2025年湘教版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版高一生物上册阶段测试试卷940考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与动物细胞有丝分裂相比，下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是A.由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体B.分裂间期染色体进行复制C.分裂中期，着丝点排列在赤道板上D.分裂末期，细胞中部形成细胞板2、将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子，则能得到的小分子的种类共有（）A.9种B.8种C.6种D.4种3、如图表示某生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A.该细胞是次级精母细胞B.该细胞中1与2，3与4是同源染色体C.该细胞所代表的生物体细胞中有2对同源染色体D.该细胞中染色体、染色单体和DNA的比例为1：2：24、下列两组中：甲：亲本黑斑蛇×黄斑蛇→子一代黑斑蛇和黄斑蛇；乙：子一代黑斑蛇×子一代黑斑蛇→子二代黑斑蛇和黄斑蛇；根据以上杂交实验判断下列结论中不正确的是（）A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方肯定是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中，子一代黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型是相同的D.乙实验中，子二代黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型是相同的5、如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A.b两点和B.c两点吸收量不同的因素分别是（）A.能量、载体数量B.载体数量、能量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度6、【题文】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例子为A.1:1B.2:1C.3:1D.8:17、【题文】生物的厌氧呼吸和需氧呼吸都曾产生的化合物是A.乳酸B.二氧化碳C.酒精D.丙酮酸8、如图所示；是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是（）

A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)9、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成10、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成14、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）15、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成16、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察17、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图；请据图回答：

（1）小麦种子细胞中物质D是____，人的肝细胞中物质D是____

（2）C的化学名称是____．F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，若物质F在适宜的条件下能催化D水解，但过酸、过碱或温度过高会使F的____破坏；使F永久失活．

（3）在HIV中，E物质是____．

（4）上述生物大分子都是以____为骨架．19、比德尔是一位遗传学家；他选用红色面包霉来做材料．1945年时，他对6万个孢子进行放射性辐射后，用基本培养基培养．绝大部分孢子都能正常生长，但是有少数孢子不能正常生长，后者可能有各种各样的突变，其中有的可能与精氨酸有关．因为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的．经过多种组合的实验，再根据突变性状的遗传情况分析，红色面包霉中精氨酸合成的步骤是：

（1）精氨酸的R基为____

则一个精氨酸其分子中C、H、O、N的原子个数分别为____．

（2）某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株；在基本培养基上不能正常生长，请你设计实验探究哪个基因发生了突变？写出实验步骤和结论．

实验步骤：配制基本培养基；分别作以下四种处理（Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培养突变菌株：

Ⅰ中不作任何处理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中依次加入____；观察各培养基中的红色面包霉的生长状况．

结论：①Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长；则其他基因突变。

②____

③____

④____20、某科研所为提高蔬菜产量进行了相关研究；结果如图所示．请回答：

（1）在图（一）中，若呼吸底物为葡萄糖，氧气的吸收量为a，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b，当O2浓度在____（填字母）范围内时，则a=b．细胞含水量与呼吸强度密切相关：一方面水是有氧呼吸第____阶段的原料；二是因为细胞内____水的含量影响呼吸强度．

（2）图（二）为甲、乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线．甲与乙比较，G点时细胞呼吸强度较高的是____．H点时影响乙光合速率的主要环境因素是____，F点时，甲叶肉细胞中消耗ADP的场所有____．

21、图1为某二倍体哺乳动物某器官细胞分裂图；图2为不同时期核中DNA含量变化曲线图．

（1）若将图1中的图象按图2的分裂顺序排列，则其正确的顺序为______，图1中发生在图2曲线gh过程的图象为______．

（2）图1的细胞中含有同源染色体的有______，丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因______（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”），该互换导致染色单体上的______．

（3）图1中乙细胞处于______分裂______期，分裂后产生的子细胞称为______．

（4）依据图1图象判断该器官为______，判断的理由是______．22、下面A、B、C三图是某高等动物雄性个体内细胞分裂的示意图，坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

（1）图A处于________期，该动物的体细胞内含有________条染色体。图B处于_________期，它产生的子细胞含有同源染色体____对。图C细胞的名称是_____________，细胞中有____个DNA。（2）在曲线图cd段中，细胞内染色体发生的行为是____。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图____。23、以下是与高中生物阶段实验有关的内容；请回答：

（1）脂肪的鉴定中，常用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，这是因为____．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，从时间上应先加质量浓度为0.1g/mL的____溶液；从用量上需加双缩脲试剂A液____mL；而双缩脲试剂B液仅用3～4滴．

（2）在做蛋白质的鉴定实验时，鉴定之前，要留一些黄豆组织样液，其作用是____．

（3）鉴定DNA常用的试剂是____．

（4）用新鲜的韭黄或者蒜黄做色素的提取和分离实验，几分钟后滤纸条上不能呈现的色素带名称是____．

（5）某同学用0.5g/mL蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验，结果是质壁分离明显，但不能复原，这是因为____24、如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的）；请分析该过程，回答下列问题：

（1）图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中____引起的．

（2）发生基因突变的甲植株基因型和表现型分别是____．发生基因突变的乙植株基因型和表现型分别是____．

（3）已知a基因和b基因分别控制两种优良性状．现要利用甲；乙两植株为材料进行杂交实验；培育出同时具有两种优良性状的植株，请完成如下实验过程．

①甲；乙植株开花后分别自交；

②分别种下甲、乙两植株的自交后代，从长出的甲植株自交后代中选出性状为____的植株，从长出的乙植株自交后代中选出性状为____的植株；将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交．

③种下杂交后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶的植株．25、甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线；每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）．请分析并回答：

（1）该实验的自变量为____，ce段说明____．

（2）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率；f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量____（填“增大”或“减小”）．

26、根据如图不完整的呼吸作用示意图；解答下列问题：

①有氧呼吸的途径是____．

②其中产能最多的是____阶段．

③产氢的阶段是____．

④氧气参与____阶段的反应．评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)27、（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为－GAACAUGUU－。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是－CTTGTACAA－，则试管甲中模拟的是________过程。②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的表达过程为________________________。28、根据各种化合物的特点完成下列表格；将所填内容填写在表格下的相应横线上。

（1）________；（2）________；（3）________。29、用显微镜观察某装片时，低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应调节______螺旋；如果视野较暗，可以换用______面镜；当用最长的目镜和最短的物镜进行观察时，则看到的细胞数目______．（最多或最少）30、回答有关实验的问题：

。组别材料主要实验试剂观察记录A新制蔗糖溶液新制的斐林试剂甲液、乙液颜色反应B经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂A液、B液颜色反应C浸泡过的花生种子苏丹Ⅳ染液，50%酒精溶液染色情况（1）三组实验中需要使用光学显微镜的是______。

（2）A组实验试剂的成分是______；A组实验水浴加热后，能否观察到砖红色沉淀为什么？______。

（3）在做糖和蛋白质的检测实验时；在检测之前，可以留出一部分样液，其主要目的是______。

（4）C组实验酒精的作用是______，细胞中着色的小颗粒的颜色是______。评卷人得分五、其他(共4题，共40分)31、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。32、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。33、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。34、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：高等植物细胞没有中心体，A错误；分裂间期染色体进行复制及分裂中期，着丝点排列在赤道板上，是动物与植物细胞有丝分裂的共同点，BC错误；分裂末期，植物细胞中部形成细胞板，进而形成细胞壁，D正确。考点：本题考查有丝分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】本题考查了核酸结构的相关知识。意在考查考生对核酸结构的识记和理解，把握知识的内在联系。【解答】

在大肠杆菌细胞中提取到的核酸包括DNA和RNA两种，将它们彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子，则DNA能得到的小分子的种类有磷酸、脱氧核糖、A、T、G、C四种碱基；RNA能得到的小分子的种类有磷酸、核糖、A、U、G、C四种碱基；所以共有的小分子是磷酸、脱氧核糖、核糖、A、T、U、G、C五种碱基。综上所述，B正确，ACD均错误。故选B。

【解析】B3、C【分析】解：A；细胞中没有同源染色体；着丝点分裂且细胞质均等分裂，所以该细胞是次级精母细胞或第一极体，A错误；

B；该细胞中1与2、3与4为复制关系；是相同染色体，B错误；

C；该细胞着丝点已分裂；细胞中染色体数目与体细胞相等，所以所代表的生物体细胞中有2对同源染色体，C正确；

D；该细胞着丝点已分裂；所以细胞中染色体、染色单体和DNA的比例为4：0：4，D错误。

故选：C。

根据题意和图示分析可知：图中细胞着丝点分裂；移向细胞两极的染色体中没有同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期。

本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称；同时能正确辨别图中染色体、染色单体和DNA数目，再结合所学的知识准确判断各选项。【解析】C4、B【分析】【解析】【答案】B5、A【分析】试题分析：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3—的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少。），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素。A.c两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A.b两点吸收量不同的因素是能量；B.c两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B.c两点吸收量不同的因素是载体数量。故选A考点：本题考查物质跨膜运输及影响物质跨膜运输的因素，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A6、D【分析】【解析】将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，则灰身为显性F1设为Aa，则F2为AaAAaa(black)2:1:1，灰身中AaAA2:1，F3中aa为2／3＊2／3＊1／4＝1／9，后代中灰身和黑身果蝇比例子为8：1。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D8、D【分析】【分析】细胞中具有双层膜的结构有：叶绿体；线粒体和核膜。其中叶绿体的双层膜光滑；如图①；线粒体的外面光滑，内膜向内折叠形成嵴，如图③；核膜外面附着有核糖体，且膜上有核孔，如图④；图②表示单层膜结构，如细胞膜、液泡膜等。故选D

【点评】本题意在考查考生的识图能力和判断能力，属于中等难度题。二、双选题(共9题，共18分)9、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC14、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD15、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD16、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC17、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)18、淀粉糖原氨基酸空间结构核糖核酸（RNA）碳链【分析】【解答】解：（1）糖类是主要的能源物质；所以D是糖类，小麦细胞中主要的能源物质是淀粉，动物肝细胞中主要能源物质是糖原．

（2）蛋白质是生命活动的主要承担者；所以F是蛋白质，C氨基酸．蛋白质变性的原因是过酸；过碱或温度过高会使蛋白质的空间结构遭到破坏．

（3）HIV病毒的核酸只有一种为：核糖核酸（RNA）．

（4）生物大分子以碳链为基本骨架．

故答案为：

（1）淀粉糖原。

（2）氨基酸空间结构。

（3）核糖核酸（RNA）

（4）碳链。

【分析】糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，由此可以确定DEF三种有机大分子，他们分别是：D是糖类，E是核酸，F是蛋白质，而它们的基本单位分别是A葡萄糖、B核苷酸、C氨基酸．19、6、14、2、4Ⅱ：加入鸟氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸Ⅰ中生长红色面包霉不好，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因A可能突变Ⅰ、Ⅱ中红色面包霉生长不好，而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因B可能突变Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好，而Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因C可能突变【分析】【解答】（1）氨基酸的结构通式为精氨酸的R基为将其带入氨基酸的结构通式即可算出精氨酸分子中C；H、O、N的原子个数，分别为6、14、2、4．

（2）由图可知；在基本培养基上合成鸟氨酸需要酶A，在含有鸟氨酸的培养基上合成瓜氨酸需要酶B，在含有瓜氨酸的培养基上合成精氨酸需要酶C，要探究哪个基因发生突变可涉及一下实验步骤：配制基本培养基，分别作以下四种处理（Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培养突变菌株：Ⅰ中不作任何处理，Ⅱ：加入鸟氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸，观察各培养基中的红色面包霉的生长状况．

结论：①Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长；则其他基因突变；

②Ⅰ中生长红色面包霉不好；Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因A可能突变；

③Ⅰ；Ⅱ中红色面包霉生长不好；而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因B可能突变；

④Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好；而Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因C可能突变．

故答案为：

（1）61424

（2）实验步骤：Ⅱ：加入鸟氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸。

结论：②Ⅰ中生长红色面包霉不好；Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因A可能突变。

③Ⅰ；Ⅱ中红色面包霉生长不好；而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因B可能突变。

④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好，而Ⅳ中红色面包霉均生长良好，则基因C可能突变20、C～E二自由甲二氧化碳浓度细胞质基质、线粒体【分析】【解答】（1）植物有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的总反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．呼吸底物为葡萄糖，氧气的吸收量为a，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b，当a=b时，细胞呼吸吸收的氧气量等于释放的二氧化碳量，说明此时细胞只进行有氧呼吸，对应于图（一）中O2浓度在C～E范围内时．细胞含水量与呼吸强度密切相关：一方面水是有氧呼吸第二阶段的原料；二是因为细胞内自由水的含量影响呼吸强度．

（2）图（二）中；曲线与纵坐标的交点表示细胞呼吸强度，因此G点时，甲的呼吸强度大于乙．H点时，乙的光合速率不再随着光照强度的增强而升高，此时影响乙光合速率的主要环境因素是二氧化碳浓度；F点时，甲叶肉细胞只进行呼吸作用，此时细胞中消耗ADP的场所（生成ATP的场所）有细胞质基质和线粒体．

【分析】分析图一：图一表示有氧呼吸和无氧呼吸速率随氧浓度变化曲线；氧浓度在C点之前，随着氧浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强，无氧呼吸逐渐减弱；氧浓度为C时，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸．

分析图二：图二表示光合速率随光照强度变化曲线．21、略

【分析】解：（1）据图1染色体特点可知；甲减数第一次分裂中期，乙为减数第二次分裂后期，丙有丝分裂后期，丁为减数第一次分裂后期．故其正确的顺序为丙甲丁乙，图2曲线gh过程为减数第一次分裂时期，故图1中发生在图2曲线gh过程的图象为甲；丁．

（2）有丝分裂和减数第一次分裂时期均具有同源染色体；故图1的细胞中含有同源染色体的有甲；丙、丁，据图示可知，丁细胞中染色体发生了交叉互换，故互换区段内同一位点上的基因不一定相同．

（3）图1中乙细胞无同源染色体；且姐妹染色单体已分开，故处于减数第二次分裂后分裂期，分裂后产生的子细胞称为精细胞．

（4）依据图1图象判断该器官为睾丸；判断的理由是该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞质均等分配，所以判断该器官为雄性动物的性腺．

故答案为：

（1）丙甲丁乙甲；丁。

（2）甲；丙、丁不一定相同基因重组。

（3）减数第二次后精细胞。

（4）睾丸该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂；并且减数第一次分裂后期细胞质均等分配，所以判断该器官为雄性动物的性腺。

据图1染色体特点可知；甲减数第一次分裂中期，乙为减数第二次分裂后期，丙有丝分裂后期，丁为减数第一次分裂后期．图2为DNA变化曲线，据特点可知，ae为有丝分裂时期，ei为减数第一次分裂时期，ik为减数第二次分裂时期．

本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，以及有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段表示的时期，能准确判断各细胞的分裂方式及所处的时期，再运用所学的知识解答即可．【解析】丙甲丁乙；甲、丁；甲、丙、丁；不一定相同；基因重组；减数第二次；后；精细胞；睾丸；该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞质均等分配，所以判断该器官为雄性动物的性腺．22、（1）有丝分裂中期4减数第一次分裂中期0次级精母细胞4（2）着丝点分裂A和B【分析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂的异同点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【解答】（1）图A中含有同源染色体且着丝点排列在赤道板的中央，故该细胞处于有丝分裂中期；该细胞的体细胞中含有4条染色体。图B中含有同源染色体且发生联会，同源染色体排列在赤道板的两侧，故该细胞处于减数第一次分裂中期，它产生的子细胞C次级精母细胞中不含同源染色体。图C细胞中含有4条染色体。（2）在曲线图cd段每条染色体上由2个DNA变为1个，故细胞内染色体发生的行为是着丝点分裂。b～c段每条染色体上含有2个DNA分子，对应图中的A和B。

【解析】（1）有丝分裂中期4减数第一次分裂中期0次级精母细胞4（2）着丝点分裂A和B23、苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液溶于酒精NaOH1（或2）留作对照二苯胺叶绿素a和叶绿素b外界溶液浓度过高，细胞失水过多而死亡【分析】【解答】解：（1）由于苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液溶于酒精所以在实验中常用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色．双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．A液可加1ml．

（2）实验时要设置对照实验；在做蛋白质的鉴定实验时，需要留组织样液进行对照．

（3）二苯胺试剂与DNA反应呈现蓝色反应．

（4）韭黄或者蒜黄中色素主要是胡萝卜素和叶黄色，不能呈现叶绿素（叶绿素a、叶绿素b）的色带．

（5）0.5g/mL蔗糖溶液浓度过高；会使细胞失水过多而死亡．

故答案为：

（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液溶于酒精NaOH1（或2）

（2）留作对照。

（3）二苯胺。

（4）叶绿素a和叶绿素b

（5）外界溶液浓度过高；细胞失水过多而死亡。

【分析】脂肪鉴定实验中；用染色剂染色后，需要质量分数为50%的酒精洗去浮色．

双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．24、一个碱基对的替换（基因结构的改变）AaBB、扁茎缺刻叶AABb、扁茎缺刻叶圆茎缺刻叶扁茎圆叶【分析】【解答】（1）分析图示可知；图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中一个碱基对的替换（基因结构的改变）引起的．

（2）根据题干信息，植株的基因型为AABB，突变的甲株自交后代出现了甜粒，说明甲植株基因型为AaBB，表现为扁茎缺刻叶；乙株自交后代分别出现了矮秆性状，说明乙植株的基因型为AABb；表现为扁茎缺刻叶．

（3）②从长出的甲植株AaBB自交后代中选出性状为圆茎缺刻叶aaBB的植株，从长出的乙植株AABb自交后代中选出性状为扁茎圆叶AAbb的植株，将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交得到AaBb．③种下杂交后代，让其AaBb自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶aabb的植株．

【分析】根据题意和图示分析可知：图示为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的）．25、光照强度光照强度减弱，光合作用减弱大于减小【分析】【解答】（1）实验研究光照强度对光合作用的影响；实验的自变量为光照强度，即灯光与植株的距离（光照强度）．据曲线图分析可知，ce段随灯光距离的增大，光合作用减弱．

（2）e点时，整个植株的光合速率等于呼吸速率，但植物A叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率．f点与a、b；c、d点相比；细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少，因此指针的偏转方向相反．

【分析】据图分析：A中为死亡的植物；保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过B中植物净光合作用产生的氧气量．

当植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，有氧气的净释放，此时B侧浮力增大，指针将向左偏转；当光合作用小于呼吸作用时，气球中氧气会减少，因此B侧浮力减小，指针将向右偏．26、ACD|D|AC|D【分析】【解答】解：①A是有氧呼吸的第一阶段；C是有氧呼吸的第二阶段，D是有氧呼吸的第三阶段，ACD是有氧呼吸途径．②细胞呼吸过程中产生能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段，即图中D．③丙酮酸酵解阶段和有氧呼吸第二阶段都产生[H]，即图中A；C阶段．④氧气参与的是有氧呼吸的第三阶段，即图中D．

故答案为：①ACD②D③AC④D

【分析】分析题图可知，该图是细胞呼吸的方式和物质变化，图中的长方框是丙酮酸，A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的过程，B是丙酮酸转化成乳酸过程，C是有氧呼吸的第二阶段，D是有氧呼吸的第三阶段；E是细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的过程．四、实验题(共4题，共16分)27、（1）①逆转录

②mRNA转录

③多肽（或蛋白质）

（2）小鼠上皮细胞病毒RNA密码子RNA→DNA→RNA→蛋白质【分析】【分析】本题考查病毒的逆转录及相关过程的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）①物质A呈单链，且含有碱基U，可推测物质A是RNA；产物X含有T，可推测是DNA，所以甲试管模拟的是逆转录。②X是DNA，产物Y能与核糖体结合，说明Y是mRNA，说明试管乙中模拟的是转录过程。③Y是mRNA，产物Z是组成该病毒外壳的化合物，而病毒外壳是由蛋白质构成的，所以产物Z是蛋白质。（2）组成子代病毒外壳的化合物的原料来自宿主细胞--小鼠上皮细胞，决定该化合物合成的遗传信息来自病毒RNA；若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套密码子；据（1）中分析，可知该病毒为逆转录病毒，其遗传信息的传递过程为RNA→DNA→mRNA→蛋白质。【解析】（1）①逆转录②mRNA转录③多肽（或蛋白质）（2）小鼠上皮细胞病毒RNA密码子RNA→DNA→RNA→蛋白质28、（1）斐林试剂

（2）淀粉

（3）双缩脲试剂【分析】【分