2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷565考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、向溶质的质量分数为17%的硝酸银溶液中逐滴滴入稀盐酸；测得滴入盐酸的质量与生成沉淀的质量有如图所示关系，则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为（）

A.6.3%B.7.3%C.10%D.17%2、奠定近代化学基础的是rm{(}rm{)}A.门捷列夫元素周期律和元素周期表的发现B.原子论和分子学说的创立C.火的发现和利用D.纳米技术的发现和使用3、燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D.档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火4、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是rm{(}rm{)}A.rm{O}B.rm{Zn}C.rm{N_{2}}D.rm{CO}5、下列化学反应既不是化合反应，也不是氧化反应的是rm{(}rm{)}A.铁在氧气中燃烧B.实验室里用过氧化氢制取氢气C.石蜡在空气中燃烧D.铜在空气中加热评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

7、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节8、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足9、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱10、元素rm{R}在化合物中的化合价只有一种，已知其氧化物的式量为rm{m}其氯化物的式量为rm{n}则rm{R}的化合价数值为rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}11、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的丙物质属于单质D.乙分子中含有一个rm{A}原子，一个rm{B}原子12、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是____

①千里冰封；万里雪飘②白玉为床，金作马。

③野火烧不尽；春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．14、人类的生活和生产都离不开金属材料．

（1）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．铁锅生锈的条件是：铁与空气和____直接接触；炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是____．铝锅轻便、耐用，其原因是____．

（2）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是____．

15、根据如图所示装置回答下列问题．

（1）仪器①、②的名称：①______②______；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择装置______（填字母）制取氧气．

①该反应的文字表达式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应．

②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是______，装满氧气的集气瓶瓶口应______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．

③用排水法集气时，实验完毕，停止加热前应该先______，再______．此时发现水槽中的水变成浅紫红色，你认为产生该现象的原因是：______．

（3）实验室可用装置B制取多种气体．

①若制取氧气，反应的文字表达式为______．

②若用大理石（固体）和稀盐酸（液体）制取二氧化碳气体，应选择的实验装置是：______（填字母）．16、用元素符号或化学式填空：

rm{垄脵}氩气______；

rm{垄脷4}个二氧化硫分子______；

rm{垄脹}氮气______；

rm{垄脺7}个银原子______；

rm{垄脻3}个硫酸根离子______；

rm{垄脼}氧化铁中铁为rm{+3}价______．17、用化学符号表示下列意义：

rm{(1)2}个氧原子______；

rm{(2)5}个二氧化氮分子______；

rm{(3)2}个钙离子______；

rm{(4)}空气中含量最多的元素______；

rm{(5)}氦气______；

rm{(6)2}个硝酸根离子______；

rm{(7)}氧化镁中镁元素化合价为rm{+2}______；18、正确书写下列化学方程式。rm{(1)}木炭在氧气中燃烧：____________________________________________________；rm{(2)}铁在氧气中燃烧：______________________________________________________；rm{(3)}过氧化氢制氧气：______________________________________________________；rm{(4)}氯酸钾制氧气：________________________________________________________。rm{(5)}下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图；写出图中所示的化学方程式：__________________________________。

19、配平方程式：

______rm{C_{2}H_{2}+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}}______rm{CO_{2}+}

______rm{H_{2}O}______rm{COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}}．rm{CO_{2}+}20、实验室加热高锰酸钾制气______．

铁丝在氧气中烧______．

写出列反的化学方程式．

氢气在气里燃烧生成化氢______．

过氧化氢溶液与二氧合制氧气______rm{.}其中______填序号，下同rm{)}属于合反，______属于分解应．21、在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应．测得反应前后各物质的质量如表：。物质氧气二氧化碳水蒸气M反应前质量/g1001124反应后质量/g46755x（1）根据质量守恒定律，你认为X的值应为____；

（2）未知物质M一定含有的元素为____；

（3）该反应中，参加化学反应的M和氧气之间质量比为____．评卷人得分四、推断题(共1题，共3分)22、化学符号周围数字有不同的意义；常见的有①表示微粒个数：②表示离子所带电荷数：③表示一个分子中所含某种原子个数：④表示化合价数值。请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填数字序号）

（1）2Al______；

（2）CO2______。评卷人得分五、计算题(共3题，共18分)23、采取哪些措施可以加快分子的运动；举例说明这些措施在日常生活中的应用．

24、骗子往往披着科学的外衣；而科学给我们一双明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化剂”通过化学反应可使水变成汽油．小明同学认为可用所学化学知识解开这个骗局．

【提出问题】水是否可以变成汽油？

【猜想与验证】

（1）确定水的组成．实验装置示意图如图：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使______（填现象），说明是氧气；试管2中的气体可燃烧且生成物只有水，说明该气体是______．

实验结论：水是由______元素和______元素组成的．

（2）确定汽油的成分．操作如下．

。实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯．

②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有______③将内壁涂有______的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳通过实验可知：汽油的组成中含有______元素．

【得出结论】根据质量守恒定律，化学反应前后______的种类不变，所以通过化学反应不可能把水变成汽油．25、请按要求回答问题：

（1）燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是______．

（2）炭雕艺术品可以长期保存的原因是______．

（3）生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出发生反应的化学方程式______

（4）用石灰浆粉刷墙壁，有关反应的化学方程式为______

（5）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、______和天然气等，是不可再生能源，燃烧都会产生二氧化碳．我们每个入都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，从身边做起，说说你的两点做法______，______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】解：假设恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为a；则此时生成沉淀的质量为a；

设参加反应硝酸银的质量为x；反应生成硝酸的质量为y

AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

170143.563

xay

x=y=

则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数==6.3%；

答案：A

【分析】根据测得滴入盐酸的质量与生成沉淀的质量关系图，滴入稀盐酸的质量与生成沉淀质量相等，因此，可能通过假设恰好完全反应时滴加稀盐酸的质量，根据反应的化学方程式，由生成沉淀的质量求得反应消耗硝酸银的质量、生成硝酸的质量，利用质量守恒定律求得反应后溶液质量，从而计算恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数．2、B【分析】【分析】

化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论rm{-}分子学说；奠定了近代化学的基础．

本题难度不大；考查化学发展的历史，通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感．

【解答】

解：化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论rm{-}分子学说；奠定了近代化学的基础。

故选：rm{B}

【解析】rm{B}3、D【分析】解：rm{A}氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加；说明燃烧不一定要有氧气参与，故A正确；

B；增大氧气的浓度；能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故B正确；

C；盖上锅盖能隔绝氧气；隔绝氧气可以灭火，故C正确；

D；档案室内资料着火；立即用二氧化碳灭火器灭火，用泡沫灭火器灭火会对档案资料造成污染，故D错误；

故选D．

A；根据氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加判断；

B；根据氧气的浓度越大；可燃物燃烧越剧烈判断；

C；根据灭火的原理判断；

D；根据泡沫对档案资料造成污染判断；

本题主要考查了燃烧和灭火两方面的内容，完成此题，可以依据燃烧的条件和灭火的原理进行．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】本题主要考查化学用语的使用。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【解答】A.rm{O}属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故A选项错误；B.rm{Zn}属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故B选项正确；C.rm{N}rm{2}表示氮气、一个氮分子，不能表示氮元素、一个氮原子，故C选项错误；D.该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故D选项错误。故选B。rm{2}【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，同时也是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项错误．

B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，所以该反应既不是化合反应，也不是氧化反应，故选项正确．

C；石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，所以不是化合反应，但该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故选项错误．

D；铜在空气中加热生成氧化铜；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，同时也是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项错误．

故选：rm{B}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}分解反应的特征rm{(}“一变多”rm{)}氧化反应的特征是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}二、多选题(共7题，共14分)6、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

7、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD8、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC9、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD10、BD【分析】解：设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}

rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

则rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故选：rm{BD}

根据元素rm{R}氧化物的式量为rm{m}对应氯化物的式量为rm{n}根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

进行分析：

设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即为化合价；

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即为化合价．

本题考查学生根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解题的能力．【解析】rm{BD}11、AD【分析】解：rm{A}反应前的甲分子由三个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成，反应后的丙分子由两个rm{B}原子构成而乙分子则由两个rm{A}原子构成；可见反应前后原子种类不变而分子种类发生了改变；故A不正确；

B；该反应为甲物质分解生成乙、丙两种物质；符合分解反应“一变多”的特点，反应为分解反应；故B正确；

C、丙物质的分子由两个rm{B}原子构成；同种原子构成的分子为单质的分子，因此生成物丙属于单质；故C正确；

D、根据“两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子”，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断乙的分子应由两个rm{A}原子构成，而非一个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成；故D不正确；

故选AD．

结合题目选项，需要从图示中获得的信息：对比各物质的分子构成得到变化前后分子、原子的变化情况；利用分子构成确定变化前后物质种类数，由丙物质的分子构成确定丙物质的构成特点，利用质量守恒推断乙物质的分子构成rm{.}利用获得的这些信息；判断选项的正误．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．【解析】rm{AD}12、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】

千里冰封；万里雪飘没有新物质生成；白玉为床，金作马也没有新物质生成；野火烧不尽，燃烧一定有新物质生成；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间是生石灰变成熟石灰，熟石灰又与二氧化碳反应；夜来风雨声，花落知多少没有新物质生成；蜡炬成灰泪始干是指蜡烛燃烧，属于化学变化．故答案为：③④⑥

【解析】【答案】化学变化的特征是：有新物质生成．有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

14、水使油与氧气隔绝铝的密度小，常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化硫酸镁、硫酸铜溶液【分析】【解答】解：（1）铁锅生锈的条件是：铁与空气和水直接接触；

油着火可用锅盖盖灭；其原理是使可燃物﹣﹣油隔绝氧气；铝的密度小，所以铝锅轻便，常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化，因此铝锅比较耐用；

（2）可把打磨过的铁丝分别插入氯化镁溶液；硫酸铜溶液中；铁丝能置换出硫酸铜中的铜却不能置换氯化镁中的镁，从而得到三种金属的活动性顺序为：镁＞铁＞铜；

故答案为：（1）水；使油与氧气隔绝；铝的密度小；常温下；与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．

（2）硫酸镁；硫酸铜溶液．

【分析】（1）根据铁生锈的条件灭火的原理和方法；铝的密度、及铝易与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜分析回答；

（2）根据金属与盐溶液反应的规律，结合“三取中”的常用验证金属活动性的方法，可取铁丝与铜、铝的盐溶液进行反应．15、略

【分析】解：（1）试管是常用的反应容器；长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管；长颈漏斗；

（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是：瓶口有气泡冒出，装满氧气的集气瓶瓶口应向上放置，因为氧气的密度比空气的密度大；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：A；①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；②瓶口有气泡冒出；向上；③移出导管；熄灭酒精灯；试管口没有棉花团；

（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：①过氧化氢水+氧气；②B

试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂．实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】试管；长颈漏斗；A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；瓶口有气泡冒出；向上；移出导管；熄灭酒精灯；试管口没有棉花团；过氧化氢水+氧气；B16、Ar4SO2N27Ag3SO42-2O3【分析】解：rm{垄脵}氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：rm{Ar}．

rm{垄脷}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{4}个二氧化硫分子可表示为：rm{4SO_{2}}．

rm{垄脹}氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：rm{N_{2}}．

rm{垄脺}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{7}个银原子，就可表示为：rm{7Ag}

rm{垄脻}根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此rm{3}个硫酸根离子表示为：rm{3SO_{4}^{2-}}

rm{垄脼}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁为rm{+3}价，故可表示为：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案为：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{垄脵Ar}rm{垄脷4SO_{2}}rm{垄脹N_{2}}rm{垄脺7Ag}rm{垄脼overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．rm{垄脻3SO_{4}^{2-}}【解析】rm{Ar}rm{4SO_{2}}rm{N_{2}}rm{7Ag}rm{3SO_{4}^{2-}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}17、2O5NO22Ca2+NHe2NO3-O【分析】解：rm{(1)2}个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字rm{2}故填：rm{2O}

rm{(2)5}个二氧化氮分子就是在五氧化二氮化学式的前面加上数字rm{5}故填：rm{5NO_{2}}

rm{(3)2}个钙离子就是在钙离子的前面加上数字rm{2}故填：rm{2Ca^{2+}}

rm{(4)}空气中含量最多的元素是氮元素，故填：rm{N}

rm{(5)}氦气的化学式为rm{He}故填：rm{He}

rm{(6)2}个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字rm{2}故填：rm{2NO_{3}^{-}}

rm{(7)}氧化镁中镁元素化合价为rm{+2}就是在氧化镁化学式中镁元素符号的正上方加上数字rm{+2}故填：rm{overset{+2}{Mg}O}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{2O}rm{5NO_{2}}rm{2Ca^{2+}}rm{N}rm{He}rm{2NO_{3}^{-}}rm{overset{+2}{Mg}O}18、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）【分析】【分析】掌握化学方程式的书写，注意反应条件，注明气体、沉淀是关键。【解答】rm{(1)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)}过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：氯酸钾在催化剂二氧化锰和加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}由图示可知，反应后有一个一氧化氮分子剩余，所以该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}故填：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(5)2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}19、略

【分析】解：本题可利用“定一法”进行配平，把rm{C_{2}H_{2}}的化学计量数定为rm{1}则rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化学计量数分别为：rm{dfrac{5}{2}}rm{2}rm{1}同时扩大rm{2}倍，则rm{C_{2}H_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化学计量数分别为rm{2}rm{5}rm{4}rm{2}．

本题可从得失氧的角度配平，一个rm{CO}分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个rm{Fe_{2}O_{3}}分子中氧原子的数目为rm{3}个，所以rm{CO}与rm{CO_{2}}前面的化学计量数都为rm{3}最后配平其它元素的原子，rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe}前面的化学计量数分别为rm{1}rm{2}．

故答案为：rm{2}rm{5}rm{4}rm{2}rm{1}rm{3}rm{3}rm{2}．

根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法rm{(}最小公倍数法、定一法等rm{)}进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面；配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．

本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．【解析】rm{2}rm{5}rm{4}rm{2}rm{1}rm{3}rm{3}rm{2}20、略

【分析】解：铁丝氧气烧生成四氧化三，反应的化学程式为rm{3Fe+2O2dfrac{overset{{驴脮赂帽}/{碌茫脠录}/{赂帽}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}Fe3O4.}填rm{Fe+2O2dfrac{overset{/{驴脮}/{碌茫脠录驴脮赂帽}/}{.}}{/{赂帽}/}e3O4}

氢气在氯气燃烧生化氢气反应的化学方程式为：rm{H2+l2dfrac{overset{;{碌茫驴脮赂帽}/}{.}}{/{驴脮}/}2HCl}：rm{H2+l2dfrac{overset{/{驴脮赂帽碌茫};}{.}}{{驴脮赂帽}/}2Hl}

化合反的特“多变一；分解反应的征是“一变多”，由可知，属化合反应的是；属于解反应的．

红磷在点燃的条下与空气中的气反五化二磷，学方程式为：rm{4P5O2dfrac{overset{/{赂帽}/{碌茫脠录}/{赂帽}/}{.}}{/{赂帽}/}2P2}故填：rm{4P+5O2dfrac{overset{/{驴脮赂帽碌茫脠录}/{赂帽}/}{.}}{/{驴脮}/}2P2O}

在二氧化催化作用，过氧化氢分解为和氧气化程式为：rm{2H2O2dfrac{overset{{驴脮赂帽}/MnO_{2}/{赂帽}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H+O2隆眉}故填：rm{H2O2dfrac{overset{/{驴脮赂帽}MnO_{2}{驴脮赂帽}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}H2OO2隆眉}

故填：．

首根据应原理找出反应物；生成物、反条件；根据化学方程式的写方法步骤进行写；再据反特征确类型．

本题难度不，查学生根据原理写化学方程判定反应型的能力，掌握化方程式的写方法、基本反应类型的征可正解答本题．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2HCl}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2HCl}21、略

【分析】

根据质量守恒定律；由表中数据可知：

二氧化碳的质量增加了67g-1g=66g；可确定二氧化碳是生成物；

水蒸气的质量增加了55g-1g=54g；可确定水蒸气是生成物；

氧气的质量减少了100g-4g=96g＜88g+54g；可确定氧气和M都是反应物．

（1）M减少的质量为：66g+54g-96g=24g；因此X的值为：24-24=0．

（2）因反应物中的氧气里只含氧元素；因此生成物中的碳元素和氢元素一定来自M，即M中一定含有碳；氢两元素；

故此反应可写为：M+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有的氧元素=66g×=48g，水中含有的氧元素=54g×=48g；即生成物中含有的氧元素=48g+48g=96g，恰好等于氧气的消耗量，所以M中不含氧元素．

（3）反应时M和氧气之间质量=24：96=1：4

故答案为：（1）O；（2）C；H（3）1：4

【解析】【答案】（1）根据质量守恒定律；由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出X的值；

（2）根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成；

（3）根据物质反应中物质的质量更关系确定其质量比；

四、推断题(共1题，共3分)22、①③【分析】解：（1）2Al中的2表示铝原子的个数；故填：①；

（2）CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故填：③。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】①③五、计算题(共3题，共