2024年苏教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子5、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。6、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）7、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜8、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树9、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、加偏旁；变新字再组词。

合________巩________11、我会填。

①假：共____画第五笔是____

②寻：共____笔，第三画是____12、给下面的字换部首并组词。

①起：________________

②趴：________________

③底：________________13、写出带有下列偏旁的字。

足____________14、写出近义词。

惋惜—____渐渐—____浓密—____散发—____15、找朋友（把正确音节的序号写在横线上）。

悠扬____喷出____难闻____希望____

A.xīwàngB.pēnchūC.yōuyángD.nánwén16、比一比；再组词。

民____眠____

良____粮____

义____蚁____17、一字组多词。

艳________希________

勇________敬________评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)18、连词成句；再加标点。

①是夏天位姐姐小。

②一只我变想蝴蝶19、连词成句；并加上标点。

①我古代国一位有女英雄。

②北方发生经常战争20、我会写。

①长安街华灯高照；川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

____像____。

②环形路上；一座座立交桥犹如道道彩虹。

____犹如____。​21、用学过的词语造句。

①惭愧：

②批评：

③购买：22、按要求写句子。

用“朋友”写一句话。23、仿写句子。

例句：如果放进去一条小金鱼；水就不会漫出来。

如果就24、把下列词语排成一句通顺的话。

①风娃娃过去急忙赶。

②风娃娃吸深深地了鼓起腮一口气25、用下列词语造句。

结结实实评卷人得分四、问答题(共1题，共5分)26、按要求写句子。

用“汗流浃背”写一句话。评卷人得分五、书写(共2题，共20分)27、用钢笔描红。

杏树桃树梨树。28、用钢笔描红。

诚恳慈祥尊重。评卷人得分六、默写(共4题，共40分)29、读古诗《夜书所见》；按课文内容填空。

____，江上秋风动客情30、根据课文内容填空。

不知细叶谁裁出，____。31、默写古诗。

望庐山瀑布。

____，遥看瀑布____。

____，疑是____。32、照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。(离离原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。5、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。6、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。7、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；8、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。9、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。二、填空题(共8题，共16分)10、拾收拾筑建筑【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。合可以变成拾；收拾。巩可以变成筑，建筑。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。11、11竖6横【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。假共11画，分别是撇；竖、横折、横、竖、横、横、横折、横、横撇/横钩、捺；寻共6画，分别是横折、横、横、横、竖钩、点。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。12、赶赶车超超过扒扒手叭喇叭低低洼抵抵抗【分析】【分析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：（1）（赶）___（赶车）；（超）___（超过）（2）（扒）___（扒手）、（叭）___（喇叭）（3）（低）___（低洼）、（抵）___（抵抗）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。又如：膜：（摸）___（抚摸）、（模）___（模范）（2）胎：(抬）___（抬起）、（治）___（治理）。13、跃跳跑【分析】【分析】跃；跳。跳，两脚离地全身向上或向前的动作。跑，奔，两脚交互向前迅速跃进。

【点评】本题考查学生对偏旁组字的练习，注意引导学生不要脱离偏旁。14、可惜逐渐茂盛分布【分析】【分析】惋惜:表示对某事感到同情；可惜。渐渐;指的是程度或数量的逐步增减。浓密：：茂密；稠密。散发：1分发；发出。词语分开解释:散:散sàn分开,由聚集而分离:分散。

【点评】主要测试学生对近义词的理解15、CBDA【分析】【分析】读词语；正确拼读音节，选出正确答案。即C；B、D、A。

【点评】本题考查学生读词语、拼读音节的能力。16、人民安眠良好粮食义务蚂蚁【分析】【分析】民：以劳动群众为主体的社会基本成员。人民。民主。眠：.睡觉。安眠；长眠。良：好。良好、善良。粮：可吃的谷类、豆类等。粮食、粮仓。义：①公正合宜的道理或举动。正义。2.合乎正义或公益的。义务。蚁：〔蚂～〕昆虫的一科；种类很多，一般体小，呈黑、褐红等色，多在地下做窝，群居生活。简称“蚁”：蚁封。

【点评】本题考查学生对同音字的区分。17、鲜艳艳丽希望希冀勇敢勇士敬爱尊敬【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。鲜艳；指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。艳丽，鲜艳美丽。希望，期望达到的某种目的或出现的某种情况。希冀，字面意思是希望得到。勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勇士，勇敢的人。敬爱，尊敬爱戴。尊敬，指尊崇敬重。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、语言表达(共8题，共16分)18、①夏天是位小姐姐。②我想变一只蝴蝶。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：夏天是位小姐姐。第二句话是：我想变一只蝴蝶。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。19、①我国古代有一位女英雄。②北方经常发生战争。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：我国古代有一位女英雄。第二句话是：北方经常发生战争。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。20、①满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。

②演唱会现场的灯光犹如漫天星斗一样辉煌灿烂。【分析】【分析】这道题是让我们用“像”“犹如”写比喻句。比喻句：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体；喻体、喻词。例（1）是把“长安街川流不息的汽车，灯光闪烁”比作“银河从天而降”，例(2)是把“一座座立交桥”比作“道道彩虹”。所以用“像”造句：满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。用“犹如”造句：演唱会现场的灯光犹如漫天星斗一样辉煌灿烂。

【点评】掌握什么是比喻句，会写比喻句，知道什么是本体，什么是喻体，二者有相式点，但又不是同类。如：满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。把“满天的星斗”比作“一双双明亮的眼睛”相式点：“一眨一眨”。21、①这次考试又考砸了；回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。

②我没认真地完成作业；老师非常严厉地批评了我。

③他们预付了一大笔钱作为购买那辆汽车的定金。【分析】【分析】惭愧：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。批评：评论；评判。购买：通过转让资产；承担负债或发行股票等方式；由一个企业获得对另一个企业净资产和经营权控制的合并行为。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：惭愧：解释为因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。造句：这次考试又考砸了，回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。22、上学后，我交了很多好朋友。【分析】【分析】朋友；是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄；性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。上学后，我交了很多好朋友。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。23、如果今天下雨，我就不去姥姥家了。【分析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中；根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子。

【点评】本题训练学生的仿写能力，仿写时注意句子的句式、语气等。24、①风娃娃急忙赶过去。

②风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：风娃娃急忙赶过去。第二句是风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。25、五岁的小弟弟长的结结实实。【分析】【分析】结结实实；很稳健；牢固、严实。五岁的小弟弟长的结结实实。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、问答题(共1题，共5分)26、篮球场上，同学们汗流浃背。【分析】【分析】汗流浃背；浃：湿透。汗水流得满背都是。形容非常恐惧或惭愧。现也形容流汗很多，衣服都湿透了。篮球场上，同学们汗流浃背。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。五、书写(共2题，共20分)27、杏树桃树梨树【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写