2025年鲁科版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版四年级语文上册阶段测试试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加点字的读音与“闷雷滚动”中的“闷”的读音相同的一项是（）A.闷热B.沉闷C.闷头D.闷声不响2、下列加点字读音错误的一项是()。A.躲避(bì)______震撼(hàn)B.喧(xuān)闹______炊(cuī)烟C.屋檐(yán)______素(sù)净D.污(wū)染______家雀(qiǎo)3、下列词语中加点字的读音错误的一项是（）。A.露脸（lòu）B.归还（huán）C.要求（yāo）D.宁愿（níng）4、下面词语全对的一组是（）A.翩翩归来茁状成长温热的土坑B.高楼大厦满目琳朗破旧的茅屋C.顶天立地灿烂辉煌叮咚的流水D.毫不犹豫探索奥密金色的理想5、选择恰当的读音。

子____（）A.dànB.tán6、为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（）A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。B.他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。C.通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。7、下面的词语搭配不正确的一项是（）A.柔嫩的青草B.凄凉的花园C.盼望天气D.停止游戏评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、写出近义词。

绝招—____特别—____主意—____9、写出近义词。

轮流—____赶紧—____摔倒—____10、找出下列词语的错别字并改正。

兴高彩烈____热泪莹眶____心喜若狂____情不自襟____

11、选择正确的读音。

涎（xiányán）滑____胭（yīnyān）脂____

生嚼（jiáojué）____长年累（lěilèi）月____12、文学常识填空。

《三顾茅庐》选自____，作者____，名____，号____，____（朝代）小说家。13、读《徐悲鸿励志学画》，填空。

①从此；徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

“徐悲鸿更加奋发努力”表现在____、____。

②那个外国学生；看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

“震惊”的意思是____，那个外国学生震惊的原因：____14、选择正确的读音。

邀请（yǎoyāo）____挚友（zhìzhí）____

痴迷（chīcī）____仪态端庄（yīyí）____15、读课文《苹果里的五角星》；把下列词语补充完整。

循规____深有____鲜为____16、说说你对下列诗句的理解。

不识庐山真面目；只缘身在此山中。

______________________评卷人得分三、书写(共7题，共14分)17、抄写词语。

明白渠道灌溉。18、抄写词语。

垂直肢体。19、抄写词语。

教诲威严惩罚。20、抄写词语。

限制真诚聪明。21、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。22、抄写词语。

私塾琅琅远涉。23、我能把字写漂亮。

晌午喃喃窍门。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)24、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、默写(共2题，共20分)25、填一填。

①精益求精，____。②邻居好，____。③一寸光阴一寸金，____。26、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查多音字的读音。【解析】多音字根据读音不同，组成的词语不同，表达的意义也不同。闷热[mēnrè]：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快沉闷[chénmèn]：（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷闷头[mēntóu]：不声不响地（做某事）闷声不响[mēnshēngbùxiǎng]：不言不语，不言不语，一声不响。2、B【解析】选项B．炊（chuī）烟3、D【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音错误的一项即可。【解析】A、B、C正确。D．宁：níng平安，安定：～静。nìng情愿：～肯。～死不屈。所以读“nìng”。4、C【分析】本题考查辨析字形的能力。【解析】A项：茁状成长——茁壮成长温热的土坑——温热的土炕。B项：满目琳朗——满目琳琅。词语意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。D项：探索奥密——探索奥秘。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】弹：读dàn时，指可以用力发射出去的小丸、物的武器。读tán时，亦指用手指拨弄。根据字音字义。故选：A。6、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们家的男子汉》是女作家王安忆的一篇文章。作家以风趣生动、富有童趣的语言。在读者面前展现了一个活灵活现，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力，“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西。故选：C。7、C【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】A、B、D词语搭配正确。C．不正确，“恶劣”和“天气”可搭配。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)8、绝技特殊办法【分析】【分析】绝招：独一无二；最厉害的招数，必杀计。特别：不一般，与众不同，特别的场合。主意：指主见；办法；用意，用心。绝技：独一无二；超群的技艺。特殊：不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。罕见的。主见：主意，主张。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、轮换赶快跌倒【分析】【分析】轮流：依照次序一个接替一个。赶紧：抓紧时机；毫不拖延，不休息。摔倒：摔翻在地。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、彩——采莹——盈心——欣襟——禁【分析】【分析】兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。彩：各种颜色交织：彩云。彩虹。色的绸子：剪彩。指赌博或某种竞赛中赢得的东西：彩金。彩票。得彩。称赞、夸奖的欢呼声：喝（hè）彩。花样，完美的成分：丰富多彩。文彩。喻战士受伤流的血：挂彩。彩口。指彩金：彩券。热泪盈眶：盈:充满；眶:眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。莹yíng光洁像玉的石头。光洁，透明：晶莹。欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。心xīn人和高等动物体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）：心包。心律。心衰。心悸。中央，枢纽，主要的：心腹。中心。习惯上指思想的器官和思想情况，感情等：心理。情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。襟：衣服的胸前部分：大襟。对襟。胸怀，抱负：襟怀。胸襟。

【点评】这样的题必须要会默写成语，弄明白成语的意思，这样才能找出错字。11、xiányānjiáolěi【分析】【分析】涎xián唾沫，口水：垂涎三尺。流涎。涎沫。涎滑指粘滑的汁液。胭yān〔胭脂〕一种红色颜料，可作化妆用品，亦是国画色。简称“胭”，如“胭粉”。嚼这是个多音字，本义为以牙磨碎食物。读音为“jiáo”时，用于“细嚼慢咽”、“咬文嚼字”、“味同嚼蜡”。读音为“jué”时，用于某些复合词和成语，如“咀嚼”。读音为“jiào”时，用于“倒嚼”。累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b；颓丧的样子。lěi连续；重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。

【点评】在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。12、《三国演义》罗贯中本贯中元末明初【分析】【分析】《三顾茅庐》选自《三国演义》；作者罗贯中，名本，号贯中，元末明初小说家。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。13、节假日临摹画生活清苦因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋：惊讶、惊恐、惊喜、惊慌失措。震动。徐悲鸿创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。【分析】【分析】第一题的答案在课文345段里：从此；徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。从四五段我们就可以概括出来。第二题在课文67段：功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

【点评】这个题主要是从课文里去找答案，关键是要把课文内容弄熟悉才能很好的完成。14、yāozhìchīyí【分析】【分析】邀请：为请人到自己的地方来或到约定的地方去。挚友：交情深厚的朋友。学生要注意“仪态端庄”的态的写法。仪态端庄：形容一个人的仪表姿态大方而且端正严肃；举动庄重。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。15、蹈矩感触人知【分析】【分析】循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。深有感触：亲身体会和理解的意思。鲜为人知：很少有人知道。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。16、略

【分析】本题考查诗句的理解。【解析】“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，写出了作者深思后的感悟，之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。三、书写(共7题，共14分)17、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明确。渠道：在河；湖或水库周围开挖的排灌水道。灌溉：供给水。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、垂直肢体【分析】【分析】垂直：两条直线相交成直角时；就说这两条直线互相垂直。肢体：四肢和躯体。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、教诲威严惩罚【分析】【分析】教诲：教导训戒。威严：威武而严肃。惩罚：惩戒;责罚;处罚。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、限制真诚聪明【分析】【分析】限制：规定的范围；不许超过的限度。真诚：真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。聪明：天资高，记忆和理解力强。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、破碎教训均匀坚固【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、私塾琅琅远涉【分析】【分析】私塾：旧时私人设立的教学处处所。琅琅：象声词；形容金石撞击的声音；响亮的读书声音等。远涉：渡过长距离水域。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、晌午喃喃窍门【分析】【分析】晌午：正午或午时前后。喃喃：低语声。窍门：能解决困难问题的好办法。本课指练好字的好办法。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)24、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理