2024年粤人版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤人版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动，这种做法最主要的危害是（）A.影响农作物的传粉B.减少农作物的病虫害C.破坏农田生态平衡D.减少农作物的产量2、生物实验中常使用显微镜，如果一台显微镜的目镜上标有10X、20X两种，物镜上标有10X、20X，则这台显微镜的最大放大倍数是（）A.100倍B.40倍C.140倍D.400倍3、下列各项属于生物的是（）A.汽车B.向日葵C.钟乳石D.热气球4、小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官．下列有关叙述不正确的是（）A.小肠长5-7米B.小肠内壁有皱襞和小肠绒毛C.小肠中含有丰富的消化液D.小肠的蠕动速度快5、下列哪一种疾病是属于体内激素分泌异常引起的（）A.地方性甲状腺和坏血病B.佝偻病和夜盲症C.糖尿病和巨人症D.脚气病和侏儒症评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、太湖白鱼和阳澄湖大闸蟹是苏州有名的美食．下列有关它们的描述中，正确的是（）A.鱼和蟹都属于无脊椎动物B.鱼和蟹都用鳃呼吸C.鱼的侧线可感知水流的方向和速度D.鱼和蟹都用鳍游泳7、下列有关体育锻炼对人体神经系统影响的叙述中，正确的是（）A.改善脑的营养，使脑的功能增强B.使人的思维和记忆得到发展C.使肌肉发达，收缩有力，不影响动作的速度D.对外界的适应能力得到明显的提高8、被称为“分类学之父”和发现血液循环的科学家分别是（）A.达尔文B.林奈C.哈维D.沃森和克里克9、类人猿与人的根本区别是（）A.运动方式B.制造工具的能力C.脑的发育D.体表被毛10、用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）A.变亮B.变暗C.减少D.增多11、如图是草；鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图；相关叙述正确的是（）

A.食物链为：草→鼠→蛇B.人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C.该生态系统具有一定的稳定性D.该生态系统的自我调节能力是无限度的12、养成良好生活习惯有利于身体健康，分析下列的哪些生活习惯能有效地预防传染病？（）A.早睡早起，保证充足睡眠B.生吃的瓜果蔬菜要清洗干净C.家养宠物要定期注射狂犬疫苗D.不吸烟．饮酒13、女性两侧输卵管被结扎，生理上表现为（）A.不产生卵细胞，不怀孕B.不产生卵细胞，第二性征不变C.产生卵细胞，不怀孕D.产生卵细胞，第二性征不变14、下列属于我国一级保护的水生哺乳动物是（）A.大熊猫B.白鳍豚C.扬子鳄D.大鲵评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、如图为生态系统各成分之间的相互关系；据图分析回答下列问题：

（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是____．

（2）该生态系统中消费者是____．

（3）写出图中的食物链____．

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会____．

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是____．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是____．16、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》；请阅读后回答下列问题。

不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．

（1）请任意列举出3种文中所描述的生物名称．____、____、____．

（2）判断（1）中为生物的依据是____．

（3）在百草园中，影响蟋蟀生存的因素有____因素和非生物因素，非生物因素包括____等。

（4）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是____（填字母）

A、生物适应环境B、生物影响环境C、环境影响生物D、二者没有关系．17、生物体的生长现象于____密切相关．在这个过程中，生物体通过____增加细胞的数目，通过____增大体积；同时通过____形成组织．18、“生男生女到底是怎么回事？生男和生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图所示：

（1）图中生殖细胞乙、丙的名称是____，细胞丁、戊的名称是____．

（2）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是____．（正确或不正确）的．

（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是____．（均等或不均等）的．

（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着相似和差异，这都源于生物的____和____．19、（2013秋•合浦县期末）5月22日是“国际生物多样性日”；今年的主题是“水与生物多样性”，保护水生生物多样性迫在眉睫．如图绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：

（1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是____；若鳀鱼的数量大量减少，则____的数量减少最多．

（2）在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于____．如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物多样性的____（填增加或减少）．

（3）食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是____．20、小红同学由于赶往学校上课，经常以两个馒头、一个苹果作为早餐．细嚼馒头，她感觉越嚼越甜，这是因为唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成____的缘故．若要使小红的早餐营养更全面合理，还应增加含____丰富的食物，因为这种物质是构成人体细胞的基本物质．21、菜农在种植温室大棚蔬菜时常采取一些有效的措施：

（1）白天适当增强光照，夜晚适当降低温度．其中的道理是白天增强光照，可使____增强；夜晚降低温度，可使____减弱；从而增加了有机物的积累．

（2）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水供应充足的条件下，为保证温室内蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是____，其中的生物学道理是____．

（3）菠菜采收后，常用塑料袋密封保存，且袋内充入CO2，这样可以延长菠菜的保鲜时间，原因是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、早成雏的鸟具有哺雏行为____．（判断对错）23、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，少数生活在淡水中．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共9分)24、在探究“种子萌发的环境条件”时；某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

。编号处理方法实验现象1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发2不做处理盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发步骤一：取4个罐头瓶编号1-4；每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1-4号瓶做了如下不同的处理；5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据实验步骤和实验现象；回答下列问题：

（1）你认为1号瓶与______号瓶组合；可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。

（2）通过对3号瓶和4号瓶的实验结果分析；你能得出的结论是______。

（3）该兴趣小组用萌发的种子继续做了如下实验：先在水槽的架子上放两个小烧杯；一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯。

持续一段时间后；观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降（如图）。

请分析实验过程；回答问题：

为什么杯外的水会进入杯内呢？因为萌发的种子进行______作用，______，导致大烧杯内气体含量减少，气压减小，使得大烧杯内气压小于大气压，所以杯外的水被外界大气压入杯内。25、小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）。。装置乙丙丙实验。

步骤①不滴水滴入少量水滴入少量水②在同一黄经的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖在同一黄经的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖③室温培养室温培养低温培养低温培养（1）小红研究的环境条件是______和湿度。在探究“湿度对霉菌生活的影响”时；可以选用装置______和______作为对照实验。

（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是______。一段时间后；装置______中的霉菌数量最多。由此，你认为面包应如何保鲜？______。

（3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置，在洁净的培养皿中______、滴入______、室温培养，从而与乙形成对照。26、(7分)下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：(1)在上述实验中，____为实验组，为对照组。(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗____的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于____免疫。(3)将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠____(能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗____的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。(4)在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的()A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”评卷人得分六、作图题(共3题，共15分)27、（2015秋•宁乡县期末）如图是动物细胞模式图；图中的结构有的是你认识的，分别标为①；②、③、④；有的是你不认识的，在图中分别标出了它们的名称．

（1）在图中的①～④中，表示细胞膜的是____，表示细胞质的是____，表示细胞核的是____，表示线粒体的是____．

（2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，图中的高尔基体属于其中的哪一部分？____．28、仔细观察如图；据图回答下列问题．

（1）图中B是输送血液的泵；其中④的名称是什么？其结构特点是什么？

（2）图中A的主要功能是什么？血液流经此处后发生了怎样的变化？

（3）图中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有类似功能的消化腺还有一些，再举出一例．

（4）图中C；E是人体很重要的两大器官；与吸收营养和排出废物有关，写出它们的器官名称．

（5）图中F是组织细胞，血液流经此处时，为组织细胞运来了哪些物质？运走了哪些物质？29、（2015春•信丰县期末）人类镰刀型细胞贫血症是一种遗传病；如图是其遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答．

（1）该病是由____（填“隐性”/“显性”）基因控制的，父母不患镰刀型细胞贫血症而子女患有该病，这种现象在遗传学上称为____（填遗传或变异）．

（2）Ⅱ5的基因型是____；Ⅰ1与Ⅱ4的基因型是否相同？____

（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力，但是如果人为过度的干扰，就有可能生态平衡遭到破坏．【解析】【解答】解：生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播．麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．因此会影响生态平衡，故只有选项C正确．

故选：C2、D【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解析】【解答】解：显微镜的最大放大倍数就是目镜的最大放大倍数即20×与物镜的最大放大倍数即20×的乘积．即400（倍）．

故选：D．3、B【分析】【分析】（1）生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物具有遗传变异的特点．【解析】【解答】解：ACD；汽车、钟乳石、热气球；都不具有生物的特征，都是非生物，ACD不正确；

B；向日葵具有生物的特征；属于生物，B正确．

故选：B．4、D【分析】【分析】小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应．【解析】【解答】解：A；小肠很长；约5-6米，有利于营养物质的充分消化和吸收，A不符合题意；

B；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；使小肠的消化吸收面积大大增加，B不符合题意；

C；小肠中含有丰富的消化液有利于消化食物；C不符合题意；

D；小肠的蠕动速度快与小肠的消化和吸收无关；D符合题意．

故选：D5、C【分析】【分析】激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病．而夜盲症、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的．【解析】【解答】解：A；地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的；坏血病是维生素C缺乏引起的．A错误；

B；夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A导致的．B错误；

C；胰岛素分泌不足易患糖尿病；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的．C正确；

D；脚气病是由维生素B1缺乏引起的；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的．D错误。

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)6、BC【分析】【分析】大闸蟹属于节肢动物，白鱼属于鱼类．【解析】【解答】解：A；大闸蟹属于无脊椎动物；鱼属于脊椎动物，A错误；

B；鱼和蟹生活在水中；都用鳃呼吸，B正确；

C；鱼的侧线是鱼的感觉器官；可感知水流的方向和速度，C正确；

D；鱼用鳍游泳；蟹用足运动，D错误．

故选：BC7、ABD【分析】【分析】此题可以从体育锻炼对人体神经系统、对肌肉的影响方面来分析解答．【解析】【解答】解：坚持体育锻炼；对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，经常运动可是肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便，使人可以轻松自如，有条不紊的完成各种复杂的动作，体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂的变化的判断能力，并及时作出协调，准确，迅速的反映，对外界的适应能力得到明显的提高．研究指出，经常参加体育锻炼，能明显提高脑神经细胞的工作能力，使人的思维和记忆得到发展．

故选A、B、D8、BC【分析】【分析】此题主要考查的是一些生物学家的生平事迹，据此作答．【解析】【解答】解：林奈；瑞典的植物学家；冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”．

哈维；英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论，1651年发表《论动物的生殖》．因此，被称为“分类学之父”和发现血液循环的科学家分别是林奈和哈维．

故选：BC9、ABC【分析】【分析】此题考查的是人和类人猿的根本区别，据此答题．【解析】【解答】解：森林古猿以树栖生活为主；不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走．可见它们的运动方式不同．类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，因此它们制造和使用工具的能力不同．由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，可见脑的发育程度也不同．此外猿无语言能力，而人有思维语言能力．

故选：ABC．10、BC【分析】【分析】显微镜的放大倍数为目镜和物镜的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．【解析】【解答】解：将物镜由低倍镜转换到高倍镜观察时；视野中的细胞变大，亮度将变暗，细胞数目减少．

故选：BC11、AC【分析】【分析】食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，起点是生产者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题．【解析】【解答】解：A；草、鼠和蛇三种生物中；鼠吃草籽或草根，蛇吃鼠．根据食物链的写法，食物链为：草→鼠→蛇，A正确．

B；生态系统具有一定的自动调节能力．人过度捕食蛇；鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致鼠的数量短期内会增多，B错误．

C；从图中看出该生态系统中生物数量会在一定范围内变化；维持相对稳定的状态，C正确．

D；生态系统具有一定的自动调节能力；而这种调节能力是有限的．与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强．该生态系统由于食物链简单，生物种类较少，因此自我调节能力较差，D错误．

故选：AC．12、BC【分析】【分析】此题考查生活方式对健康的影响．预防传染病的措施是控制传染源、确定传播途径和保护易感人群，据此解答．【解析】【解答】解：传染病流行的时候；只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；选项B“生吃瓜果要洗净”属于预防传染病的切断传播途径的措施；选项C中“家养宠物要定期注射狂犬疫苗”属于控制传染源．

进入青春期；正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．所以要早睡早起，保证充足睡眠避免多吃；多睡、少运动的现象出现，并且不吸烟、饮酒，但是对预防传染病没有关系，因此AD不符合题意．

故选：BC13、CD【分析】【分析】输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所，据此答题．【解析】【解答】解：受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞；当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子与卵细胞相遇是在输卵管．输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．若输卵管堵塞，自然状态下，该女性不能怀孕，第二性征不变．如采用结扎输卵管能产生卵细胞但无法受精，将不能怀孕．

故选：CD．14、AB【分析】【分析】我国有很多特有的珍稀动物，如大熊猫是我国特有物种，哺乳动物，一级保护动物．据此解答．【解析】【解答】解：A；大熊猫一般称作“熊猫”；是世界上最珍贵的哺乳动物动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”，大熊猫是中国特有种，A正确．

B；白鳍豚都属于我国一级保护哺乳动物；B正确．

C；扬子鳄属于爬行动物；也不是哺乳动物，是一级保护动物，C错误．

D；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声；因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，生活在长江中上游支流的山涧溪流中，D错误．

故选：AB三、填空题(共7题，共14分)15、分解者虫、鸟植物→虫→鸟先增加后减少植物鸟【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活；因此在生态系统中的地位是分解者．

（2）动物必须直接或间接吃草；因此该生态系统中消费者是虫；鸟．

（3）食物链不包括非生物部分太阳和分解者细菌和真菌；图中的食物链植物→虫→鸟．

（4）如果人们大量捕杀鸟；使鸟的数量减少，虫因捕食者减少而增加，当虫达到一定数量后又因食物不足而死亡，因此虫的数量会先增加后减少．

（5）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低；相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．植物是第一营养级，因此植物；鸟、虫三者中，数目最多的是植物．

有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．鸟的营养级最高，因此如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟．

故答案为：（1）分解者。

（2）虫；鸟。

（3）植物→虫→鸟。

（4）先增加后减少。

（5）植物；鸟16、皂荚树蟋蟀桑树它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征生物光、温度、水A【分析】【分析】生物具有如下生命现象：①除病毒外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体对外界刺激都能发生一定的反应；④生物体都有生长，发育和生殖的现象；⑤生物体都有遗传和变异的特性；⑥生物都能适应环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：（1）文中所描述的皂荚树；桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物．（任选三种即可）

（2）材料中的生物；它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征．

（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素；可分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括光；温度、水等．生物因素是指影响生物生活的其他生物．

（4）黄蜂的体色与菜花的颜色相似．说明生物适应环境；只有适应环境者才能生存．

故答案为：（1）皂荚树；桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等（任选三种即可）；

（2）它们都是由细胞构成的；并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征；

（3）生物；阳光；空气、水、温度等；

（4）A．17、略

【分析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以；生物体的生长现象于细胞密切相关．“在这个过程中”，生物体通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积；同时通过细胞分化形成组织．

故答案为：细胞；细胞分裂；细胞生长；细胞分化18、略

【分析】【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．【解析】【解答】解：（1）男性产生的生殖细胞叫精子；女性产生的生殖细胞叫卵细胞，精子与卵细胞融合为受精卵．因此，图中生殖细胞乙；丙的名称是精子，细胞丁、戊的名称是受精卵．

（2）由图示可知：如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合；那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．因此“生男还是生女的责任全在女性”，这种想法是不正确的（正确或不正确）的．

（3）由图示可知：含X的精子和含Y的精子；哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此，从理论上讲生男生女的机会是均等（均等或不均等）的．

（4）“无论是男孩还是女孩；他们的相貌等特征都与其父亲；母亲之间存在着相似和差异”，这体现了亲子代之间在性状上的相似性和差异性，因此这都源于生物的遗传和变异．

故答案为：（1）精子；受精卵；

（2）不正确；

（3）均等；

（4）遗传；变异．19、略

【分析】【分析】生物和生物之间有着密切的联系．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．生物之间的联系有种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助、种内斗争等．种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等．【解析】【解答】解：（1）分析图中的食物链和食物网可知；带鱼以鳀鱼为食，是捕食关系，同时带鱼和鳀鱼又共同争夺中国毛虾为食，又是竞争关系．鳀鱼是鲅鱼的食物，并且是鲅鱼唯一的食物，因此若鳀鱼的数量大量减少，则鲅鱼的数量减少最多．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．图中浮游植物属于生产者，动物属于消费者，因此该食物网要构成生态系统，还必须增加非生物成分和分解者．生态系统中的绿色植物能进行光合作用合成有机物，同时把光能转化成化学能储存在有机物中，动物又直接或间接以植物为食，因此生态系统中生物所需的能量归根结底来源于浮游植物的光合作用固定的太阳能．如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物多样性的减少．

（3）食物链中物质和能量的传递特点是逐级递减的；因此食物链越长，能量消耗越多．所以若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链应该是最短的食物链，即：浮游植物→中国毛虾→带鱼．

故答案为：（1）捕食和竞争；鲅鱼；

（2）浮游植物的光合作用固定的太阳能；减少；

（3）浮游植物→中国毛虾→带鱼．20、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；细嚼馒头，感觉越嚼越甜，这是因为唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖，维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．

故答案为：麦芽糖，蛋白质21、略

【分析】【分析】植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的．【解析】【解答】解：（1）光合作用必须在光下才能进行；所以在一定范围内光合作用的强度随着光照强度的增加而增强；植物的呼吸作用受温度；氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面的影响，在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量．

（2）光合作用的原料之一是二氧化碳；在一定范围内提高二氧化碳的浓度能够提高光合作用的速率，增加植物体内有机物的积累；因此温室种植大棚蔬菜时常通过提高棚内的二氧化碳的浓度来增加植物的光合作用强度，从而提高蔬菜的产量．

（3）采收后的菠菜仍然具有生命力；能够进行呼吸作用和蒸腾作用；植物的呼吸作用受二氧化碳的浓度的影响，当二氧化碳超过一定浓度后，植物的呼吸作用会减弱；植物的蒸腾作用受周围空气湿度的影响，当周围空气的湿度超过一定范围后，植物的蒸腾作用会不再进行；因此采收后的菠菜用塑料袋密封并冲入二氧化碳后，菠菜的呼吸作用和蒸腾作用都会减弱，利于菠菜的保鲜．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用。

（2）增加二氧化碳的浓度；光合作用的原料是二氧化碳。

（3）抑制菠菜的呼吸作用和蒸腾作用四、判断题(共2题，共10分)22、×【分析】【分析】（1）早成鸟：有些鸟的雏鸟；从卵壳里孵化出来时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿；足有力，立刻就能随亲鸟觅食，这样的鸟叫早成鸟．如鸡、鸭、鹅、大雁等．

（2）晚成鸟：有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，发育还不充分，眼还没睁开，身上的绒羽很少，甚至伞身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，这样的鸟叫晚成鸟．如家鸽、燕子、麻雀等．【解析】【解答】解：出壳后的雏鸟；眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食．这样的雏鸟，叫做早成鸟．像鸡；鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟．

晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿；足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟．晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等等．

故答案为：×23、√【分析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：腔肠动物大约有1万种；有几种生活在淡水中，如水螅；但多数生活在海水中．如水母等．这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：√五、实验探究题(共3题，共9分)24、4水分种子的萌发需要适宜的温度呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收【分析】解：（1）（2）表中由两组对照；1和4变量是水分，说明种子的萌发需要适量的水分；3和4变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度。

（3）种子进行呼吸作用；消耗了氧气，同时产生了同体积的二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小。大烧杯内气体压强小于外界大气压强，水槽的水被外界大气压入烧杯内，使大烧杯内水面上升，水槽的水面下降。

故答案为：（1）4；水分。

（2）种子的萌发需要适宜的温度。

（3）呼吸；消耗了氧气；产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收。

种子的萌发的外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而探究这些条件时我们用对照实验的方法。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。【解析】4水分种子的萌发需要适宜的温度呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收25、温度甲乙让空气中的霉菌孢子落在面包上乙放在冰箱中，利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长保鲜期不放面包少量水【分析】解：（1）对照实验是唯一变量实验。表中的甲和乙；有一个变量有无水分，可以探究湿度对霉菌生活的影响；表中的乙和丙，只有一个变量，变量是温度，可以探究“温度对霉菌生活的影响”。因此小红所探究的实验变量有2个（水分；温度）；她在探究湿度对霉菌生活的影响时，可以选用装置甲和乙作为对照实验。

（2）将3个装置都暴露在空气中；是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上，相当于“接种”，因此小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是让空气中的霉菌孢子落在面包上。乙装置既有霉菌生存需要的温度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的数量最多。从实验可知，霉菌的生长繁殖需要适宜的温度和水分，因此面包保鲜可将其放在冰箱中，利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长保鲜期。

（3）若想进一步探究‘有机物对霉菌生活的影响；唯一不同的变量是有机物（面包）；除“有机物（面包）”不同外其他条件都相同。因此，在培养皿中不加面包，滴入少量水，放在室温下，其余条件均与装置乙相同。

故答案为：（1）温度；甲；乙（或乙甲）；

（2）让空气中的霉菌孢子落在面包上；乙；放在冰箱中；利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长保鲜期；

（3）不放面包；少量水。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

霉菌的生存需要适宜的温度、有机物和水分。设计对照实验时，变量要唯一，我们所设计的变量就是我们所要探究的条件。【解析】温度甲乙让空气中的霉菌孢子落在面包上乙放在冰箱中，利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长