2025年牛津译林版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级生物下册阶段测试试卷186考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪些生物不具有细胞结构（）。A.向日葵B.青蛙C.SARS病毒D.酵母菌2、“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（）A.竞争B.合作C.捕食D.共生3、在下列属于组织的是（）A.血液B.胃C.小肠D.心脏4、切洋葱时会闻到一种辣味，决定辣味这一性状的结构存在于细胞的（）A.液泡B.细胞液C.细胞质D.细胞核5、下列做法中，有利于呼吸系统健康的是（）A.雾霾天在户外进行体育锻炼B.房间装修后立即入住C.在绿树成荫的公园中散步或运动D.在粉尘较多的环境中工作6、近年来；在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂．下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是（）

A.胰岛素。

B.生长激素。

C.性激素。

D.甲状腺激素。

7、在食物中含有很多的营养物质；其中能够遇碘变蓝的是（）

A.淀粉。

B.无机盐。

C.水分。

D.蛋白质和脂肪。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、____植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。9、绿色植物制造有机物的主要器官是____，器官内制造有机物的“加工厂”是____，制造好的有机物通过____运输到其他部位．10、_______可将光能转变化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，_______则可使细胞中的一些有机物储存的化学能释放出来，供细胞利用。11、甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：。甲地乙地白天33℃33℃夜间l2℃25℃根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差______（大/小），白天光合作用______（强/弱），夜间呼吸作用______（强/弱），分解有机物少，积累有机物______，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．12、【题文】人的消化系统由____和____组成。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、膀胱是形成尿液的器官。（）14、绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）15、蒸腾作用散失的水分也是有用的水分．____16、海带的结构比水绵复杂，已经有了根和叶的分化．（）17、在光学显微镜下不易看清的细胞结构是细胞膜．（判断对错）18、衡量心脏工作能力主要指标是心率。（）19、毛细血管一端连着小静脉、一端连着小动脉。（)20、线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。21、判断题：同植物相比，器官和系统是动物和人体所特有的。（）评卷人得分四、其他(共2题，共14分)22、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。23、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分五、综合题(共4题，共40分)24、下图是人体内三种血管的示意图，请结合有关知识回答：(9分)（1）C是毛细血管，其与物质交换功能相适应的特点有：管壁最薄，管腔最，管内血流速度最。（2）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的细胞携带，使流经C的血液变成血。这些血将由血管（A或B）汇集后由肺静脉流入心脏的。（3）进食后，大分子营养物质糖类、脂肪和最终在（消化道哪一部位）内被彻底消化，产物进入该处的C；小分子营养物质、无机盐和维生素多数也进入该处的C，由血液运往全身。25、【题文】右图是小明调查某生态系统后绘制的简图；请据图回答。6分。

（1）此生态系统中昆虫、兔、鱼等动物属于____；禾谷类、水草等植物属于____；细菌、真菌属于____；阳光、空气、水等属于____因素。

（2）请写出图中陆地部分有捕食关系的一条完整食物链：____；

（3）为了防治害虫，农民常喷洒农药。久而久之，昆虫的抗药性越来越强，原因是农药对昆虫的抗药性变异进行了____26、【题文】（4分）下图为反射弧模式图。请据图回答：

（1）组成反射弧的细胞主要是神经细胞，神经细胞又叫____。

（2）做膝跳反射实验时，要叩击膝盖下面的韧带。这是因为反射弧的[]____位于该部位（方括号内填数字编号；横线上填相应的名称）。

（3）膝跳反射的神经中枢位于____内。

（4）人体通过____对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，叫做反射。27、【题文】根据下面女性生殖系统结构简图回答问题。

（1）图中[]____是女性的主要性器官。

（2）受精作用发生在[]____中。

（3）[]____是胚胎发育的场所。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位；除病毒外，生物都是由细胞构成，向日葵；青蛙、酵母菌等都具有细胞结构，SARS病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记病毒是没有细胞结构的生物。2、C【分析】【解答】虎吃羊是为了获取食物维持生存；因此“羊入虎口”体现了生物之间的关系是捕食关系．

故选：C

【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式;（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．3、A【分析】解：血液属于结缔组织．胃；小肠、心脏都是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构；属于器官．

故选：A

细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂；分化形成不同的组织；人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．

解此题的关键是理解掌握人体的结构层次．【解析】【答案】A4、A【分析】解：切洋葱时会闻到一种辣味；决定辣味这一性状的结构存在于细胞的液泡．

故选：A

液泡中含丰富的营养物质；切洋葱时会闻到一种辣味．该辣味存在于细胞的液泡中．

结合细胞结构图熟练掌握动植物细胞结构的异同点．【解析】A5、C【分析】解：A；雾霾天在户外进行体育锻炼；空气中有毒气体及粉尘较多，呼吸系统发病率高。A错误；

B；刚刚装修完的房间；室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康，呼吸系统发病率高。B错误；

C；园林公园里；绿色植物光合作用释放大量的氧气，同时植物还能吸收部分有毒气体，阻挡灰尘，空气清新，呼吸系统发病率低，C正确；

D；粉尘中会含有一些病菌；粉尘颗粒对人体肺造成危害，在粉尘较多的环境中工作，呼吸系统发病率高。D错误。

故选：C。

1；呼吸道能阻挡灰尘；使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的．

2；空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．

理解空气质量的好坏直接影响人的身体健康．【解析】C6、D【分析】

不同的内分泌腺分泌的激素不同；不同的激素的作用不同．

A；胰岛素的作用是促进血糖合成糖元加速血糖的分解；和兴奋无关，故不符合题意．

B；生长激素的作用是促进生长发育；与兴奋无关，故不符合题意．

C；性激素的作用促进性器官发育、促进第二性征出现、促进人体的新陈代谢；故不符合题意．

D；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．故符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是甲状腺激素的作用；据此解答．

7、A【分析】

蛋白质：将少许小麦面粉加水和成面团；用纱布包起来，放在清水中用手揉挤，把纱布内的物质尽量揉挤出去，观察包内是否剩下一些物质，这些物质是否具有面筋的特性．这就是有蛋白质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．

淀粉：取面粉一匙；加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．

油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后；切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．

无机盐：取一粒浸软的小麦种子放在酒精灯火焰上灼烧；最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰，证明了小麦种子中含有无机盐．所以能够遇碘液变蓝的是淀粉．

故选：A．

【解析】【答案】本题考查的是鉴定食物的成分．本部分知识可结合实验记忆．种子的成分主要有水分；无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪．据此分析解答．

二、填空题(共5题，共10分)8、苔藓【分析】【解答】苔藓植物有茎和叶的分化，但叶通常由一层细胞构成，如果空气污染严重，空气中的SO2可以从不同方向进入叶肉细胞；导致细胞死亡，因此在空气污染较为严重的地区很难见到苔藓植物。

【分析】本题主要考查苔藓植物的形态结构特征。9、叶线粒体筛管【分析】【解答】解：光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；

筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道；由许多管状活细胞上下连接而成，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．

故答案为：叶；线粒体；筛管．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的主要场所是含有叶绿体细胞，线粒体是呼吸作用的场所；据此分析解答．10、叶绿体线粒体【分析】【分析】本题考查的是细胞内的能量转换器，理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键。【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。【解析】叶绿体线粒体11、大强弱多【分析】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使出能量．白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为甲地昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．所以瓜果就甜．

故答案为：大强弱多。

本题考查光合作用原理在生产中的应用；温度对光合作用和呼吸作用影响．

本题考查了光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用的影响．【解析】大强弱多12、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道的起始部位是口腔，其后依次是咽；食道、胃、小肠、大肠、肛门，口腔里有牙齿和舌，还有唾液腺导管的开口，胃是消化道最膨大的部分，能够暂时储存食物、并对食物中的蛋白质进行初步消化，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，它们的功能是分泌消化液消化食物．

考点：此题考查了消化系统的组成：消化道和消化腺．【解析】【答案】消化道；消化腺三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】试题分析：泌尿系统的组成及各部分的功能：因此形成尿液的器官是肾脏，而膀胱是暂时储存尿液。故答案为：×考点：此题考查的是肾脏的结构和功能；尿的排出．【解析】【答案】×14、×【分析】【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用是在所有活细胞中进行，光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。【解析】【答案】错15、A【分析】【解答】解：蒸腾作用不是对水的浪费；蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费．

故答案为：√

【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，蒸腾作用有重要的意义，分析解答．16、×【分析】【解答】海带和水绵都属于藻类植物；由分析可知，藻类植物的结构简单，都无根；茎、叶的分化，海带起固着作用的是根状物，上面的是叶状体，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．17、A【分析】【解答】解：细胞壁是最外层的一层透明的薄壁；具有保护和支持作用；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护；控制物质的进出；细胞核是植物细胞一个近似球形的结构．储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡，叶绿体和线粒体．叶绿体存在于植物体绿色部分的细胞中，是光合作用的场所．

【分析】植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出．18、×【分析】【分析】本题主要考查心率和血输出量。解题的关键是掌握心率和血输出量的概念。【解答】心脏在单位时间（每分钟）内跳动的次数叫做心率，成年人在安静状态下平均心率是75次/分。心输出量指的是每分钟左心室或右心室射入主动脉或肺动脉的血量。心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量，人体在平静休息时约为70毫升（60～80毫升），如果心率每分钟平均为75次，则每分钟输出的血量约为5000毫升（4500～6000毫升），通常所说的心输出量，一般是指每分心输出量。心输出量是评价循环系统效率高低的重要指标。心脏收缩时向动脉输出血量的多少，可以作为衡量心脏工作能力大小的标志。因为心输出量大的人可以为组织细胞提供更多的营养物质和氧气，具有更高的工作效率。故题干说法错误。故选F。【解析】F19、×【分析】试题分析：绝大多数毛细血管一端连着小静脉，一端连着小动脉。组成肾小球的毛细血管特殊，肾小球的毛细血管两端都连通小动脉。考点：此题考查毛细血管的特点，以此考查理解生物知识的能力，辨析特殊部位知识的能力。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中；其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。

线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物；通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动；植物细胞中的能量转换器。

由此可见；线粒体为细胞的生活直接提供动力，而非叶绿体。

【分析】本题主要考查学生对叶绿体和线粒体作为能量转换器的作用的理解。21、×【分析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。

故答案为：×

【分析】此题是道基础知识题，解题的关键是理解动植物的结构层次。四、其他(共2题，共14分)22、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】五、综合题(共4题，共40分)24、略

【分析】试题分析：（1）毛细血管的特点是：管壁最薄，管腔最小，管内血流的速度最慢，这些特点是与其物质交换功能相适应的。（2）静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管，动脉是把血液从心脏输送到全身各处的血管，所以图中A是静脉，B是动脉。血液中的红细胞有运输氧的能力，所以吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入毛细血管，由血液中的红细胞携带，使流经毛细血管的血液变成了含氧丰富的动脉血，这样含氧丰富的动脉血将由静脉血管A汇集后由肺静脉流入心脏的左心房。（3）小肠内有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁，它们能够消化大分子营养物质糖类、脂肪和蛋白质，并且被最后彻底消化；小分子营养物质水、无机盐和维生素，不需要消化就可以被毛细血管直接吸收，有血液运往全身各处。故答案为：（1）小；慢．（2）红；动脉；A；左心房．（3）蛋白质；小肠；水考点：此题考查的是血管的结构、功能和保健；食物的