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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、血浆中含量最多的物质是()A.水B.葡萄糖C.蛋白质D.无机盐2、青蛙是捕捉害虫的能手;关于青蛙的生殖和发育下列说法错误的是()

A.成蛙具有四肢和肺适于陆地生活。

B.蝌蚪用鳃呼吸;有尾;像鱼。

C.青蛙的发育是变态发育。

D.青蛙的发育环境和水没有关系。

3、下面措施中,哪一种对保持生态环境最有利?()A.把大片沼泽地开垦为农田B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡D.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯4、东北三省的重工业很发达,其主要影响因素是()A.科技B.气候C.矿产资源D.市场5、除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用()A.走进储藏蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱B.堆放的白菜散发出霉味C.潮湿的种子堆散发出热气D.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊6、现在,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少.下列哪项不是造成这种现象的主要原因()A.栖息地和繁殖环境遭到破坏B.传染病的流行C.环境污染日趋严重D.人类的大量捕杀7、生物多样性主要包括()

①生物种类的多样性②生物数量的多样性③生物遗传的多样性④生态系统的多样性.

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

8、某病人得了非典型肺炎;在住院期间,应采取的措施是()

①把病人的房间开窗通风;并进行消毒。

②病人用过的物品要及时;定期消毒。

③医生和护士都戴口罩和穿隔离服。

④健康人不要与病人接触。

⑤病人的房间要紧闭;不能开门窗,避免病毒扩散.

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③⑤

9、【题文】“鸟类的黑手党”——杜鹃;将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中,正确的是。

①是先天性行为②是学习行为。

③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A.①③B.①④C.②③D.②④评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)10、【题文】下列说法正确的是()A.吃完饭不要激烈活动,否则饭粒会掉到阑尾(盲肠)B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动11、下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是()A.原始生命起源于非生命物质B.原始生命在较短的时间内形成C.化石为生物进化提供了直接的证据D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里12、2013年3月23日;正值以倡导低碳生活为主题“地球一小时”进入中国的五周年.全世界超过150多个国家和地区为了地球的可持续发展熄灯一小时以支持“地球一小时”活动.低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放.如图为碳循环的部分过程,下列有关分析正确的是()

A.通过过程①不会增加大气中的二氧化碳B.参与过程②的生物主要指绿色植物等生产者C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D.“温室效应”加剧不会对全球气候的任何影响13、图中表示太行山和秦岭的字母分别是()A.aB.bC.cD.d14、下列关于植物的生长正确的选项是()A.植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷的和含钾的无机盐B.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的结果C.植物的芽都能发育成枝条D.根尖、芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有分生组织15、化学起源说认为,原始生命形成的场所是()A.原始大气B.高山上C.原始海洋D.陆地上16、以下属于变态发育的是()A.两栖动物B.昆虫C.鸟类D.哺乳类动物17、下列长骨的结构中,与骨折后的修复密切相关的是()A.骨膜B.骨密质C.成骨细胞D.骨髓18、【题文】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中;正确的是。

A.①主要存在于细胞质B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.③通常分布于细胞核中D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对评卷人得分三、填空题(共8题,共16分)19、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性。20、小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后;加入适量清水和成面团,然后将面盆放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是____,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是____.

(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是____.

(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:____.

(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).瓶内液体冒出的气体是____.小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:____.

21、如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时;在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据图回答:

(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到____.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有____的一臂.

(2)蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室,而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物.这说明动物越高等,其学习能力就越____,产生学习行为所用的时间就越____.

22、如图所示植物的某种繁殖方式图;据图分析回答:

(1)植物的这种繁殖方式叫____,其中A、B叫砧木,而C、D叫____.

(2)提高该繁殖方式成活率的关键是____.

23、如图是人的屈肘运动示意图;请据图回答。

(1)图中的____图表示屈肘动作、____图表示伸肘动作.

(2)做屈肘动作时,肱二头肌处于____状态,肱三头肌处于____状态.

(3)双手自然下垂感觉轻松,这是因为肱二头肌处于____状态,肱三头肌处于____状态.

(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是____

A;关节B、骨C、骨骼肌D、骨骼。

(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在____

A;一块骨上B、两块骨上C、三块骨上D、不能确定.

24、生物多样性指____多样性、____多样性、____多样性。25、【题文】生物圈中的大多数细菌对人类是____,但有些细菌对人类是____的,如结核杆菌能使人患结核病。26、染色体主要由____和____构成的.____里的片段是基因,染色体在____细胞中是成对的,在____胞中是成单的,基因在____细胞中也是成对的。评卷人得分四、判断题(共2题,共4分)27、海带的结构比水绵复杂,已经有了根和叶的分化.28、(2016•阜阳)排尿和排便属于排泄.(判断对错)评卷人得分五、简答题(共4题,共8分)29、还记得制作发酵瓶的情形吗?看着瓶中的液体冒出气泡、气球慢慢膨大,相信你也会感到自豪的。下图为某同学制作的发酵瓶,请回答:(1)酵母菌属于________(填“细菌”或“真菌”)。(2)气球慢慢膨大是因为酵母菌分解葡萄糖,产生了____________。(3)另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的,且气球与瓶口结合紧密,但还是瘪的,其实验失败的原因可能是:______________(写出一种)。30、如图是植物进化的大致历程。据图回答:

(1)下列器官是②植物具有的是______。

A.根B.茎C.叶D.花E.种子。

(2)①代表的植物类群是______植物;靠______繁殖。

(3)桃树是属于图中的[______],果农经常采用嫁接的方法来繁殖桃树,嫁接成活的关键是使得接穗和砧木的______紧密结合。31、公共自行车为市民们的绿色出行带来了方便。骑自行车时;需要人体各器官;系统的协调才能完成。请据图分析回答:

(1)当你行至路口时;发现红灯则应停车等待,此反射类型属于______反射(选填“条件”或“非条件”)。

(2)骑车时;一不明物体突然从眼前飞过,你会不由自主地迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途径是:⑨→______(用数字;字母和箭头表示)。

(3)在紧急情况下;______的分泌会增加,可以加快心跳,扩张通往肌肉的血管,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。

(4)由上述感受可知,通过______的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体。32、如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化。请根据图回答问题。

(1)图中A;B和F分别表示父母和女儿的体细胞;其染色体数目均为______条。其中①表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞C和D的染色体数目均为______条。

(2)图中①和②表示的是生殖过程;②过程形成的细胞是______。图中的______(填序号)表示发育过程。

(3)从图中可以看出,人类亲代和子代的体细胞中______数目是恒定的,生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自______,一条来自______。因此,后代个体具有______的遗传物质。评卷人得分六、综合题(共3题,共12分)33、下图所示为神经元的结构,请你根据此图回答问题。(1)神经元的结构包括[]__________和[]_________,是构成神经系统________和________的基本单位。(2)在长的______外套有一层鞘,组成___________,它的末端的细小分支叫做_____________。(3)神经纤维集结成束,外包有膜,这就是我们常说的_______。34、(8分)农民在大田里种植的某种蔬菜,其生殖过程如图甲所示。春末夏初是菜青虫(菜粉蝶的幼虫)最多的时节,它以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产。请据图回答:(1)如图所示花粉落到同一朵花的柱头上,这种传粉方式叫____。(2)图甲所示植物和图乙所示动物,其个体发育的起点都是____。(3)发育成种子的结构是甲图中所示的[]____。种子中的____最终发育成新的植株。(4)菜粉蝶的发育过程属于____发育。其发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的区别?____。陆地生活相对干燥,与此相适应的是:蝗虫出现了____,但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大,故蝗虫生长发育过程中有____现象。35、【题文】鸟卵的结构如图;请回答下列问题(7分)

(1)①上面有许多可以透气的孔,确保卵进行____________。

(2)②____是⑤____内含主要营养部分,为____发育提供营养。③是________为胚胎发育提供氧气。

(3)④____含有____,是受精卵分裂形成的,在适宜条件下发育成____。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、A【分析】试题分析:血液由血细胞和血浆两部分组成,血浆中90%以上是水,其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等,所以血浆中含量最多的物质是水,选A考点:本题考查血液的组成知识,解答此题需要学生知道血液的组成成分,并认识各种成分的比例及含量。【解析】【答案】A2、D【分析】

青蛙是雌雄异体;体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精,受精卵孵化为蝌蚪,刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾,用头部的两侧的鳃呼吸,长出内鳃的蝌蚪,外形像一条鱼,长出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,幼娃逐渐发育成蛙.青蛙幼体和成体在形外部态结构和生活习性上有很大差别,故青蛙的发育属于变态发育.发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.青蛙的受精发育以及蝌蚪的生活必须在水中完成,不能离开水.

故选D.

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的发育过程;特点.解答时可以从青蛙的发育过程、特点方面来切入.

3、D【分析】【解答】解:A;沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用;把大片沼泽地开垦为农田,会破坏环境,使生物种类减少.故该选项不符合题意;

B;在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫;农药会污染环境,还会形成农药残留,进入食物链,最终危害人类健康,故该选项不符合题意;

C;工业废水含有重金属;或有毒物质,会使海洋受到严重污染,同时还会引起其他生物的死亡如鱼类,故该选项不符合题意;

D;在田间施放性引诱剂;干扰雌雄害虫之间的通讯,属于生物防治,不会污染环境,还能降低生产成本,故该选项符合题意;

故选:D.

【分析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响.解答时可以从对环境的破坏、污染、或保护方面来切入.4、C【分析】本题主要考查了我国东北三省的工业。我国东北三省依托良好的交通条件和丰富的矿产资源,发展成为我国著名的重工业基地,所以我国东北三省重工业发达的主要原因是矿产资源丰富,C对,ABD错。故选C。【解析】C5、B【分析】【分析】此题考查了呼吸作用以及其在生产上的应用。解答此题的关键是学会运用所学知识解释相关现象。【解答】(1)生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水;并且将储存在有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;呼吸作用是生物的共同特征。

A.由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用消耗氧;使地窖中氧气的浓度下降,故蜡烛因缺少氧气而烛火变小,故A不符合题意;

B.堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌;真菌的分解变质而发出的;与植物的呼吸作用无关,故B符合题意;

C.潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出热量而会发出热气;故C不符合题意;

D.潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳;使周围二氧化碳的浓度增加能使石灰水变浑浊,故D不符合题意。

故选B。【解析】B6、B【分析】解:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏;偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。现在;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少的原因:人类的大量捕杀,占威胁蛙类生存原因的20%;栖息地的丧失使蛙类减少,占威胁蛙类生存原因的60%;环境污染日趋严重,占威胁蛙类生存原因的20%.因此传染病的流行不是造成这种现象的主要原因。

故选:B。

此题考查的知识点是蛙类大量减少的主要原因.解答时可以从威胁蛙类生存的原因方面切入.

解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因.【解析】B7、B【分析】

生物多样性的内涵通常包括三个方面;即生物种类的多样性;基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.可见B符合题意.

故选:B

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性的内涵.解答时可以从生物多样性的表现方面来分析.

8、A【分析】

传染病是由病原体引起的;能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源;传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来.故传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.因此①把病人的房间开窗通风,并进行消毒;②病人用过的物品要及时、定期消毒;③医生和护士都戴口罩和穿隔离服;④健康人不要与病人接触均正确.

故选:A

【解析】【答案】本题考查的是传染病流行的环节以及预防措施;首先明确传染病的概念和特点.

9、A【分析】【解析】

试题分析:动物的行为由神经系统和激素调节的;受遗传物质的控制。动物生来就有的行为,叫做先天性行为,是一种本能反应,不会消退,但是适应环境能力较弱;动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为,能够主动适应环境的变化,是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干,杜鹃将卵产在别的鸟巢中,由其它小鸟进行育雏,这是小鸟的一种本能反应,受遗传物质的控制,故选项A符合题意。

考点:本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。【解析】【答案】A二、多选题(共9题,共18分)10、AD【分析】【解析】

试题分析:A;在吃饭后剧烈运动;容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。

B;喉是呼吸系统的器官;食物不能经喉吞咽下去。

C;当我们吞咽时;一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入气管;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的.吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行.所以当吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨来不及盖下,会使食物进入气管,引起剧烈咳嗽.

D;体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松;不至于出现痉挛现象。

考点:本题考查的是呼吸道的组成,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官.【解析】【答案】AD11、BD【分析】解:A;生命起源于非生命的物质;原始大气(包括水蒸气、氢、氨、甲烷等)在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下,逐渐形成了许多简单的物,最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命,A正确.

B;化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等;由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石,化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据,B正确.

C;生物是不断进化的;通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物,因此生物多样性是进化的结果,C正确.

D;越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等;水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.D错误.

故选:B;D

生命起源于非生命物质;生物是不断进化的,可结合生命的起源--化学进化论进行分析.

理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键,要重点掌握.【解析】【答案】BD12、BC【分析】解:A;①生态系统中的生产者、消费者;还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程,通过过程①会增加大气中的二氧化碳,A错误;

B;②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程;B正确;

C;导致“温室效应”的主要原因是:化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳;森林被砍伐;绿色植被被破坏;措施是:多植树造林.减少化石燃料燃烧,开发利用新能源.人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施,C正确;

D;“温室效应”加剧会对全球气候变暖;D错误.

故选:BC

图中的①生态系统中的生产者;消费者;还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程;②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程;③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体.

“温室效应”已经成为社会的焦点问题之一,如何控制“温室效应”是社会关注的焦点,与之相关的问题就成为中考的热点之一.正确分析题图是解题的关键.【解析】BC13、AC【分析】略

略【解析】。【小题1】AC【小题2】AB14、BD【分析】解:A;植物生长需要多种无机盐;需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐,错误.

B;在分生区的上部即伸长区;细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的结果,正确.

C;不同部位的芽发育结果不同;如:花芽将发育成花,叶芽发育成叶,有的芽发育成侧枝,顶芽发育成主干,混合芽发育成枝和叶或叶和花,错误.

D;分生组织的细胞小;细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞形成其它组织.根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力,是因为它们都具有分生组织,正确.

故选:BD

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用;这些无机盐包括含氮;磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐.

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠;分生区、伸长区、成熟区.

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能.【解析】BD15、BC【分析】解:化学起源学说认为:原始大气在高温;紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下;形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮.

故选:C

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现;人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.

此题考查了原始生命形成的场所:原始海洋.【解析】BC16、AB【分析】解:A;两栖动物的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,属于变态发育,A符合题意;

B;昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式;B符合题意;

CD;鸟类和哺乳动物的发育不属于变态发育;CD不符合题意。

故选:AB。

昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式:

一生经过卵;若虫、成虫三个时期;幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;

一生经过卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期;其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育;

青蛙的发育要经过四个时期;受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,属于变态发育。

明确各种动物的发育过程是解题的关键,昆虫和两栖动物具有变态发育过程。【解析】AB17、AC【分析】骨膜内有血管、神经和成骨细胞。血管中的血液对骨有营养作用;成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。骨折以后由于成骨细胞的作用骨能够愈合,这就是骨的再生。【解析】【答案】AC18、BC【分析】【解析】此题考查细胞核;染色体、DNA和基因的关系.遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大):基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做[③]染色体;它是由[①]DNA和[②]蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.染色体在体细胞中的数目是成对存在的.但是,染色体在精子和卵细胞中是成单存在的.如人的体细胞中的染色体为23对,它的精子和卵细胞中的染色体为23条.因此选项A和选项D的叙述是不正确的.

故选:B、C【解析】【答案】BC三、填空题(共8题,共16分)19、基因生态系统【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面;即生物种类的多样性;基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】此题为基础题,难度一般,理解生物多样性的内涵,便可解答此题。20、异养有真正的细胞核换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活温度会影响酵母菌的生活二氧化碳实验过程中缺少对照组【分析】【解答】(1)酵母菌细胞内无叶绿体;不能通过光合作用自己制造有机物,必需利用现成的有机物生活,其营养方式是异养.它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是酵母菌有真正的细胞核,细菌无真正的细胞核.

(2)酵母菌等微生物需要适宜的温度;温度太高或太低,都会影响其生长和繁殖,分析上面的过程,小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活,影响去发酵.

(3)在做出假设时;我们根据已有的经验和知识,一般做出正面的假设,本题可假设:温度会影响酵母菌的生活.

(4)她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母;进行搅拌,酵母菌会发酵分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,以气泡的形式冒出;小芳设计的实验存在明显不科学的地方,那就是没有对照组.不能通过对比得出科学的结论.

故答案为:(1)异养;有真正的细胞核;

(2)换成的热水使面团温度过高;不利于酵母菌的生活;

(3)温度会影响酵母菌的生活;

(4)二氧化碳;实验过程中缺少对照组.

【分析】发酵现象是由微生物引起的,蒸馒头要用酵母菌,酵母菌属于单细胞真菌,有成形的细胞核,细菌无成形的细胞核,病毒无细胞结构.21、略

【分析】

(1)动物具有学习的本领;在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物,在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,就会受到电击,经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂.

(2)蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动;为学习行为.学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,资料中蚯蚓经过多次碰撞之后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物,可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等,而鸡为鸟类为高等动物,所以动物越高等,学习行为越复杂,适应复杂多变的环境的能力越强.动物越低等,学习能力就越弱,学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多.

故答案为:(1)电击;食物;

(2)强;短.

【解析】【答案】此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力.动物越高等;学习能力越强,适应环境能力也就越强,以及研究动物行为的方法.

22、略

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝;接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.接上去的芽或枝C;D叫接穗,被接的植物A、B叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.嫁接属于无性繁殖,保证了后代性状的稳定性,接穗决定品种的优劣.

故答案为:(1)嫁接;接穗。

(2)使接穗和砧木的形成层紧密结合。

【解析】【答案】此题是关于嫁接内容的识图填空题;据此答题.

23、略

【分析】

(1)由图可知:A图表示屈肘动作;B图表示伸肘动作.

(2)骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性;骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.

(3))双手自然下垂时;肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态,因此,感觉比较轻松.

(4)一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的.骨骼肌收缩;牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力.

(5)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成;同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.

故答案为:(1)A;B(2)收缩;舒张;(3)舒张;舒张;(4)A;(5)B

【解析】【答案】本题考查骨骼肌的组成;屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系.

24、略

【分析】【解析】试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。考点:本题考查的是生物多样性的内涵。【解析】【答案】遗传(基因)生态系统物种(顺序可变)25、略

【分析】【解析】

试题分析:大多数细菌对人类是有益的;在食品的制作;医药等方面具有重要的作用,如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌,少数是有害的,如结核杆菌能使人患结核病。

考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

点评:此题是基础题,较易,了解细菌与人类的关系,掌握细菌对人类有益和有害的例子,即可解题。【解析】【答案】有益的有害的26、DNA蛋白质DNA体生殖体【分析】【解答】细胞核是遗传信息库;染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.生物体细胞中的染色体是成对存在的.在形成生殖细胞的过程中,进行一种特殊方式的细胞分裂,成对的染色体要两两分开,分别进入两个子细胞中,即生殖细胞中的染色体是成单存在的.基因在染色体上,因此基因也是在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.通过受精作用,精子与卵细胞相融合,受精卵中的染色体一条来自父方,一条来自母方,所以受精卵中染色体;基因成对存在的.

故答案为:DNA蛋白质DNA体生殖体。

【分析】本题主要考查染色体的知识,解答时可以从染色体的概念、位置、组成、功能、分布方面来切入.熟记染色体的组成和功能.在各种生物细胞中,染色体的形态、大小、数目都是一定的.四、判断题(共2题,共4分)27、×【分析】【解答】海带和水绵都属于藻类植物;由分析可知,藻类植物的结构简单,都无根;茎、叶的分化,海带起固着作用的是根状物,上面的是叶状体,可见题中的叙述是错误的.

故答案为:×

【分析】藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,据此答题.28、×【分析】【解答】解:人体内的代谢终产物有:水;无机盐、二氧化碳、尿素等;这些物质在人体中多了会对人体有害,所以必须排出体外,而把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.排便是通过消化系统排出食物残渣,不属于排泄,故题干说法错误.

故答案为:错误。

【分析】由我们所学的知识可以知道:(1)把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.(2)排泄的三条途径:①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外;②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外;③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外.据此可以解答本题.关键知道人体内的人体内的代谢终产物有:水、无机盐、二氧化碳、尿素等,把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.粪便不是代谢废物,故粪便的排出是排遗.五、简答题(共4题,共8分)29、(1)真菌(2)二氧化碳(3)没有放糖/没有放水/温度过低/放入开水(其他答案符合题意即可)【分析】【分析】本题主要考查酵母菌的发酵。解答此题的关键是熟知酵母菌的结构特点和营养方式。【解答】(1)酵母菌属于真菌类,是单细胞的。它与细菌最大的区别就是酵母菌有成形的细胞核,而细胞无成形的细胞核。(2)酵母菌经过发酵可以分解葡萄糖,产生二氧化碳,使气球慢慢胀大。(3)另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的,且气球与瓶口结合紧密,但气球还是瘪的,其实实验失败的原因可能是:没有放糖、没有放水、温度过低、放入开水(其他答案符合题意即可)。【解析】(1)真菌(2)二氧化碳(3)没有放糖/没有放水/温度过低/放入开水(其他答案符合题意即可)30、ABC苔藓孢子③形成层【分析】解:(1)图中的②是蕨类植物;蕨类植物有了根;茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;

(2)①代表的植物类群是苔藓植物;苔藓植物无根,有茎;叶的分化,体内无输导组织,靠孢子繁殖;

(3)桃树是属于图中的[③]被子植物;果农经常采用嫁接的方法来繁殖桃树,嫁接成活的关键是使得接穗和砧木的形成层紧密结合。

故答案为:(1)ABC(回答完整才给分);

(2)苔藓;孢子;

(3)③;形成层。

观图可知:①是苔藓植物;②是蕨类植物、③是被子植物;植物从低等到高等的进化过程是藻类植物、①苔藓植物、②蕨类植物、裸子植物③被子植物,解答即可。

掌握植物进化的过程及嫁接的知识是解题的关键。【解析】ABC苔藓孢子③形成层31、条件⑦→B→⑥肾上腺素神经和激素【分析】解:(1)行驶到路口时;发现红灯立即刹车,此反射类型属于条件反射,完成此反射活动的神经中枢位于图中的A大脑皮层内。

(2)反射弧包括感受器;传入神经、神经中枢、传出神经、效应器;用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径:⑨→⑦→B→⑥→⑧。

(3)紧急情况时;肾上腺素分泌增加,可以增加神经系统或者中枢神经系统兴奋性。

(4)人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节;正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官;系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。

故答案为:(1)条件。

(2)⑦→B→⑥;

(3)肾上腺素。

(4)神经和激素。

图中①晶状体;②角膜,③视网膜,④上行传导神经纤维;⑤下行传导神经纤维、⑥传出神经、⑦传入神经、⑧效应器、⑨感受器,A大脑、B脊髓的灰质、C脊髓的白质。

正确识图是做好该题的关键。【解析】条件⑦→B→⑥肾上腺素神经和激素

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