2025年北师大版高二生物上册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高二生物上册月考试卷513考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pHA.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥2、【题文】下列表示寄生的能量流动模型是3、【题文】生态系统中，信息传递不发生在A.种群和种群之间B.种群内部个体和个体之间C.生物和环境之间D.非生物的物质和能量之间4、关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.神经—体液调节C.体液调节D.神经—体液—免疫调节5、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A.与抗原结合使其失去活性B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.激活靶细胞内的溶酶体酶6、下图中a、b；c、d表示人的生命历程中不同的生理过程。下列说法正确的是。

A.基因的分离定律可以在a、b中同时起作用B.b和a的主要差异之一是同源染色体的联会C.基因重组主要是通过c和d来实现的D.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下面对遗传病的认识正确的是（）A.苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，主要通过尿液化验来诊断B.多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象，还容易受环境影响C.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病D.研究某遗传病的发病率，一般选择某个有此病的家族，通过统计计算出发病率8、科学家在研究大脑皮层某些区域（如图）时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系，下列叙述科学的是（）A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B.S区受损时，患者能听能写不能讲话C.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢D.H区受损时，患者能听能说不能书写9、下列叙述错误的是（）A.糖类物质不都是能源物质，如纤维素、核糖和脱氧核糖B.麦芽糖水解的产物是果糖和葡萄糖C.脂肪和磷脂含有的元素相同D.谷物中的多糖是糖原和淀粉10、下列关于体液与内环境的说法不正确的是A.体液的成分主要是水，不含蛋白质B.内环境包括血液、组织液和淋巴三部分C.细胞质基质不是体液的一部分D.内环境的理化性质始终处于动态平衡中11、在观察马蛔虫精巢切片中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1.这些细胞不可能是A.初级精母细胞B.次级精母细胞C.处于联会时期的细胞D.精子12、下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解,其中①④表示过程。相关叙述正确的是()A.过程①③④都能合成ATPB.过程①②③④总是同时进行C.过程①③都在生物膜上进行D.过程④产生的[H]还来自水13、当某人感到冷时，他的（）A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强C.甲状腺激素分泌增加D.体温因受调节而保持不变14、在现代生物工程技术中；下列研究方案能实现其目的是（）

。选项方案目的A通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A.AB.BC.CD.D15、下列各图所表示的生物学意义的描述中；错误的是（）

A.甲图中生物自交后产生基因型为AaDd个体的概率为1/4B.乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物成熟生殖细胞的染色体数为4条C.丙图所示家系遗传病可能是伴X显性基因遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW.aXW.AY。评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的____形式．17、如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题：

（1）图中cDNA文库____基因组文库（选填“大于”或“等于”或“小于”）。（2）①过程提取的DNA需要____的切割。（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是____，其原理是____。该反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和_________________。（4）目的基因获取之后，需要进行基因表达载体的构建，基因表达载体的组成必须有__________及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。（5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是____，检测目的基因是否导入受体细胞、是否翻译出相关的蛋白质时所用的方法分别是_________________、_________________技术进行检测。18、某二倍体植物是杂合体，如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答。(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，X代表的是_________，③表示的是分化(或发育)过程，④表示的是诱导生根过程。(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中植物激素的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________________________。(3)植株甲进行__________________处理，才能结实，产生后代(乙)，否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株。19、图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．

（1）____技术和____技术是获得单克隆抗体的基础．

（2）图中A过程是从小鼠的脾脏中取得____细胞，该细胞能够产生____．从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射____类物质．

（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比．最大的优越性是____、____、____

（4）制备过程中，第一次筛选的目的____．是第二次筛选的目的是．（5）如果破坏杂交瘤细胞中的核仁，抗体合成将不能进行，因该结构与____的形成有关．20、某校同学在实验室开展生物技术实践活动．请回答下列有关问题：

（1）A组同学制作泡菜．在泡菜腌制的过程中；最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，这一操作的目的是_______________

（2）B组同学制作腐乳．在制作腐乳过程中；在腐乳表面往往会有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的________，对人体无害．

（3）C组同学制作蓝莓果酒与果醋．某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气；该同学是在制蓝莓______．另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，通入无菌空气的目的是______________．

（4）在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源时将乙醇变为______，然后变为醋酸．21、鸭为杂食性水禽；除捕食昆虫及其它小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食．为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如表．

表：稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响。杂草密度（株/m2）物种丰富度（种）杂草相对优势度草龙节节菜稗草陌上菜异型莎草稗草陌上菜异型莎草常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位。

（1）采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是____．表中杂草密度数值应采用样方调查结果的____值．表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度；从而限制了杂草对水稻的危害．

（2）由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的____．由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的____地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的____有不同的影响．

（3）稻田生态系统中的____能将鸭的粪便分解成____以促进水稻的生长．鸭的引入增加了稻田生态系统中____的复杂性，从而使该生态系统的____功能提高．22、春天日照逐渐延长时；鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如图：

请回答：

（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的____和____两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于____（下丘脑；垂体、性腺）．

（2）图中的A，B，C分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是____、____和____．C进入血液后，通过____作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．

（3）据图判断，若要验证B的生理作用____（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是____23、图甲表示某生态系统中各成分之间的联系；图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：

（1）①该生态系统有许多种动植物，其中鹭鸟等水禽就有多种，景色优美，陶冶情操，令人流连忘返，这体现了该生态系统的____价值．

②图甲中能构成群落的是____．若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是____．

③图乙中的a、b表示的含义分别为：a____，b____．

④图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是____

（2）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）．一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示．通过比较图丙和图丁可知，____营养级的生物被捕食的压力明显增加．

（3）某种植物上栖息着一定数量的甲；乙两种昆虫和蜘蛛．甲、乙两种昆虫均以该植物为食；蜘蛛以乙昆虫为食．甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动．甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫．请回答：

若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：甲昆虫天敌数量____（增加、不变、减少）；乙昆虫天敌数量____（增加、不变、减少）．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)24、烟草、噬菌体、烟草花叶病毒的碱基种类依次分别为5、4、4。（）25、果蝇体细胞中有8条染色体，那么，控制果绳性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上．（判断对错）26、将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．（判断对错）．27、一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化．（判断对错）．评卷人得分五、识图作答题(共1题，共5分)28、请据图分析回答：

（1）如图所示酵母菌细胞与动物细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；此细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是________。（2）图中能产生ATP的场所有________（填序号）。（3）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很可能损伤的细胞器是________（填数字）。（4）药物GSAO能进入细胞来杀死细胞，研究人员发现突变酵母菌缺少能将药物驱逐出细胞的蛋白质。这种转运药物GSAO的蛋白质癌细胞膜含有而内皮细胞缺少。内皮细胞是构建血管的基石，癌细胞依赖血管的生长来扩张到身体的其他部位。药物GSAO能终止肿瘤生长，原因是________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：需要无毒的环境、无菌的环境，防止对细胞的毒害。需要动物细胞生长的天然成分血浆或血清。温度和PH与动物个体相似。需要氧气保证细胞呼吸，二氧化碳调节PH。故D正确。考点：本题考查动物细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】寄生包括体表寄生和体内寄生，能量流动模型有两种。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】内环境的稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用。5、D【分析】【分析】细胞免疫是指T细胞在接受抗原刺激后形成效应T细胞和记忆细胞.效应T细胞与靶细胞特异性结合；效应T细胞与宿主细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶,并最终导致宿主细胞裂解死亡。

【点评】本题属于考查学生的基础知识，要求学生熟悉，并能进行比较区分，注意一些细节的知识。6、B【分析】【分析】图中a、d表示有丝分裂（包括细胞分化）、b表示减数分裂、c表示受精作用。基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，发生在减数第一次分裂后期，即只能发生在b过程中，故A错误；同源染色体的联会只发生在减数分裂四分体时期，有丝分裂过程中存在同源染色体，但同源染色体没有特殊的行为，故B正确；基因重组包括两种类型，一种是减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换引起的基因重组；另一种是减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合引起的基因重组，由此可见，基因重组只发生在b减数分裂过程中，故C错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都发生了着丝点的分裂，姐妹染色单体的分离，故D错误。二、多选题(共9题，共18分)7、A|B【分析】解：A；苯丙酮尿症是一种单基因遗传病；致病基因位于常染色体上，可通过尿液化验诊断，A正确；

B；多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象；还容易受环境影响，B正确；

C；一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病；如夜盲症，C错误；

D；研究某遗传病的发病率；一般在随机的人群中调查，通过统计计算出发病率，D错误．

故选：AB．

1；人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）；常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的；如青少年型糖尿病；特点是①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．

2；调查人类遗传病时；最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．

本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点；识记多基因遗传病的特点；识记调查人类遗传病的调查内容及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】AB8、B|C【分析】解：A；脑干内存在许多维持生命必要的中枢；如呼吸中枢，A错误；

B；S区受损；患者会得运动性失语症，不能讲话，B正确；

C；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；C正确；

D；H区受损；患者会得听觉性失语症，不能听懂别人讲话，D错误．

故选：BC．

脑的结构中；维持平衡；协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌腺的枢纽．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．

本题考查了人脑的高级功能，意在考查学生的识记和理解能力，正确区分脑的各部分的功能是解答本题的关键．【解析】【答案】BC9、BCD【分析】解：A；糖类物质不都是能源物质；如纤维素是植物细胞壁的成分、核糖和脱氧核糖是构成核酸的成分，A正确；

B；麦芽糖水解的产物是2分子葡萄糖；B错误；

C；脂肪的组成元素为C、H、O；磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；C错误；

D；谷物中的多糖是淀粉；糖原是动物细胞的多糖，D错误．

故选：BCD．

糖类由C；H、O组成；是构成生物重要成分、主要能源物质．种类有：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．

对于糖类的分类、分布和功能及还原糖的检测方法的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．【解析】BCD10、ABC【分析】【分析】本题考查了关于体液与内环境的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】

A.体液的成分主要是水，也含蛋白质，A不正确；B.内环境包括血浆、组织液和淋巴三部分，B不正确；C.细胞质基质是体液的一部分，C不正确；D.内环境的理化性质始终处于动态平衡中，D正确。故选ABC。【解析】ABC11、ACD【分析】【分析】本题考查了减数分裂的相关知识，要求考生能够识记减数分裂过程中细胞染色体数目变化的情况；明确减数第二次分裂后期时由于着丝点分裂，染色体数目加倍，并且染色单体消失。【解答】A.初级精母细胞中的染色体数目与精原细胞相同；但是细胞中有染色单体，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，A错误；

B.次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，染色体数目与精原细胞相同，并且染色体数与DNA分子数之比为1：1，B正确；C.联会时的细胞为初级精母细胞；此时细胞中的染色体数目与精原细胞相同，但是细胞中有染色单体，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，C错误；

D.精子细胞中的染色体数目是精原细胞中的一半，D错误；故选ACD。【解析】ACD12、ACD【分析】【分析】本题主要考查光合作用和细胞呼吸与有关知识，解答本题关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程、阶段的场所、物质变化和能量变化以及两者之间的关系。【解答】A.过程①是光反应阶段，③是有氧呼吸的第三阶段，④为有氧呼吸的第一、二阶段，都能合成ATP，A正确；

B.过程①光反应、②暗反应、③有氧呼吸第三阶段，④有氧呼吸第一、二阶段，不是同时进行，B错误；

C.过程①在叶绿体的类囊体膜上进行，③在线粒体内膜上进行，C正确；

D.过程④中有氧呼吸第二阶段有水参与，产生的[H]还来自水，D正确。故选ACD。

【解析】ACD13、BC【分析】解：A；人处于寒冷环境时；要维持体温平衡，汗腺分泌减少以减少散热量，A错误；

B；寒冷时；刺激冷觉感受器使其兴奋增强，B正确；

C；甲状腺激素和肾上腺激素分泌量增加；提高细胞的代谢水平，进而增加产热量，C正确；

D；体温因受神经-体液调节而保持相对稳定、动态平衡；而不是不变，D错误．

故选：BC．

寒冷时→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；毛细血管收缩、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒．

本题主要考查体温调节的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】BC14、BCD【分析】解：A；通过体外培养或体内培养杂交瘤细胞；可以制备单克隆抗体，A错误；

B；胚胎干细胞具有全能性；因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，B正确；

C；利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养；能大量生产人胰岛素，C正确；

D；在动物细胞培养过程中；用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确．

故选：BCD．

单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一；特异性强的抗体．制备单克隆抗体是将已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞通过动物细胞融合得到的杂交瘤细胞实现的；该杂交瘤细胞结合两个细胞的遗传特性：既能不断增殖，又能产生特异性抗体．

本题考查基因工程、动物细胞培养、单克隆抗体和胚胎干细胞的相关知识，要求考生识记相关技术的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】BCD15、BC【分析】甲图中的两对等位基因位于两条染色体上；乙图为有丝分裂后期；丙图中父母患病，而子女中有正常，属于常染色体显性遗传；丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律。甲图中生物自交后产生基因型为AaDd个体的概率为1/2×1/2=1/4，A正确；乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条，则该生物成熟生殖细胞的染色体数为2条，B错误；女儿正常而父母患病，为常染色体显性遗传，C错误；丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律，所以丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw；AY、aY四种；D正确。

​【考点定位】配子形成过程中染色体组合的多样性；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用。【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)16、数学【分析】【解答】解：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正．

故答案为：数学。

【分析】1、数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式．它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导．2、建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正．17、（1）小于（2）限制酶

（3）PCR技术DNA的复制引物热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）

（4）启动子、目的基因、终止子

（5）农杆菌转化法DNA分子杂交抗原-抗体杂交技术【分析】略【解析】（1）小于（2）限制酶

（3）PCR技术DNA的复制引物热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）

（4）启动子、目的基因、终止子

（5）农杆菌转化法DNA分子杂交抗原-抗体杂交技术18、(1)脱分化胚状体

(2)单倍体细胞的全能性

(3)秋水仙素或低温乙【分析】【分析】本题考查了植物细胞工程的原理以及应用，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】(1)据图，图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程，X代表的是胚状体，③表示的是分化(或发育)过程，④表示的是诱导生根过程。(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中植物激素的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为单倍体植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有细胞的全能性。(3)植株甲进行秋水仙素或低温处理，才能结实，产生后代(乙)，否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是乙植株。【解析】(1)脱分化胚状体(2)单倍体细胞的全能性(3)秋水仙素或低温乙19、（1）动物细胞融合动物细胞培养。

（2）已免疫的B淋巴特异性抗体抗原。

（3）特异性强，灵敏度高，可大量制备（4）筛选出杂交瘤细胞筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

（5）核糖体【分析】【分析】【解答】本题结合流程图，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。动物细胞融合动物细胞培养（1）技术和已免疫的B淋巴技术是获得单克隆抗体的基础。特异性抗体（2）图中A过程是从小鼠的脾脏中取得抗原细胞，该细胞能够产生。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射特异性强，灵敏度高，可大量制备。类物质。筛选出杂交瘤细胞（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。（5）如果破坏杂交瘤细胞中的核仁，抗体（属于分泌蛋白）合成将不能进行，因该结构与核糖体（合成蛋白质的场所）的形成有关。（4）制备过程中，第一次筛选的目的【解析】（1）动物细胞融合动物细胞培养。

（2）已免疫的B淋巴特异性抗体抗原。

（3）特异性强，灵敏度高，可大量制备（4）筛选出杂交瘤细胞筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

（5）核糖体20、（1）保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境

（2）匍匐菌丝

（3）果醋在有氧条件下，使酵母菌迅速繁殖，数量增加

（4）醋酸菌乙醛【分析】【分析】1；泡菜制作的原理是乳酸发酵；乳酸菌是严格厌氧菌，因此发酵过程中要保证无氧环境；泡菜制作过程中，腌制的时间、温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质。

2；腐乳制作过程中常用的菌种主要是毛霉；毛霉的菌丝分为直立菌丝和匍匐菌丝，直立菌丝产生孢子，又叫生殖菌丝，匍匐菌丝吸收营养，又称营养菌丝；腐乳制作的流程是：让豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制，加盐的目的是析出豆腐中的水分使其变硬，防止腐乳酥烂，同时抑制微生物生长，避免豆腐块变质。

3；果酒制作原理是酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；果醋制作的原理是醋酸菌进行有氧呼吸将葡萄糖或酒精变成醋酸。

本题的知识点是泡菜制作的原理、影响泡菜品质的因素，腐乳制作的过程，果酒、果醋的制作原理，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系、对相关知识熟练识记，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。【解答】（1）泡菜制作过程中，由于腌制的时间、温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质，因此在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、温度、盐的用量等；在泡菜腌制的过程中，最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，目的是保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。

（2）在制作腐乳过程中，腐乳表面往往会有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的匍匐菌丝，对人体无害。

（3）某同学制作蓝莓果醋时，定时通过充气口充气，原因是醋酸菌是好氧细菌，将酒精变为醋酸时需要氧气参与。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，通入无菌空气的目的是在有氧条件下，使酵母菌迅速繁殖，数量增加。

（4）果酒制作过程中，如果果酒接触到空气，醋酸菌会增殖在果酒表面形成一层菌膜；在缺少糖源时醋酸菌可以将乙醇变为乙醛，然后将乙醛变为醋酸。【解析】（1）保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境（2）匍匐菌丝（3）果醋在有氧条件下，使酵母菌迅速繁殖，数量增加（4）醋酸菌乙醛21、随机取样平均物种数目草龙结构分解者无机物营养结构（食物链和食物网）物质循环和能量流动【分析】【解答】（1）植物种群密度的调查应采用样方法；选取样方的关键是取样随机，对各样方统计数据取平均值即为该种群的种群密度．

（2）根据题意和图表分析可知：物种丰富度的变化表明稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目．由于稻鸭共作；原本在群落中优势明显的草龙地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响．

（3）分解者可以将动物粪便分解成无机物；供水稻利用；增加生物种类可以使生态系统的营养结构变得复杂，加快生态系统的物质循环和能量流动．

【分析】1；样方法常用于计算植物或运动量非常小的动物的种群密度；以若干样方（随机取样）平均密度估计总体平均密度的方法．

2、根据表格中的数据可明显推断出，鸭的作用可以抑制一些杂草的生长，如草龙；同时有些杂草取代了它的优势地位，如节节菜．不同的物种在生态系统中处于不同的空间，所以要根据群落的结构采用适应的处理方法．分解者主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物．它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物．22、神经调节体液调节下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素性激素（其他合理答案也给分）反馈不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用【分析】【解答】（1）从图中可以看出；鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑．

（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素；B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌．

（3）鸟去除了性腺；失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用．

【分析】（1）据图分析；鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性激素释放激素，B是促性激素，C是性激素．

（2）激素的分级调节的机制是反馈调节．23、直接（或美学）B、C、D、E、F（缺一不得分）数量都减少被W同化的能量用于生长发育和繁殖的能量（m﹣n）×20%或（e+f）×20%X（第二）增加减少【分析】【解答】（1）①生态系统的优美的景色属于美学价值；属于直接价值．

②由以上分析可知；图甲中E是生产者；F是初级消费者、D是次级消费者、B是三级消费者、C是分解者，是生态系统中的生物部分，构成生物群落．E为生产者，若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，这会影响光合作用，使输入生态系统的能量减少，导致F、D的数量都随之减少．

③由以上分析可知，a表示被W同化的能量，b表示用于生长发育和繁殖的能量．

④同化的能量等位摄入的能量减去粪便中的能量；即m﹣n，由于营养级间的能量传递效率为10%～20%，因此流入下一营养级的能量最多是（m﹣n）×20%．从图中可以看出，同化量也等于e+f，因此流入下一营养级的能量最多是（e+f）×20%．

（2