2025年人教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学下册阶段测试试卷290考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列说法正确的是（）A.工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离B.实验是制取气体的原料必须是纯净物C.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D.空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好2、生物圈中最主要的生产者是（）A.人B.生活在岩石圈的生物C.生活在大气圈的生物D.绿色植物3、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）A.①③B.②③C.②④D.①④4、关于图所示甲；乙两种做法的判断；正确的是()

A.甲正确B.乙正确C.甲和乙都正确D.甲和乙都不正确5、小明和小忠想把一条弹性绳拉开；使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是()

A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D.条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小6、如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，以下说法错误的是（）A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮7、下列叙述正确的是（）A.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液B.铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C.碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的一定是碱的溶液D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、如图是工业上制备氢气的微观示意图；其中不同的球代表不同的原子．

该反应涉及到____种元素____种分子，其中属于单质的是____（填化学式）．9、硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力____(填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为____，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在____(填序号)情景得到应用。

①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆10、（1）空气中含量最多的气体是____．

（2）地壳中含量最多的金属元素是____．

（3）两个二氧化碳分子（用化学用语表示）为____.

（4）画出镁原子的结构示意图____．11、（2012·金华）5年前，某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉，后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大，这是由于南侧水杉能获得更多阳光，增强了____，制造并积累了更多的有机物。12、如图所示，一个小球静止在水中，它所受的方向是____；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受的大小与原来相比将____。13、如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀切菜时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一空气隔层，避免在____作用下菜片沾刀，同时也能____（选填“增大”或“减小”）切菜时刀受的阻力。

14、铜线在通常情况下呈____性．当将它与用电器、开关、电源连起来组成通路时，铜线中的____发生定向移动，形成电流，其定向移动的方向与电流方向____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)21、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)24、如图所示；根据磁感线方向标出电源的“+”；“﹣”极和小磁针的N极．

25、请用笔画线代替导线；将图中的电灯；开关和两孔插座接入家庭电路中．

26、请用笔画线代替导线链接实物图；要求：当滑片向左移动时通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示．

评卷人得分六、解答题(共1题，共10分)27、据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨百分之多少？参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】A、工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，错误；B、实验是制取气体的原料不一定纯净物，例如制取氧气使用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，错误；C、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不属于可燃物，错误；D、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好，正确；【分析】根据已有的空气和氧气的知识进行分析解答即可．D、红磷在空气中不能自燃．2、D【分析】【解答】生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，可见D符合题意。故答案选：D

【分析】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。3、C【分析】【分析】本题主要考察“控制变量法和科学探究的过程”等相关知识。

本题主要考察“控制变量法和科学探究的过程”等相关知识。物理学中对于多因素（多变量）的问题；常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。

2.等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下；将实际的；复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。

3.通过模型来揭示原型的形态；特征和本质的方法称为模型法。模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型,间接地研究客体原形的性质和规律。通俗的说既是通过引入模型（能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造,事物的变化以及事物之间的关系的符号、公式、表格、实物等）将物理问题实际化。

4.类比法（Methodofanalogy）也叫“比较类推法”；是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。

【解答】

①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；采用的是等效替代法。

②用光线表示光的传播方向；采用的是模型法。

③研究电流时把它与水流相比；采用的是类比法。

④利用磁感线来描述磁场。采用的是模型法。

故答案为C。1.4、B【分析】【分析】（1）安全用电的原则：不靠近高压带电体；不接触低压带电体；

（2）避雷针；又名防雷针，是用来保护建筑物物等避免雷击的装置．在高大建筑物顶端安装一根金属棒，用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和地上的电逐渐中和，从而不会引发事故。

【解答】甲图中；小朋友在高压线下钓鱼，钓鱼竿或者鱼线一旦接触到高压线就有可能造成触电事故，是非常危险的；

乙图中；在现代建筑上安装避雷针，将云层中积聚的电荷导入大地，避免了雷击事故。

故答案为：B5、B【分析】【分析】力的作用是相互的；人拉弹簧的力和弹簧拉人的力大小相等，根据弹簧的拉力相等判断两种情况下人的拉力。

【解答】弹簧在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的所以B选项正确。6、D【分析】【分析】（1）为保护电路；闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；（2）使用电压表与电流表时，电表量程的选择要恰当，不能过大或过小；（3）灯泡电阻受温度的影响，随灯泡电压的变化而变化；（4）根据滑动变阻器的接法及滑片的移动方向，判断电路电流的变化，从而判断灯泡亮度如何变化．本题是一道实验题，考查了实验的注意事项；电表量程的选择、影响灯泡电阻的因素、滑动变阻器的调节，考查内容较多，有一定难度，解题时要认真分析电路图，结合相关知识答题．【解答】解：A、由电路图知，滑片在最左端时滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此闭合开关前，滑片应滑到最左端，A说法正确，但不符合题意；

B；由电路图知；两电表量程选择过大，读数误差较大，为减小实验误差应更换电表量程，故B说法正确，不符合题意；

C；随灯泡电压变化；灯泡的实际功率发生变化，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度影响而变化，故C说法正确，但不符合题意；

D；由电路图可知；在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，流过灯泡的电流变小，灯泡功率变小，灯泡变暗，故D说法错误，但符合题意．

故选D．7、D【分析】【分析】A；浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．

B；根据金属的化学性质；进行分析判断．

C；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红，进行分析判断．

D；根据汽油能溶解油污、洗洁精具有乳化作用；进行分析判断．

【解答】解：A；饱和溶液不一定是浓溶液；也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液，也可能是浓溶液，故选项说法错误．

B；铝比铁具有更好的抗腐蚀性能；是因为铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误．

C；碱溶液能使酚酞溶液变红；那么能使酚酞溶液变红的不一定是碱的溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项说法错误．

D；用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污；利用的是汽油能溶解油污、洗洁精具有乳化作用，两者去污原理不同，故选项说法正确．

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)8、三四H2【分析】【分析】根据反应的微观示意图，反应前2个化合物的分子、反应后1个化合物分子和3个单质分子，反应前后的6个分子中共含有3种原子、4种分子，生成的单质分子应为H2分子．

【解答】解：由微观图，反应前两分子构成不同，为两种物质的分子；反应后的四个分子中，其中三个分子都是由2个相同的原子构成的同种单质的分子，另一个分子为2个不同种原子构成的化合物分子；根据构成相同的分子为同种分子，判断该反应中共涉及四种分子；根据不同球代表不同种原子，四种分子中共含三种原子，由同种原子总称为元素，则该反应共涉及三种元素；根据图是工业上制备氢气的微观示意图，判断生成的单质应为氢气，其化学式为H2；

故答案为：三；四；H2．9、弱0③【分析】【分析】（1）容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。

（2）超导体的电阻为零；利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作，但可用于发电；做输送电力的线路。

【解答】（1）半导体的导电能力比金属导体的导电能力弱。

（2）当导体的温度降至某一低温时；它的电阻突然变为零，这种现象就是超导现象。

（3）超导体电阻是零；所以超导体不会将电能转化成内能，不会放热．利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作．正因为超导体无法将电能转化为内能，所以用于发电；做输送电力的线路是非常好的材料，可以大大降低电能的损耗。

故答案为：弱，0，③10、氮气铝2CO2【分析】【解答】（1）空气中含量最多的是氮气；占78%；

（2）地壳中元素含量最多的五种元素：氧；硅、铝、铁、钙；所以地壳中含量最多的金属元素是铝；

（3）数字后面是化学式表示分子个数，所以两个二氧化碳分子（用化学用语表示）为2CO2；

（3）圆圈内是核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，所以镁原子结构示意图为：

故答案为：（1）氮气；（2）铝；（3）2CO2；（4）

【分析】（1）根据空气中物质的含量考虑；（2）根据地壳中元素含量最多的五种元素考虑；（3）数字后面是化学式表示分子个数；（4）根据原子结构示意图的画法考虑．11、光合作用【分析】【分析】本题所考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。教学楼的南北两侧光照时间不同，南侧水杉能获得更多的阳光，增强了光合作用，制造并积累了更多的有机物．因此南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大。故答案为：光合作用。12、竖直向上|变小【分析】【分析】（1）小球受到的浮力方向是竖直向上．（2）剪断绳子后；小球上浮，排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知浮力变化．本题考查浮力方向和阿基米德原理的应用，知道小球上浮露出水面排开液体的体积变小．【解答】解：（1）浮力的方向是竖直向上的．（2）小球原来静止在水中，剪断绳子后，小球漂浮在水面上，则小球排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知浮力变小．

故答案为：竖直向上；变小．13、大气压减小【分析】【分析】菜刀和刀面之间的空气隔层可以防止菜刀紧贴在刀片上；并且可以使刀面与菜刀彼此分开减小摩擦．本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．

【解答】解：切菜时透气孔中的空气会在菜刀和刀面之间形成一层空气隔层；防止在大气压的作用下使菜刀紧紧地贴在刀面上．同时，这层空气隔层可以把菜与刀面隔开减小了切菜时的摩擦力．

故答案为：大气压，减小．14、中|自由电子|相反【分析】【分析】①铜线在通常情况下呈中性．

②正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；负电荷定向移动的方向和电流方向相反．由此入手分析．

【解答】解：①铜线在通常情况下呈中性．

②金属导电靠的是自由电子；是负电荷，因此在导线中自由电子定向移动方向与电流方向相反．

故答案为：中；自由电子；相反．三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共27分)21、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运