2024年华师大新版五年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版五年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、根据课文《晏子使楚》内容；依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。

①楚王瞅了他一眼；________一声，说：“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人，为什么打发你来呢?”

②大臣们听了；都________起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

③他故意笑了笑，楚王只好________。A.憨笑苦笑微笑B.讥笑嘲笑冷笑C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑讥笑苦笑2、下面句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。A.为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不昔代价守住它，懂吗？B.和您聊天真有趣，可是我实再太困了。C.应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如只掌的小柴房。D.伯诺德夫人家里，昏黄的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。3、选出下列四句话中不是比喻句的（）。A.字典就好像一个不开口的老师一样。B.马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。C.骏马和大牛都好像回味着草原的无限乐趣。D.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。4、在《太阳》一文中，“表面温度有五千五百摄氏度”运用了()的说明方法。A.举例子B.列数字C.作比较D.夸张5、下列词语搭配有错误的一项是：（______）A.抓紧时间______疲惫的身影______皱皱的毛票B.挡住视线______龟裂的手指______领略诗画C.需要鼓励______警告的力量______爱的鼓舞D.等待父亲______恋恋不舍的心思相当糟糕的诗6、下列句子中，没有语病的一项是（______）A.我情不自禁忍不住发出了笑声。B.妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。C.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。D.相声对我很感兴趣，一有空就听。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、给下列加横线的字注音。

____带____宫____________造____8、请给“日”“每”组新字。

日：____、____、____、____、____

每：____、____、____、____、____​9、修改病句。

托德断定猜测我可能没有带钱。

____。10、我是拼音小能手。____________________红杏春色苍苔满园屐齿11、写出反义词。

熟练—____得意—____

平静—____迅速—____12、多音字组词。

撒sǎ____sā____

绿lǜ____lù____

便biàn____pián____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)13、按要求改写句子。

雨下的特别大。（改为夸张句）14、用下列词语造句。

①赐给。

②怜悯15、扩句。

①鲜血洒。

②鲜花是花。16、用下列词语造句。

①翩翩起舞：

②翘首遥望：17、阅读课文《大拇指汤姆》选段；回答问题。

国王说：“那好吧；你到我的宝库里去，拿点儿金银，给你穷苦的父母亲带去，能拿多少就拿多少。”于是，汤姆带了一个鱼鳔做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币，这对他来说已经很重了。汤姆背上钱，走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。看见儿子回来，他俩高兴极了，连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃，还细心地照料他，因为他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。

此后；汤姆住在王宫里。每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

文中的“此后”是指从什么时候开始？18、将下列陈述句改成疑问句。

①我们不能被困难吓倒。

②我的心绷紧紧的，这无法忍受。19、解释下列词语。

①龙城飞将②不教20、扩句。

①浪花跳跃②黑熊表演节目21、扩句。

①字典是老师。

②同学有体会评卷人得分四、连线题(共5题，共10分)22、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉23、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中24、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连25、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活26、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)27、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；楚王瞅了晏子一眼，嘲笑他。嘲笑，表示不屑一顾。大臣们也讥笑他，讥笑，表示讥讽的笑。苦笑，表示无可奈何的笑。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，课文中出现多个“笑”的情景，学生应注意辨析。2、D【分析】【分析】考查学生对课文易错的字词的掌握。不惜代价；应写：惜。表示，不顾一切为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物；精力等。实再，应写：实在。表示确实是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

【点评】考查学生对课文易写错词语的掌握，教师在课堂中应对这些错别字进行强调，避免学生不断写错。3、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握；“字典就好像一个不开口的老师一样。”“马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”“弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。”都是运用比喻手法，将“字典”比作“老师”，将“男女老少”比作“彩虹”，将“小河”比作“彩带”，而“骏马和大牛都好像回味着草原的无限乐趣。”是运用拟人手法，应注意区别。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，应注意区分“拟人”和“比喻”之间的差别。4、B【解析】列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。5、B【分析】本题主要考查对词语搭配的掌握。【解析】ACD正确。B．有误。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。如：领略风情。诗画指的是融合诗与画为一体的艺术作品。“领略诗画”改为“鉴赏诗画”。6、C【分析】考查对病句的辨析能力【解析】首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。______（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。______（9）指代不明。接着可以按照以下方法修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。A．“情不自禁”“忍不住”重复啰嗦，去掉一个即可。B．搭配不当，辅导功课应与“指导”进行搭配。D．主语与宾语颠倒，应是：我对相声很感兴趣。二、填空题(共6题，共12分)7、duàndiànzhù【分析】【分析】缎带；经纬交叉交织而成。可以通过纬纱加倍来改善品质，也可通过经纱加倍改善品质，此工艺即为缎面结构。宫殿，帝王处理朝政或宴居的建筑物，宫殿是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，给人强烈的精神感染，突现王权的尊严。铸造，是人类掌握比较早的一种金属热加工工艺。

【点评】“缎”四声，拼音时不要拼错；“殿”读diàn，注意读音，不要读错；“铸”zhù，不要读成“寿”。8、香沓早明晴悔诲霉敏晦【分析】【分析】日加偏旁可以变为冒最曾量曲冤替更昱白旦申由电旧田汩杳沓旧白旦申由电旧田甲汩杳沓旧。每加偏旁变为诲(教诲)悔(后悔)侮(侮辱)海(大海)晦(晦气)霉(倒霉)梅(梅花)莓(草莓)敏(敏锐)勄(勄力）

【点评】主要测试学生的组字组词，学生平时要多积累字词，就不难回答本题。9、托德猜测我可能没有带钱【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾、③用词不当、④词序颠倒。句子“托德断定猜测我可能没有带钱。”“断定”和“可能”前后矛盾，应该为：托德猜测我可能没有带钱。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。10、hóngxìngchūnsècāngtáimǎnyuánjīchǐ【分析】【分析】红杏：大多是指女子,比如红杏出墙。就是比喻女子的。春色：是一个形容词,在不同的地方喻意有所不同；有解释为春天的景色，是为赞美春天；也有比作娇艳的容颜，多指女子；还有形容喜色，以及脸上的红晕等。苍苔：青色苔藓。满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。屐齿：指足迹；游踪。屐底的齿。指履声，脚步声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、生疏失意激动缓慢【分析】【分析】熟练：技术纯熟。得意：骄傲；自满。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词不难。12、撒种撒泼绿色绿林方便便宜【分析】【分析】撒sǎ散播，散布，散落：～种。～播。把酒端平，别～了。sā放开，发出：～手。～网。～谎（说谎）。～气。绿lǜ蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色：～色。～叶。lù义同（一），专用于某些名词：～林。～营。便biàn顺利；没有困难或阻碍：～当。～利。～道。～民。pián〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用三、语言表达(共9题，共18分)13、雨大的能把地上的蚂蚁淹死。【分析】【分析】夸张；是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象；特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：雨下的特别大。改为夸张句：雨大的能把地上的蚂蚁淹死。

【点评】考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。14、①我要将这些地都赐给你和你的后裔。②他不幸的遭遇值得怜悯。【分析】【分析】赐给；赏给。我要将这些地都赐给和你的后裔。怜悯，哀怜；同情。他不幸的遭遇值得怜悯。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。15、①老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。②用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。16、①蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

②月夜里，我翘首遥望那月宫的景致，遥望那吴刚捧出桂花酒的迷幻景观。【分析】【分析】翩翩起舞；成语，形容轻快地跳起舞来。例，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。翘首遥望，抬头向远处张望，形容盼望之切。例，月夜里，我翘首遥望那月宫的景致，遥望那吴刚捧出桂花酒的迷幻景观。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、从家里回来以后。【分析】【分析】“此后；汤姆住在王宫里。每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。”文中的此后指汤姆从家里回来以后。

【点评】回答此题需要认真读课文，把课文前后联系起来，只有这样才能了解“此后”指的是汤姆从家里回来之后。18、①我们怎么能被困难吓倒呢？

②我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。19、龙城飞将：指的是卫青奇袭龙城的事情。

不教：不叫，不让。教，让。【分析】【分析】龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载；元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边，其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守，所以这种说法也不无道理。不教：不叫，不让。教，让。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。20、①美丽浪花海上跳跃。②笨手笨脚黑熊正表演节目。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①字典是无声的老师。

②不少同学有这样的体会。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。四、连线题(共5题，共10分)22、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握23、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者24、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。25、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。26、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共7分)27、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星