2025年浙教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物上册月考试卷439考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、引起人足癣和臂癣的微生物是()A.细菌B.真菌C.病菌D.细菌和病毒2、下列哪一项不是生物进化的总趋势（）A.水生到陆生B.简单到复杂C.低等到高等D.植物到动物3、细菌内一定不存在的结构是（）A.鞭毛B.荚膜C.成形的细胞核D.细胞质4、鱼在水中口不停的张开合拢，是鱼在（）A.呼吸B.吞水C.吃食物D.吐水5、动物的遗体最终分解成一些可利用的物质；下列哪一种物质不是动物遗体分解后的产物（）

A.二氧化碳。

B.氧气。

C.水。

D.无机盐。

6、【题文】如图1和2示人体细胞中的一对染色体，a、b和B示染色体上的基因。下列各组合中可称为“等位基因”的是（）

A.A和aB.a和BC.A和BD.B和B评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列诗句或成语中，包含生殖现象的是（）A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开8、下列人体细胞中，一般不存在成对基因的细胞是A.精子细胞B.受精卵C.神经元D.卵细胞9、

下列描述，正确的是（）A.纤维素含有较多营养，还能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康B.ATP既像一个能量贮存库，又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量C.动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液D.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力10、植物可以通过（）的开闭来调节蒸腾作用．A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶脉D.气孔11、下列疾病中，属于传染病的是（）A.色盲B.艾滋病C.先天性聋哑D.蛔虫病12、骨的基本结构包括（）A.骨膜、骨髓B.骨质、骨髓腔C.骨质D.骨膜评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、（2015•广元）在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是____，由此受精卵发育成的孩子就是____．如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是____，由此受精卵发育成的孩子就是____．14、将对应的匹配。

a.合理密植____A光合作用原理。

b.中耕松土____B.呼吸作用原理。

c.西红柿摘除顶芽____C.顶端优势。

d.将种子浸泡____D.便于萌发。

e.光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时____E.消耗原有的淀粉15、微生物是指个体____、结构____的低等生物．16、观察下图回答问题：（1）如图是____霉的结构图，它的直立菌丝的顶端长有成串的____。霉菌都是靠____进行繁殖的。（2）此霉菌的菌丝中，生长在营养物质表面的叫做____，深入到营养物质内部的叫做____。（3）它与酵母菌一样，细胞中都有细胞核，属于____。区别于绿色植物之处，在于它们的细胞内没有____。17、分析以下资料并作答．

鳖不仅是一种名贵食品；而且还具有很高的药用价值，人们对鳖需求量日益增加．稻田养鳖是一种新型的养鳖方法，一方面，稻田宽敞的环境促进了鳖的发育，增重率高；另一方面，鳖可为稻田疏松土壤；增加肥力和捕捉害虫．总之，稻田养鳖有利于降低生产成本，提高经济效益．

（1）鳖的需求量日益增加，主要与鳖能供人们____用和____用有关．

（2）鳖产生的二氧化碳可被生产者利用，说明鳖在____方面发挥作用，降低了稻田养鳖的生产成本；食物链“水稻→昆虫→鳖”的存在，说明鳖能在____方面发挥作用．

请选择：A．维持稻田生态平衡B．促进稻田生态系统的物质循环C．帮助水稻传粉；传播种子。

（3）利用鳖来防治害虫，它最大的好处是____．18、白化病是人类遗传病中常见的隐性遗传病之一．人类肤色正常由显性基因（A）控制；肤色白化（白化病）由隐性基因（a）控制．一对夫妇肤色正常，生下了一个患白化病的孩子．据此，回答下列问题：

（1）这对夫妇肤色正常，后代中出现了患有白化病的孩子，这是生物的____现象．

（2）人体肤色正常和白化是一对____．

（3）这对夫妇中，母亲的基因组成是____，父亲能产生____种类型的精子．这对夫妇再生一个患病孩子的可能性是____．19、【题文】生活在我国长江中下游地区的珍稀动物中，被称为中生代“活化石”的是____，是我国特有的珍稀水生哺乳动物的是____。20、【题文】建立濒危物种的种质库是保护生物多样性的根本措施．____．21、“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是____生态系统；“野火烧不尽，春风吹又生”说明该生态系统具有____能力．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)22、越高等的动物，后天性行为越复杂。（）23、母鸡带着一群小鸡出去觅食，它们会形成一个社会性的群体组织．______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)24、某生物兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时；设计了如下的实验活动：

材料用具：饲养一窝大小相近蚂蚁；纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水；清水各一小杯。

实验过程：

①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分。取两小块大小相同的棉花团；分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。

②将10只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的另左侧。

③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数目，连续5次。所得实验数据如下表：。30分钟60分钟90分钟120分钟150分钟停留在糖水棉花团周围蚂蚁数87898停留在清水棉花团周围蚂蚁数23212（1）这个实验设计的变量是_________。（2）实验过程中，一边滴入浓糖水一边滴入清水，这样作的目的是设置___________。（3）为了使实验结论更科学，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_________，进行比较和分析。这样做的目的是为了___________。（4）该兴趣小组如果只用一只蚂蚁进行实验可以吗？_________。为什么？____________________________。（5）依据实验结果，得出的结论是____________________________。25、请根据探究“光对鼠妇生活的影响”活动的体会，回答下列问题。（1）你们小组在____中找到鼠妇的。（2）你们在探究过程中设计的对照实验有____个变量，实验变量是____，除了这个变量____外，其他因素应____。（3）若要探究“湿度是否影响鼠妇的生活”，则应设计出____和干燥的对照实验，这时的实验变量是____。26、探究。

在大白菜；卷心菜、小白菜的叶上；常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科．某校生物兴趣小组的同学来到田间，发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜，老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片，菜青虫是危害十字花科植物的重要害虫．有的同学提出了疑问：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？大家就这个问题进行实验探究．

（1）提出问题：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？

（2）做出假设：______．

（3）实验步骤：

①找到有菜青虫卵的叶片．

②将菜青虫卵封闭孵化和饲养；目的是______．

③选取几种十字花科植物的叶片作为______；几种非十字花科植物的叶片作为______．

④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中．

（4）实验现象：菜青虫取食十字花科植物的叶片．

实验结论：______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病，故选B。【分析】本题主要考查真菌与人类的关系相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2、D【分析】【解答】解：ABC；“水生到陆生”、“简单到复杂”、“低等到高等”；都是生物进化的趋势；D、植物不能进化到动物，因此，“植物到动物”，不是生物进化的趋势．所以，“植物到动物”不是生物进化的总趋势．

故选：D．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．3、C【分析】解：所有的细菌都具有基本结构：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：鞭毛和荚膜；

所有的细菌都有细胞质；有些细菌还具有鞭毛和荚膜，但所有的细菌都没有成形的细胞核．

故选：C

根据细菌的基本结构和特殊结构进行回答．

细菌属于原核生物，细胞内无成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域．【解析】C4、A【分析】解：根据分析可知：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故选项A正确。

故选：A。

由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．【解析】A5、B【分析】

在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会记载保留着；因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是细菌与人类的关系；据此答题．

6、A【分析】【解析】

试题分析：等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因；因为A与a在染色体上的位置是成对的两条染色体上的同一位置，所以是等位基因，选A。

考点：本题考查的是等位基因，解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同。【解析】【答案】A二、多选题(共6题，共12分)7、AC【分析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，反应了温度等非生物因素对植物的影响，不属于生殖现象。故选：AC考点：此题考查的是生物的生殖现象。【解析】【答案】AC8、AD【分析】【分析】此题考查了人体细胞中的染色体组成。明确染色体在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】人的生殖过程中，体细胞中的成对的基因随成对的染色体分开而分开，分别进入不同的生殖细胞中。精子与卵细胞结合形成受精卵后，基因随染色体的成对而成对，又恢复到体细胞中的基因和染色体数目。因此，受精卵、神经元（体细胞）中的基因成对存在。生殖细胞精子细胞和卵细胞中的基因不成对。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD9、BC【分析】解：A；纤维素虽然不能被人体吸收；因此维素不含有营养，但是纤维素能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康，错误；

B；ATP既像一个能量贮存库；又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量，正确；

C；动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液；正确；

D；患过水痘的人永远不会再患水痘；但感冒过的人还会感冒，是因为抵抗流感病毒的抗体存留时间较短，而不是人体对感冒病毒没有免疫力，错误．

故选：B；C

（1）呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来；除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应．

（2）含氧气较多颜色鲜红的血液是动脉血．含氧气较少颜色暗红的血液是静脉血．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，不同的抗体存留时间不同．

解答此类题目的关键是理解掌握纤维素和ATP的作用、动脉血、静脉血的概念以及不同的抗体存留时间不同．【解析】BC10、BD【分析】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：B

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解析】BD11、BD【分析】解：先天性聋哑和色盲是由于遗传物质发生变化引起的一种遗传病；不传染，故A；C不符合题意；

艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；可通过血液传播，属于传染病，故B符合题意；

蛔虫病属于传染病；D符合题意．

故选：B；D．

传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．

本题比较基础，解答此题的关键是熟练掌握传染病的概念以及常见的传染病的例子．【解析】BD12、AC【分析】【解析】试题分析：骨的基本结构按从外到内的顺序包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，骨的成分有有机物和无机物两种，有机物使骨韧性而有弹性，无机物使骨具有一定的硬度。考点：本题考查的是骨的结构和骨的构成。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)13、XX女孩XY男孩【分析】【解答】【解答】在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；

如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．故在一般情况下；如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，由此受精卵发育成的孩子就是女孩．如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，由此受精卵发育成的孩子就是男孩．

故答案为：XX；女孩；XY；男孩。

【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．14、ABCDE【分析】【解答】合理密植是为了充分利用太阳能；光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。

【分析】本题考查光合作用、呼吸作用、顶端优势等知识点，解答此题需要学生理论联系实际，运用自己所学生物学知识，解决农业生产和生活中的实际问题。15、微小简单【分析】【解答】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总．微生物个体微小；一般＜0.1mm；结构简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的，进化地位低．

包括细菌；病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体．因此微生物是指个体微小、结构简单的低等生物．

故答案为：微小；简单．

【分析】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称，是指个体微小、结构简单的低等生物．主要包括细菌、真菌和病毒三类．16、（1）青孢子孢子（2）直立菌丝营养菌丝（3）真核生物叶绿体【分析】【分析】此题考查真菌的形态和结构特点以及生殖方式。掌握真菌的形态结构、生殖方式是解答问题的关键。【解答】（1）图中表示的是青霉的结构，青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，它的直立菌丝顶端长有孢子，青霉就是靠孢子来繁殖的。（2）青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，其中生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，深入到营养物质内部的叫做营养菌丝。（3）青霉和酵母菌都属于真菌，细胞中都有成形的细胞核，属于真核生物，但是在它们的细胞内没有叶绿体。【解析】（1）青孢子孢子（2）直立菌丝营养菌丝（3）真核生物叶绿体17、略

【分析】

（1）动物可供人类食用；药用、观赏用；生产某些人类所需物质．与人类生活息息相关．

（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．

（3）生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治方法有以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不会污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．

故答案为：（1）药；食；（2）B；A；（3）不会污染环境．

【解析】【答案】此题考查动物在自然界中作用和动物在人们生活中的作用以及生物防治．在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子．可供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．生物防治就是利用生物来防治病虫害．

18、略

【分析】

（1）遗传是指亲子间的相似性；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；父母肤色正常，而所生的孩子是白化病，体现了亲子代之间性状的差异，因此，这种现象在遗传学上称为变异．

（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人体肤色正常和白化是一对相对性状．

（3）基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此从图中基因组成看；父亲产生的精子类型有两种：含A的精子和含a的精子．

如图所示：

由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是Aa；白化病患者男孩的基因组成是aa．这对夫妇再生一个孩子患白化病的可能性是1/4，即25%．

故答案为：（1）变异；（2）相对性状；（3）Aa；两；25%．

【解析】【答案】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病；是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤；毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛．皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀；白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳动物。

考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物．平时注意多搜集相关的资料。【解析】【答案】扬子鳄白鳍豚20、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

故答案为：×

考点：保护生物多样性的基本措施．【解析】【答案】错21、草原一定的自动调节【分析】【解答】“离离原上草；一岁一枯荣”描述的是草原生态系统，因为草原生态系统的生物成分以草本植物为主，缺乏高大的乔木；生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关，营养结构越简单，自我调节能力越弱，抵抗力稳定性越弱，生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；该诗句描述的是草原被毁灭后恢复到原状的能力，应为恢复力稳定性．所以“野火烧不尽，春风吹又生”说明该生态系统具有一定的自我调节能力．

故答案为：草原；一定的自动调节．

【分析】草原生态系统的生物成分以草本植物为主，缺乏高大的乔木；“野火烧不尽，春风吹又生”说明该生态系统中的生物在数量上能保持动态平衡，具有一定的自动调节能力．据此解答．四、判断题(共2题，共16分)22、√【分析】【解析】试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强、越复杂，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，动物越高等，其生存的环境就越复杂，其学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例会越大。考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。【解析】【答案】对23、×【分析】解：具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．母鸡带着一群小鸡出去觅食，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为，题干说法错误．

故答案为：×

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．

解答此类题目的关键是社会行为的特点．【解析】×五、实验探究题(共3题，共27分)24、（1）甜味（或者食物的味道）

（2）对照

（3）平均值减小误差

（4）不行存在偶然性

（5）蚂蚁喜欢甜的食物【分析】【分析】本题探究蚂蚁喜欢什么样的食物的实验。解答的关键是学会分析设计对照实验。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（1）本实验除了糖水和清水实验材料不同之外，其他条件都相同，所以实验变量是有无甜味。（2）实验过程中，用大小相同的棉花团，并分别滴入等量的浓糖水和清水，这样作的目的是设置对照。（3）为了使实验结论更科学，对实验结果蚂蚁的数量应该取平均值。这样做的目的是为了减小误差，使实验结果更具有说服力。（4）该兴趣小组如果只用一只蚂蚁进行实验不可以，因为误差太大，存在偶然性。（5）停留在糖水棉花团周围蚂蚁比停留在清水棉花团周围蚂蚁多，得出的结论是蚂蚁喜欢甜的食物。【解析】（1）甜味（或者食物的味道）（2）对照（3）平均值减小误差（4）不行存在偶然性（5）蚂蚁喜欢甜的食物25、（1）花盆

（2）一光不同相同

（3）湿润水分【分析】【分析】本题主要考查探究影响鼠妇分布的环境因素实验和科学探究的方法步骤。解题关键是正确理解探究影响鼠妇分布的环境因素实验过程和科学探究的方法步骤。【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、