2025年沪教版九年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级科学上册月考试卷356考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下面是一些物质粒子的示意图，“○”、“●”、“”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是()A.B.C.D.2、甘蔗富含的营养素是（）A.糖类B.油脂C.维生素D.蛋白质3、将适量的铁粉投入到盐酸中，下列现象不会出现的是（）A.溶液变成浅绿色B.有无色气体产生C.铁粉不断减少D.有棕色沉淀生成4、下列说法不正确的是（）A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用C.人类利用化学合成了成千上万的物质D.化学实验是科学探究的重要手段5、（2015•金华）保护环境，人人有责，生活垃圾分类投放是我市环境保护的重点工作之一，如果我们在路上看到易拉罐，应该捡起投入到贴有下列哪种标志的垃圾收集箱中A.B.C.D.6、下列过程属于化学变化的是（）A.甲烷燃烧B.干冰升华C.西瓜榨汁D.汽油挥发7、在某生态环境中有不同毛色的同种兔子；调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（）

A.兔子不同毛色是相对性状B.最不利于在此环境中生存的是白色兔C.不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果D.浅色兔子为了适应环境发生了深色变异8、2015年3月3日上海交大闵行校区实验室换瓶时发生硫化氢气体泄漏，致一人死亡。实验操作不当或生活中不良习惯会存在很多安全隐患。下列做法不正确的是()A.加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风9、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须集中处理的问题被提上议事日程，其主要原因是（）A.可以卖钱，增加经济收入B.回收电池中的石墨C.防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染D.利用电池外壳的金属材料评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、热机效率定义：热机转变为有用功的能量（有效利用的能量）与燃料____释放的能量的比值称为热机效率。11、如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是____能转化为____能．

12、回答下列与常见的酸有关的问题．

（1）胃液中有助于消化的酸是____．

（2）浓硫酸常用作某些气体的干燥剂，主要是利用了浓硫酸具有____性．

（3）分析下列酸与金属氧化物反应方程式，这类反应的规律一般都生成____．

①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

②K2O+2HNO3═2KNO3+H2O

③Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O．13、成年人的血量大致相当于本人体重的____。14、传染病是由____引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。15、某小组探究可溶性碱的化学性质时；发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．请你和他们一起完成相关的探究。

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象；两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应。

【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置．

①装置（3）出现的实验现象____．

②有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是____．

③小明同学认为也可以通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告．。实验方法、现象实验结论验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了____反应．16、①如果一个物体能够对另一个物体____，则称该物体就具有能量；所做机械功的大小等于____．（即可用数学公式____表示）．

②人们使用任何机械都不能省____（填“力”或“功”），即使用任何机械的效率都____1．（填“大于”或“小于”）评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共2分)18、请在图中画出滑轮最省力的绕法．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】根据物质的粒子的示意图；分析粒子的构成，判断符合氧化物分子构成特点--含两种原子且含氧原子的粒子示意图。

【解答】A；四个分子都是由两个不同原子构成；与氧化物的分子构成相同，故A正确；

B；四个分子都是由两个相同原子构成；该物质属于单质，故B错误；

C；三个分子都是由三个不同原子构成；不是氧化物，故C错误；

D；四个分子中；其中两个分子是由两个同种原子构成，另外两个分子是由另外的两个同种原子构成，该物质是由两种单质构成，属于混合物，故D错误。

故答案为：A2、A【分析】【分析】从甘蔗中富含的营养素是蔗糖；蔗糖属于糖类去分析解答．【解答】解：A；甘蔗中富含的营养素是蔗糖，蔗糖属于糖类；故A正确；

B；甘蔗中富含的营养素是蔗糖；蔗糖属于糖类而不是油脂；故B错误；

C；甘蔗中富含的营养素是蔗糖；蔗糖属于糖类而不是维生素；故C错误；

D；甘蔗中富含的营养素是蔗糖；蔗糖属于糖类而不是蛋白质；故D错误；

故答案为：A．3、D【分析】【分析】根据铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气来分析。

【解答】铁在金属活动性顺序表中排在氢的前面；可以置换出酸中的氢，将适量铁粉加入盐酸中，生成氯化亚铁和氢气，反应现象为：铁粉不断减少，有无色气体生成，溶液为浅绿色。

故答案为：D4、A【分析】【分析】1.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源；而不是把有害；有毒物质转化为无污染的物质；2.有化学研究的内容可知；3.化学改变了世界；4.化学是以实验为基础的学科。

【解答】A；绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源；而不是把有害、有毒物质转化为无污染的物质，与颜色无关，故A错误；

B；化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用；故B正确；

C；化学改变了世界；人类利用化学合成了成千上万的物质，故C正确；

D；化学是以实验为基础的学科；所以化学实验是科学探究的重要手段，故D正确。

故答案为：A5、A【分析】【分析】根据垃圾的种类选择相应的垃圾箱。

【解答】解：A；易拉罐是金属制品；应放在金属垃圾箱内，A正确；

B；有害垃圾是指对人或动物有害的垃圾；如电池等，B不符合；

C；不可回收垃圾是指不能回收利用的；如石块．瓦砾等，C不符合；

D；厨余垃圾是指厨房中的一些食物垃圾；如剩饭、剩菜等，D不符合。

故答案为：A6、A【分析】【解答】A；甲烷燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成；属于化学变化；

B；干冰升华的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；

C；西瓜榨汁的过程中只是分离出西瓜汁；没有新物质生成，属于物理变化；

D；汽油挥发的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；

故选：A．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．7、D【分析】【解答】A；兔子的不同毛色是同一性状的不同表现形式．因此是相对性状；A正确；

B；从图中看出；白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有，白色兔子是不适者被环境淘汰，因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色，B正确；

C；达尔文认为；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．因此，不同毛色兔子数量变化是自然选择结果，C正确；

D；动物的体色与周围环境的颜色相似；从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．而不是浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异，D错误．

故选：D．

【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如兔的白毛和黑毛．

（2）达尔文指出；生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的．

（3）分析图中的数据可知：甲图中浅色兔子更容易生存，而乙图中，深色兔子更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．8、D【分析】【分析】A；根据给试管内加热的注意事项考虑；B、根据酒精灯的用法考虑；C、根据厂内具有可燃物考虑；D、根据防止爆炸的实验注意事项考虑。

【解答】A；加热试管中的液体时；试管口不能对着自己或别人，否则会因为液滴飞溅出来而伤人，故A说法正确；

B；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；否则由于酒精具有可燃性，容易发生火灾，故B说法正确；

C；油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都含有易燃的微粒；所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故C说法正确；

D；夜间厨房发生煤气泄漏时；应立即打开门窗通风，不能开灯，故D说法错误。

故答案为：D9、C【分析】【分析】废电池必须集中处理；主要是因为电池中的有害物质会污染土壤水源等．

【解答】解：A；可以卖钱；增加经济收入，与常识不符，故A错误；

B；回收电池中的石墨是可以的；但不是主要原因，故B错误；

C；防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染；故C正确；

D；利用电池外壳的金属材料；也是可以的，但不是主要原因，故D错误．

故选C．二、填空题(共7题，共14分)10、完全燃烧【分析】【解答】热机消耗的总能量是燃料完全燃烧放出的能量；所以答案为“完全燃烧”。

【分析】准确掌握热机效率的定义即可简单解题。本题考查的是热机的效率。11、弹性势动【分析】【解答】解：魔罐在开始滚动的时候；具有动能，滚动的过程中，罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能，当动能为0时，弹性势能最大，魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小，罐子动能增大，弹性势能转化为动能．

故答案为：弹性势；动．

【分析】动能的影响因素：质量和速度；弹性势能的影响因素：物体的形变程度．12、盐酸吸水盐和水【分析】【解答】（1）要记住胃液中的酸是盐酸；能帮助人体消化食物；

（2）由于浓硫酸具有吸水性；常用作某些气体的干燥剂，必须干燥那些与它不反应的气体；

（3）由酸的性质可知酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水；由酸与金属氧化物反应方程式可知，这类反应的规律一般都生成盐和水；

故答案为：（1）盐酸；（2）吸水；（3）盐和水．

【分析】熟记硫酸、盐酸的特性和酸的通性，依据酸的性质分析解答即可解决本题．13、7%—8%【分析】【解答】该题属于常识记忆题；成年人的血量大致相当于本人体重的7%—8%。

【分析】常识的考查14、病原体【分析】【解答】传染病是由病原体引起的；能在人与人或人与动物间传播的疾病，病原体有细菌，真菌等等。

【分析】本题考查传染病的定义15、气球变大将（1）装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况化学【分析】【分析】①根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；瓶内气压减小，大气压将空气压入气球，气球变大进行分析；②根据二氧化碳能与水反应，也能使容器内压强减小，所以还需设计将氢氧化钠溶液换成等体积的水，再重复实验与放入氢氧化钠溶液的现象进行对比从而推导结论；③证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，碳酸钠可与酸反应生成气体，与可溶性的钙盐；钡盐反应生成沉淀，与氢氧化钙溶液、氢氧化钡溶液反应生成沉淀，据此设计实验．

【解答】解：【实验探究】①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；瓶内气体减少，气压减小，大气压将空气压入气球，所以气球变大；②二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，所以小华的设计不严密；要验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应，还需设计对比实验，将氢氧化钠溶液换成等体积的水，再重复实验与放入氢氧化钠溶液的现象（软塑料瓶变瘪的程度是否相同；气球膨胀的大小是否相同）通过对比推导出正确的结论；③证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，可向实验后的溶液中滴加稀盐酸或氯化钙溶液，若观察到有气泡生成或白色沉淀生成，说明二者发生了反应，因为氢氧化钠与盐酸反应生成水，无气体生成，氢氧化钠与氯化钙溶液不反应．【实验结论】根据以上分析，二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．

故答案为：【实验结论】①气球变大；②将（1）装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况；③往生成物中滴加稀HCl，出现气泡；【实验结论】化学．16、做功|作用在物体上的力和物体在力的方向上移动距离的积|W=Fs|功|小于【分析】【分析】根据做能量的概念；功的原理；以及功定义式、机械效率概念直接作答即可．

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