2025年外研版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物上册阶段测试试卷595考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）A.哺乳类动物B.人类C.鱼类D.细菌类2、关于人体的叙述不正确的是（）A.组成人体的最小的单位是细胞B.人体由八大系统组成C.人体的脑和椎管内的脊髓相连D.人体的体腔分胸腔和盆腔3、今年是中国工农红军长征胜利八十周年，我们在缅怀先烈的同时，莫忘红军“爬雪山，过草地”时的艰难，常常会有人、马陷入沼泽中之中，这里所说的“草地”是指（）A.草原生态系统B.农田生态系统C.湿地生态系统D.水城生态系统4、遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是①基因②D.NA.③染色体④细胞核⑤受精卵（）A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.⑤④③②①D.①②④⑤③5、下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）A.细胞→器官→组织→个体B.个体→器官→组织→细胞C.细胞→组织→器官→个体D.组织→细胞→器官→个体评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在生态系统的生物部分中，一般来讲，植物是生产者，动物是____者，而绝大多数细菌和真菌被称为____者．7、水螅的身体由内外两层细胞____和____构成．中央所围成的空腔叫____，它与口相通．8、哺乳动物的主要特征是：体表____，胎生____，牙齿有____、____、____的分化．9、如图为桃花的结构模式图．

（1）在横线上填写结构名称．

A____，B____，C____，D____，E____．

（2）____中有花粉____中有胚珠．

10、一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成两个重要的生理活动，它们是____和____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、新生儿嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作，这是人类在不断适应环境中形成的复杂反射．______（判断对错）12、生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联。13、只要外界条件适宜，种子就能够萌发。（）14、除了具备一定的水分、充足的空气和适宜的温度等条件外，种子的萌发还需要适度的光照。15、判断题：“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）16、目前生物圈压力大的主要原因是地球南北极的冻土还没有被开发．

评卷人得分四、连线题(共4题，共32分)17、请将下列营养物质与其缺乏症相匹配。①维生素AA.夜盲症②维生素CB.牙龈出血、坏血病③钙C.地方性甲状腺肿④铁D.贫血⑤碘E.佝偻病18、请把以下结构与其相应功能用线连起来。卵巢物质交换的器官子宫受精的场所输卵管胚胎发育的场所胎盘产生生殖细胞的器官19、【题文】人体生殖器官起着不同的作用；请把对应的连起来．

20、【题文】将下列男女性生殖系统中的各器官与其主要功能用线连起来。

a.卵巢输送卵细胞。

b.输卵管产生卵细胞。

c.尿道贮存和输送精子。

d.附睾排出精液和尿液。

e.阴道产生精子；分泌雄性激素。

f.睾丸精子进入和胎儿产生的通道评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)21、阅读下列资料，并回答问题：我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林开垦，超载放牧，使植被遭到了严重破坏，土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是，如果任其发展，它就难以自行恢复为森林或草原生态系统。(1)科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统演变为“人造沙漠”，这与人类的哪些活动有关?(2)科尔沁远在内蒙古，它的荒漠化会影响到我们的生活吗?(3)生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。(至少答出4条)22、如图是营养学家设计的“平衡膳食宝塔”示意图；提倡人们每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。请据图回答问题：

（1）每天的食物中；谷物类占的比例最大，它的主要营养成分是______，是人体最主要的______物质。

（2）长期不吃蔬菜和水果；人体容易因缺乏______而患坏血病。

（3）高血压病人最应该少吃的一类食物是______。

（4）我国居民膳食中普遍缺钙，补钙的首选食物是______。23、试试看；你一定会填。

（1）进入青春期身高突增；出现明显的第二性征是体内______调节的结果。

（2）人的生长发育；受损细胞的修复和更新，都离不开______，同时它也能被分解，为人体的生命活动提供______。

（3）营养物质中；大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用。在营养物质中，口腔就开始消化的是______，胃内开始消化的是______，全部在小肠内消化的是______。

（4）吞咽时______盖住喉口；以免食物进入______。

（5）外界的空气经过______的处理后进入肺，在肺里与______进行气体交换。24、下面分别是某一植物的一段枝条；枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图；据图回答。

（1）甲图中的【______】______是由乙图中的[7]幼叶发育来的；也是由丙图中的[______]______发育来的。

（2）丙图中______组成种子的胚。营养物质贮存在【______】______。

（3）从生物的结构层次上看，种子属于______。评卷人得分六、实验探究题(共3题，共21分)25、有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题：____能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：____对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B．甲放在____下培养，把乙放在____处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽____绿，乙中的黄豆芽____（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要____。26、在根据验证食物中含有淀粉、蛋白质脂肪的实验现象回答以下问题.(1)用纱布包裹面团放在清水中揉挤，会有_________色物质从纱布中渗出，向其中滴加碘液变蓝，可以确定这种白色物质是_________,继续揉挤，等到不再有白色物质从纱布中渗出时，取出面团并打开，可以看到原来的面粉变成一种黄白色胶状物质，经过分析这种这种物质是_________.(2)挤压花生种子后在白纸上留下了明显的油斑，可以判定花生中含有的主要营养物质是_________,挤压小麦种子没有油斑说明小麦种子中有较少的_________.27、如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程；请据此回答问题：

（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜；其目的是______。

（2）如图所示实验的变量是______。

（3）在步骤D中；放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的______溶解到酒精中。在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是______。滴加碘液后，变蓝的是叶片的______（选填“见光”或“遮光”）部分。

（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过11000米，发现了硫化菌．表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物．细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层．

故选：D

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围．【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；细胞是人体结构和功能的基本单位；A正确；

B；人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体。B正确；

C；脑和椎管内的脊髓相连；组成中枢神经系统，C正确；

D；人体的腔分为颅腔和体腔；体腔分胸腔和腹腔，D错误。

故选：D。

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。据此解答。

解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。【解析】D3、C【分析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用．红军“爬雪山，过草地”时常常会有人、马陷入沼泽中之中，所以是指湿地生态系统．

故选：C．

在生物圈中；由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统；湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．

掌握生态系统的类型及功能．【解析】C4、A【分析】试题分析：生命始于受精卵，一个受精卵能发育成一个人，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是有父母传下来的，因而叫做遗传信息，细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由D.NA.和蛋白质两种物质组成的，D.NA.是遗传信息的载体，一个D.NA.分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的D.NA.片段。因此，遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→D.NA.→染色体→细胞核→受精卵（细胞）。故选：A．考点：此题考查的是细胞核、染色体、D.NA.和基因三者之间的关系。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，植物体结构层次中不具有“系统”这一层次。

【点评】此题为基础题，难度中等，能够熟练掌握植物的结构层次，即可解题。二、填空题(共5题，共10分)6、消费分解【分析】【解答】由分析知道：在生态系统的生物部分中；一般来讲，植物是生产者，动物是消费者，而绝大多数细菌和真菌被称为分解者．

故答案为：消费；分解。

【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者；消费者和分解者．

（1）生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；

（2）消费者主要指各种动物；在促进生物圈中的物质循环起重要作用；

（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．7、外胚层内胚层消化腔【分析】【解答】水螅的身体由两层细胞组成；外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，由胚层细胞所围成的空腔叫消化腔．消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故答案为：外胚层；内胚层；消化腔；

【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅等．8、被毛哺乳门齿臼齿犬齿【分析】【解答】解：哺乳动物一般具有体表被毛覆盖有保温作用；胎生；哺乳，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

故答案为：被毛；哺乳；门齿；臼齿；犬齿．

【分析】哺乳动物具有体表被毛、胎生、哺乳、牙齿分化等特征，分析作答．9、略

【分析】

图中展示的是花的结构；花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊有柱头；花柱、子房组成，雄蕊有花药和花丝组成．花药中有花粉，子房中有胚珠．

故答案：（1）A柱头B花柱C子房D花药E花丝（2）花药；子房。

【解析】【答案】此题考查花的结构；据此答题．

10、传粉受精【分析】【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精．

故答案为：传粉；受精。

【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】解：“新生儿嘴唇第一次接触奶头；就会有吮吸动作”，这是人类生来就有的，不学就会的，在不断适应环境中形成的简单反射，而不是复杂反射．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．【解析】×12、×【分析】生物圈是最大的生态系统，在生物圈中，不同层次的生态系统相互关联。【解析】F13、×【分析】试题分析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，并不是只要外界条件适宜，种子就能够萌发．考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】：种子的萌发不仅需要适宜的温度；充足的空气和一定的水分等外部条件；不是所有的种子萌发都需要光照。故答案为：错误。

【分析】：本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件。15、A【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉；黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．16、×【分析】【解答】对生物圈压力大的主要原因是人口的急剧膨胀；会给生物圈造成沉重的压力，也会制约社会和经济发展，而不是地球南北极的冻土还没有被开发．故题干说法错误．

故答案为：×

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统．它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．而生态系统的自动调节能力是有限的，因此一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，生态平衡就会被破坏．如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水贫乏、生物灭绝、土地缺少、温室效应、化学污染等，使人类将面临生存危机．生物圈是迄今为止，生物生存的唯一家园，我们要保护我们赖以生存的环境，就要大力的植树造林或退耕还林，想办法增加植被，使环境保护和人类生存和谐发展．人类的破坏是目前生物圈面临崩溃的危险．四、连线题(共4题，共32分)17、【分析】【分析】本题主要考查人体需要的营养物质。解答此题的关键是熟知营养物质对人体的作用。【解答】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含钙的无机盐，会造成佝偻病；缺乏含铁的无机盐，会造成贫血，表现头晕乏力；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿。【解析】18、【分析】

【分析】本题主要考查生殖器官的功能。解答此题的关键是熟知女性生殖系统中各器官的功能。【解答】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。胎盘是胎儿在母体子宫内发育时与母体进行物质交换的器官。故答案为：

【解析】19、略

【分析】【解析】

试题分析:男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。受精卵是新生命的起点。

故答案为：

考点:人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】

20、略

【分析】【解析】该题考查的是生殖系统的各个器官的功能，学生识记便可。【解析】【答案】a连2b连1c连4d连3e连6f连5五、简答题(共4题，共8分)21、（1）人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动，都可能引起草原沙漠化。

（2）会。沙尘在高空气流引导下，可以向四周扩散，影响范围很大，使沙漠化的速度加快，面积加大。

（3）积极参加植树活动，不毁坏花草树木，爱护动植物，不乱扔垃圾、废物等。【分析】【分析】本题主要考查人类活动对生物圈的影响。解答此题的关键是熟知我们要从日常生活做起，以实际行动保护生态环境。【解答】（1）有人把科尔沁沙漠称作人造沙漠；沙漠是丧失了生产力的土地，沙漠地区干旱和多风沙，一旦形成，不仅恶化气候，破坏了许多动物（消费者）栖息的场所，更为严重的是任其发展，就难以自行恢复为森林；草原系统。这与人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动，都可能引起草原沙漠化。

（2）科尔沁草原远荒漠化会影响到我们的生活，沙尘在高空气流引导下，可以向四周扩散，影响范围很大，使沙漠化的速度加快，面积加大。（3）作为中学生，应积极参加植树活动，不毁坏花草树木，爱护动植物，不乱扔垃圾、废物等。【解析】（1）人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动，都可能引起草原沙漠化。（2）会。沙尘在高空气流引导下，可以向四周扩散，影响范围很大，使沙漠化的速度加快，面积加大。（3）积极参加植树活动，不毁坏花草树木，爱护动植物，不乱扔垃圾、废物等。22、淀粉能源维生素C油脂类奶类和豆类【分析】解：（1）每天的食物中；谷物类占的比例最大，它的主要营养成分是淀粉，是人体最主要的能源物质。

（2）长期不吃蔬菜和水果；人体容易因缺乏维生素C而患坏血病。

（3）“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，高血压病人最应该少吃的一类食物是油脂类。

（4）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。我国居民膳食中普遍缺钙，补钙的首选食物是奶类和豆类。

故答案为：（1）淀粉；能源。

（2）维生素C

（3）油脂类。

（4）奶类和豆类（或“奶类”）

为了满足人体每天对能量和营养物质的需要；人们的营养必须合理。

主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答。关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。【解析】淀粉能源维生素C油脂类奶类和豆类23、激素蛋白质能量淀粉蛋白质脂肪会厌软骨气管呼吸道血液【分析】解：（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

（2）蛋白质也能为生命活动提供一部分能量；但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。

（3）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。

（4）吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管引起咳嗽。如图所示：

故答案为：

（1）激素。

（2）蛋白质；能量。

（3）淀粉；蛋白质；脂肪。

（4）会厌软骨；气管。

（5）呼吸道；血液。

（1）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；进入青春期之后，人的身体和心理都发生很大的变化，要正确对待。

（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

（3）食物的消化和营养物质的吸收过程：

（4）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；肺。

解题的关键是知道生物学的基础知识。【解析】激素蛋白质能量淀粉蛋白质脂肪会厌软骨气管呼吸道血液24、2叶D胚芽BCDEE子叶器官【分析】解：（1）图甲中的结构2所指的是叶；由乙图枝芽的7幼叶发育而来，因此，也是由丙图种子中的D胚芽发育而来。

（2）胚是种子的主要部分；由C胚轴，D胚芽，B胚根，E子叶组成，营养物质储存在E子叶中。

（3）种子属于生殖器官。

故答案为：（1）[2]叶；[D胚芽；（2）BCDE；[E]；子叶（3）器官。

图甲表示植物的一段枝条；图乙表示叶芽（纵切）、图丙表示种子的结构（纵剖）示意图；图中各位数字分别代表的结构是1是顶芽，2是叶，3是茎，4是侧芽，5是生长点，6是叶原基，7是幼叶，8是芽轴，9是芽原基，C是胚轴，D是胚芽，B是胚根，E是子叶，A是种皮，据此解答。

本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。【解析】2叶D胚芽BCDEE子叶器官六、实验探究题(共3题，共21分)25、（1）太阳光。

（2）太阳光。

（3）阳光阴暗。

（4）变不变。

（5）太阳光【分析】【分析】本题考查探究光能影响叶绿素的产生的实验，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，注意对照实验的设计原则和控制实验变量。【解答】科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）提出问题：太阳光能影响叶绿素的产生吗？

（2）作出假设：太阳光对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

B；对照实验是指只有一个因素不同以外；其它的实验条件均相同，确保实验的惟一性。单一实验变量是太阳光，把甲放在太阳光下培养，把乙放在阴暗处培养。

（4）根据经验该实验的预期结果是：甲变为绿色；乙仍为黄色，不变绿，因而得出的结论是太阳光照能影响到叶绿素的产生。

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要太阳光。

【解析】（1）太阳光。

（2）太阳光。

（3）阳光阴暗。

（4）变不变。

（5）太阳光26、（1）白淀粉蛋白质

（2）脂肪脂肪【分析】【分析】本题主要考查种子中的营养成分。解答此题的关键是熟知种子种各营养成分的特点。【解答】（1）面粉中含丰富的淀粉，其次还含有蛋白质等营养物质。如将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质，滴碘液变蓝色，是淀粉；纱布上粘连着一种黄白色的胶状物质是蛋白质。故用纱布包裹