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达()A.菲律宾群岛B.波斯湾沿岸C.印度半岛D.非洲东海岸和红海沿岸2、张老师在一家古玩店见到了以下这幅古画，在与店员交谈时，发现他对这幅画的介绍存在错误，请你指出来()A.画中所绘的这条河是古代世界最长的运河B.此画描绘了北宋都城东京的繁华景象C.画中反映出北宋时人们的交通工具比较多样化D.这是宋代画家张择端所绘的《清明上河图》3、观察分析下图，与图表中反映信息无直接关联的是A.隋文帝励精图治B.贞观之治奠定了唐朝进一步发展的基础C.武则天统治期间社会经济继续发展D.唐玄宗时，唐朝进入鼎盛时期4、由于与少数民族互市，在北宋北方的肉食中以什么肉为主（）A.马肉B.羊肉C.牛肉D.猪肉5、清朝乾隆十七年，江宁人秦大士参加廷试（殿试），中状元（进士第一名），后来成为金陵名宦。殿试制度的创立者是A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗6、与“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯酒释兵权”有关的历史人物是（）A.完颜阿骨打B.耶律阿保机C.忽必烈D.赵匡胤7、在日益繁忙的商业活动中，明清时期出现了地域性的商人群体，即“商帮”，其中人数最多，实力最强的是（）A.苏商和粤商B.晋商和徽商C.浙商和苏商D.苏商和徽商8、五代十国时期，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。这反映了A.经济重心南移已经完成B.北方统治者不注重发展经济C.南方生产技术先进D.社会局势影响经济发展评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、我国古代的四大发明中不属于宋代的有。

A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸术10、下列属于周代的贵族的等级的有（）A.天子B.卿大夫C.诸侯D.奴隶11、秦始皇加强思想文化控制的主要措施是（）A.统一文字B.统一货币C.设丞相D.焚书坑儒12、有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隶书13、我国古代的四大发明中不属于宋代的有。

A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸术14、下列城市中；既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯郸④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D.⑤⑦评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥______，它是隋朝工匠______建造的，它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。16、五代十国时期的开国君主都是掌握兵权的武将，导致政局动荡不安。这也是宋太祖首先解除禁军将领兵权的主要原因。______（判断对错）17、唐朝时，日本派出大批______来到中国学习唐朝文化；唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧______，他还以亲身见闻写成《______》；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要的港口设置______，加以管理；南宋时的抗金名将是______。18、西藏正式成为中国的一个行政区域，开始于元朝。______（判断对错）19、把下列帝王和其对应的评价连起来。

20、【题文】小史同学为了更好地学习唐朝中外交往的情况；他制表作了如下归纳。

。史实。

影响或成果。

遣唐使。

加强中日交流；促进日本社会变革。

玄奘西游。

以亲身见闻写成《大唐西域记》

文成公主入藏。

密切唐蕃经济文化交流；增进汉藏友好关系。

鉴真东渡。

辛勤不懈地传播了唐朝文化。

该表格中有一史实不符合主题，请你指出并说明理由。21、根据下列提示列举相对应的人物。

①《缀术》——____

②《石氏星经》——____

③《齐民要术》——____

④《水经注》——____22、“罄南山之竹书罪无趣，决东海之波流而难尽”痛斥的是__________；__________常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)23、我国古代经济重心的南移，开始于唐朝中后期，至北宋最后完成。24、地方军阀安禄山和史思明发动的叛乱直接导致了唐朝的灭亡。（）

。A.正确B.错误25、秦朝时修建的万里长城西起辽东，东到临洮，是中华民族文明的象征。评卷人得分五、材料题(共4题，共12分)26、阅读下列材料：

材料一如图所示。

材料二国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。--元世祖。

材料三（元朝的疆域）“北逾阴山；西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

请回答：

（1）材料一人物在历史上有何贡献？

（2）从材料二可以看出元世祖对农业生产持什么态度？为此；他采取了哪些措施？

（3）从材料三可以看出元朝疆域空前辽阔，为了进行有效统治，元朝建立了什么制度？对边疆地区又是怎样管辖的？27、“世界屋脊”上的西藏，是中国领土不可分割的一部分。阅读史料，回答下列问题。【汉藏交流相互促进】材料一：

松赞干布和文成公主。

（1）材料一反映的历史事件有何重大意义？

【设置机构有效管辖】材料二：

（2）依据材料结合所学知识，指出元朝管辖西藏地方事务的机构。

【因俗而治兴教安众】材料三：

顺治皇帝册封五世达赖金奔巴瓶。

雍正二年，设立驻藏大臣，监督地方政府。乾隆五十七年，清政府大力整顿西藏行政事务，规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏，共同任命西藏各级地方政府的官员，噶伦以下僧俗官员，事无大小都要禀命驻藏大臣办理。——刘泽华等编著《中国古代史》（3）根据材料三，说明清朝对西藏采取了哪些措施。28、“一代天骄”最主要的功绩是什么？最终将他的事业发扬光大的是谁？29、根据以上材料以及所学知识，请你概括唐朝时期社会特点。评卷人得分六、识图题(共2题，共14分)30、中国作为一个统一的多民族国家，民族交融，共同缔造中华民族的繁荣是一个永恒的话题。观察下列图片，回答问题：图一唐朝疆域图二元朝疆域图三清朝疆域。

（1）三张图中A标示的是中国现在的哪一地区？

（2）依据唐朝疆域，结合所学举一例说明唐朝政府是如何处理与A地区民族的关系的？体现了唐朝怎样的民族政策？

（3）图二元政府针对A地区设置了什么机构进行管理，有何意义？

（4）结合图三以及所学知识，写出中国近代以前清朝政府对A地区加强管辖所采取的措施。（至少列举两项）31、读图分析，回答问题．（1）西汉时期，为开辟“丝绸之路”做出历史性贡献的是谁?西汉政府设立了哪一机关，加强中央政府对西域的管辖?（2）请你根据所学知识，判断图中①②两处的地理名称．（3）丝绸之路开通后，西汉与西域经济往来频繁．假如时光倒流，你是一位西汉商人，你会把哪些产品带往西域?又会把西域哪些产品带回内地呢?（4）“丝绸之路”的开通有何历史意义?参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：本题考查的是郑和下西洋的内容。明成祖时期，为了加强同海外各国的联系，从1405年—1433年，先后派郑和七次下西洋，郑和得到船队先后到过亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。故答案选：D考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突【解析】【答案】D2、A【分析】本题考查的知识点是《清明上河图》。本题中的古画是北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋都城东京的繁华景象，从画中可以反映出北宋时人们的交通工具比较多样化，故BCD不合题意；画中所绘的河是汴河，而不是古代世界最长的运河——隋朝大运河，故A符合题意。故选A。【解析】A3、A【分析】试题分析：本题主要以柱状图的形式旨在考查学生对唐朝经济发展原因的准确分析与认识，“无直接关联”是解答本题的关键信息，图中“贞观末年”“武周末年”“开元末年”是唐朝的太宗、武则天、玄宗时期，与隋文帝无关系，A符合题意，故选A。考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·唐朝经济繁荣【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，肉类副食，北方以羊为主。【点评】考查北方人的吃穿住行。5、C【分析】本题考查学生对科举制的完善的认识。根据所学知识；隋炀帝创立了科举制，唐朝得到了完善。武则天统治时期，创立了武举，并亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举制度中殿试的开始。所以排除ABD，选C。

【解析】【答案】C6、D【分析】960年；后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，为加强中央集权，利用“杯酒释兵权”的方式解除石守信等大将的兵权。D符合题意。

故选：D。

本题以与“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯酒释兵权”有关的历史人物为切入点；考查北宋建立。

本题以北宋建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】D7、B【分析】本题主要考查明清时期经济的发展，考查商帮的形成。依据所学知识可知，商帮是以乡土亲缘为纽带，以会馆为办事机构的商业集团。明清时期以晋商、徽商、秦商等十大商帮为主，人数最多、实力最强的商帮是徽商和晋商。故选B。【解析】B8、D【分析】本题主要考查了经济重心南移的相关内容。结合题干信息，五代十国时期，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。说明的问题是社会安定能为经济发展提供一定环境保障。分析选项，故选D。【解析】D二、多选题(共6题，共12分)9、ABD【分析】略【解析】ABD10、ABC【分析】西周建立后；通过实行分封制，形成了森严的等级制度．当时属于统治阶级的是：天子；诸侯、卿大夫和士．

故选ABC．

本题考查的是西周分封制的知识点．

本题以西周的等级制度为背景，考查的是学生对西周等级制度的有关知识的记忆能力．【解析】ABC11、AD【分析】秦始皇完成统一后；在思想上实行焚书坑儒，在文化上废除原来六国的文字，把小篆作为全国规范文字．故秦始皇加强思想文化控制的主要措施是统一文字和焚书坑儒．

故选AD．

本题以统一文字和焚书坑儒为切入点；主要考查秦始皇加强思想文化控制的主要措施．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】AD12、AB【分析】题干中的关键信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周时期的文字，隶书出现于秦朝。

故选：AB。

本题考查文字的演变．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握商朝出现的文字，尤其注意不要被甲骨文这一重要知识点迷惑，注意到金文也是这一时期的文字．【解析】AB13、ABD【分析】略【解析】ABD14、AC【分析】大梁是指战国时魏（梁）国都城；当时中国最大都市之一；邯郸肇起于商殷，邯郸古城距今已有3100多年的建城历史，郢是古代中国楚国的都城，临淄是战国时期齐国都城，所以①③④⑥选项符合题意．

故选AC．

本题以7个城市为切入点；考查的是既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握战国时期的相关知识点．【解析】AC三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】世界上保存完好；最古老的一座单孔大石桥赵州桥；它是隋朝工匠李春建造的，它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”．

故答案为：

赵州桥；李春．

本题考查赵州桥；考查学生分析和把握历史知识的能力．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】赵州桥；李春16、略

【分析】五代十国时期的开国君主都是掌握兵权的武将；导致政局动荡不安．这也是宋太祖首先解除禁军将领兵权的主要原因．宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定．

故答案为：

√．

本题考查了宋朝重文轻武的政策．宋朝的重文轻武政策；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的原因与影响．【解析】√17、略

【分析】唐朝时；日本派出大批遣唐使来到中国学习唐朝文化；唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他还以亲身见闻写成《大唐西域记》；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要的港口设置市舶司，加以管理；南宋时的抗金名将是岳飞。

故答案为：

遣唐使；玄奘；大唐西域记；市舶司；岳飞。

本题考查唐朝中外文化交流；岳飞抗金、宋代的经济发展；掌握相关的基础知识。

本题考查唐朝中外文化交流、岳飞抗金、宋代的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】遣唐使；玄奘；大唐西域记；市舶司；岳飞18、略

【分析】根据所学知识可知；元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，从元朝开始，西藏就属于中央政府管辖。

故答案为：

√。

本题以西藏正式成为中国的一个行政区域为切入点；考查的是西藏的历史。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。要注意区别和掌握在不同时期中央政府对西藏的管理措施。【解析】√19、李世民是唐太宗；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”．武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础．因此后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”．爱新觉罗•玄烨是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”．

故答案为：

【分析】

本题以连线为切入点；考查唐太宗；武则天、康熙、唐玄宗的统治．

本题以唐太宗、武则天、康熙、唐玄宗的统治为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】李世民是唐太宗；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”．武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础．因此后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”．爱新觉罗•玄烨是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”．

故答案为：

20、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查对古代中外交往含义的认识。中外交往是指中国同外国之间的交往；而题文中的“文成公主入藏”反映了唐与当时我国境内少数民族政权吐蕃之间交往的史实，这属于中华民族内部的交往，不能归入唐朝中外交往的主题。但也有老师提出异议，他们认为既然史学界普遍认为西藏地区是从元朝开始成为我国正式地方行政区，又承认唐朝已经统一了全国，就不能把吐蕃归入当时中华民族的一分子，唐朝与吐蕃的关系就不能说成是中央与地方的关系，那么文成公主入藏在本题中也符合主题，本人也同意这种看法。建议题文把“文成公主入藏”换成唐与回纥；南诏等民族交往的史实。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】错误：文成公主入藏。（2分）理由：文成公主入藏是唐朝民族关系的史实。（3分）21、祖冲之石申贾思勰郦道元【分析】【分析】本题综合考查魏晋南北朝的科学家以及其代表的成就。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点22、略

【分析】“罄南山之竹书罪无趣；决东海之波流而难尽”痛斥的是隋炀帝．隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义．各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡．唐太宗曾引用古人“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”．的话告诫太子表明他注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大．

故答案为：

隋炀帝；唐太宗．

本题以古诗词为切入点；考查了隋炀帝；唐太宗的相关史实．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋炀帝、唐太宗的相关知识．【解析】隋炀帝；唐太宗四、判断题(共3题，共15分)23、×【分析】本题考查的是古代经济重心的南移。我国古代经济重心的南移，开始于唐朝中后期，至南宋最后完成。【解析】【答案】错24、×【分析】本题考查唐朝的灭亡。原来农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。安史之乱使得唐朝的国势从此由盛转衰。本题是错误的。故选B。【解析】B25、×【分析】本题主要考查秦长城。秦朝时，北方的匈奴族南下骚扰，秦派大将蒙恬帅兵反击匈奴，夺取河套地区。为抵御匈奴的进攻，修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城。故：错误。【解析】F五、材料题(共4题，共12分)26、略

【分析】

（1）本题以历史图片为切入点；考查的是忽必烈的历史功绩．

（2）本题以元世祖的言论为切入点；主要考查学生对元世祖发展经济相关史实的准确认识．

（3）本题以元朝的疆域为切入点；考查元朝的行省制度及对边疆地区的管理措施．

本题以图示和材料为载体，考查元朝和元世祖发展农业的措施，考查学生的识记能力和综合运用知识的能力．【解析】（1）题目给出一幅忽必烈的人物图片；根据所学可知忽必烈建立元朝，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都．1276年元军占领临安，南宋灭亡．1279年统一全国．

（2）材料中“国以民为本；民以食为天，衣食以农桑为本”反映了元世祖注重发展农业，他下令禁止贵族圈占农田为牧场，治理黄河，推广棉花的种植等．

（3）元世祖时期；为加强对广阔疆域的管辖，元政府实行了行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省．行省制度对我国产生了深远的影响，我国省级行政区的设立，始于元朝，一直沿用至今；为加强对西藏的管辖，元朝在西藏设立宣政院，使西藏成为元朝正式的行政区．

故答案为：

（1）建立元朝；统一全国．

（2）元世祖重视农业生产．禁止把农田改作牧场；鼓励垦荒，兴修水利，把新增田地和人口的多少作为考核官吏的重要条件．

（3）元政府实行了行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省；为加强对西藏的管辖，元朝在西藏设立宣政院．27、略

【分析】（1）本题主要考查了文成公主入藏的意义。根据所学知识，唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。（2）本题主要考查了元朝对西藏的管辖。根据所学知识，元朝时中央设宣政院，管理藏族地区的行政事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。（3）本题主要考查了清朝对西藏的管辖。根据所学知识，清朝顺治帝正式赐予五世达赖为“达赖喇嘛”的封号；康熙帝又赐予五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号，此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封，这就加强了中央对西藏的管辖。1727年，清朝开始设置驻藏大臣，驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏的事务。乾隆帝时，制定金瓶掣签制度，规定喇嘛教活佛转世人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督。【解析】（1）文成公主入藏大大促进吐蕃经济文化的发展，为汉藏两族密切交往奠定基础。（2）宣政院。（3）册封达赖和班禅，设驻藏大臣，金瓶掣签制度。

28、（1）据“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知，唐太宗的这句忠告说明他在政治方面特别重视对人民作用的重视。唐太宗在位时认识到君民的关系如同舟水，认识到水能载舟亦能覆舟的道理，即人民可以支持你的统治，也能推翻你的统治。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才；虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。唐太宗的年号是贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

（2）据所学知识可知；“宋祖”指的是赵匡胤。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋时期，民族政权的并立，社会积极繁荣，军事力量不强，北宋重文轻武，科技发达，文化灿烂。

（3）“一代天骄”是指成吉思汗；他最主要的功绩是建立蒙古国；最终将他的事业发扬光大的是忽必烈。经过多年征战，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。他被毛主席称为“一代天骄”。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆；西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

故答案为：

（1）对人民作用的重视；“贞观之治”。

（2）赵匡胤。民族政权的并立；积极繁荣；军事力量不强；重文轻武；科技发达；文化灿烂。（言之有理即可）

（3）统一蒙古草原（或建立蒙古国）；忽必烈。【分析】

（1）本题以《沁园春•雪》为切入点；主要考查唐太宗在政治方面对人民作用的重视及他统治时期出现的繁荣局面。

（2）本题以《沁园春•雪》为切入点；主要考查“宋祖”赵匡胤及对他所创立的王朝的认识。

（3）本题以《沁园春•雪》为切入点；主要考查“一代天骄”成吉思汗最主要的功绩及最终将他的事业发扬光大的人物。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤、成吉思汗和忽必烈的历史功绩的相关史实。【解析】【小题1】（1）据“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知，唐太宗的这句忠告说明他在政治方面特别重视对人民作用的重视。唐太宗在位时认识到君民的关系如同舟水，认识到水能载舟亦能覆舟的道理，即人民可以支持你的统治，也能推翻你的统治。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才；虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。唐太宗的年号是贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

（2）据所学知识可知；“宋祖”指的是赵匡胤。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋时期，民族政权的并立，社会积极繁荣，军事力量不强，北宋重文轻武，科技发达，文化灿烂。

（3）“一代天骄”是指成吉思汗；他最主要的功绩是建立蒙古国；最终将他的事业发扬光大的是忽必烈。经过多年征战，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。他被毛主席称为“一代天骄”。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆；西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

故答案为：

（1）对人民作用的重视；“贞观之治”。

（2）赵匡胤。民族政权的并立；积极繁荣；军事力量不强；重文轻武；科技发达；文化灿烂。（言之有理即可）

（3）统一蒙古草原（或建立蒙古国）；忽必烈。【小题2】【小题3】29、（1）由材料一“为政之要；唯在得人。今所任用，必以德行；学识为本”可知，材料一反映的是唐太宗在位时选用德才兼备的人才为国家服务的治国思想。

（2）由唐朝人口统计图可以看出；唐朝人口发展呈现出上升的趋势。唐朝时期的贞观之治和开元盛世，促进了人口的增长。

（3）材料三表明；唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲；会盟等。

（4）由以上材料和所学知；唐朝时期社会特点是繁荣与开放。

故答案为：

（1）选用德才兼备的人才为国家服务。

（2）呈现出上升的趋势；贞观之治和开元盛世。

（3）和亲；会盟等。

（4）繁荣与开放。【分析】

本题考查贞观之治；开元盛世、唐朝的民族关系；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治、开元盛世、唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）由材料一“为政之要；唯在得人。今所任用，必以德行；学识为本”可知，材料一反映的是唐太宗在位时选用德才兼备的人才为国家服务的治国思想。

（2）由唐朝人口统计图可以看出；唐朝人口发展呈现出上升的趋势。唐朝时期的贞观之治和开元盛世，促进了人口的增长。

（3）材料三表明；唐朝和吐蕃之间