2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷935考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术。B.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？C.竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。D.它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！2、下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。A.宽恕（shù）B.豌豆（wǎn）C.惩罚（chěng）D.荧屏（yín）3、“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话主要是对猎狗的（）进行了描写。A.动作B.神态C.心理D.外形4、对诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”理解正确的是（）A.如果飞将军李广还活着，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。B.只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。C.倘若龙城的飞将军李广还活着，就不会让敌人的军队度过阴山。5、“生当作人杰，死亦为鬼雄”诗句理解正确的一项是（）A.诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。B.诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。C.诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。6、《延安，我把你追寻》，题目意思解读正确的一项是（）A.“我”想到延安去B.“我”追寻延安是因为延安的自然环境好C.“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地，蕴含着崇高的革命精神。D.“我”的家乡在延安评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、花落谁家。

要么要么只有才因为所以

①____我们已经学过了法律知识，____应该更自觉地遵守法律。

②这件事____是班长做的，____是学习委员做的。

③____刻苦学习，____能不断提高学习成绩。8、多音字组词。

间jiān____jiàn____横héng____hèng____9、多音字组词。

朝zhāo____cháo____塞sāi____sài____10、把词语补充完整；并按要求分类。

____梁____栋____紫____红五彩________

________壮丽________黄瓦________锦簇。

①描写建筑物的词语：____

②描写花草等植物的词语：____11、写反义词。

惩罚—____坚定—____黑暗—____凶恶—____12、给下列字添加偏旁；组字再组词。

莫________加________

由________而________13、查字典。

“财”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)14、精挑细选。(1)、与“这么远，箭哪能射得到呢？”句意相同的一句是（）。(2)、与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。”意思相同的一句是（）。15、写出下列句子使用的修辞手法。(1)、难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？____(2)、塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。____16、理解课文《电脑住宅》内容，然后选择填空。(1)、全文是按照()的顺序来介绍的。(2)、第()自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。(3)、课文的重点部分是()。17、课外阅读。

传说在很久很久以前知了是不会飞的。有一天；它看见一只大雁在空中飞来飞去。它投去了羡慕的目光。便叫大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事，知了怕艰苦一会儿东张西望，一会儿爬来爬去学的很不认真。大雁给它讲怎样飞，只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次就自满地说：“知了！知了！”秋天到了，大雁要非往南方，知了想和大雁一起飞往南方，扑腾着翅膀展翅高飞。可是它没有认真学飞，从树上摔了下来。它看着大雁在万里长空中飞翔，它懊悔没有认真学飞，叹了口气说：“迟了！迟了！”(1)；用句子中画线的字造句。

知了怕艰苦____东张西望，____爬来爬去学的很不认真。(2)、知了为什么不会展翅高飞？(3)、知了为什么事而后悔？18、课内阅读《猫》。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧；它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴；能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。(1)、猫的古怪性格体现在哪几个方面？(2)、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？19、dukew《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。(1)、“随遇而安”是指____。(2)、这句话写出了____。20、读课文《徐悲鸿励志学画》，选择正确的选项(1)、外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（）。(2)、徐悲鸿最擅长画的是（）。21、阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。(1)、写出这一自然段的中心句：____这句在文中起____作用。(2)、这一自然段的第二句话运用了____的方法，具体介绍了____。22、理解下列句子的含义。(1)、我下决心要用我的脚步量完长城，用笔和相机勾画出长城的历史与现状。(2)、我的梦还在继续着。评卷人得分四、写作题(共1题，共3分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】这道题考查学生运用修辞手法的能力。【解析】ACD三个答案都是先提出问题再自己回答，由此可知都是设问句。B答案中的句子是两个连续的疑问句，没有运用修辞手法。所以选B答案。2、A【分析】本题考查的是汉字的读音，本题中读音正确的是A项。【解析】B项：豌豆wǎn——wānC项：惩罚chěng——chéngD项：荧屏yín——yíng3、A【分析】本题主要考查描写手法。首先需要记忆说明方法的种类和使用方法，再对句子进行分析。【解析】动作描写：通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。心理描写：指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。外貌描写：一般包括神态描写与肖像描写两部分。是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。这里有“走”、“嗅”、“张”等动词。4、B【分析】本题考查学生对古典诗词的理解能力。【解析】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。故本题选：B。5、A【分析】本题考查诗句的理解。【解析】A项：本句出自出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。故该项正确；B项：这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。故该项错误；C项：南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人想起了项羽，借此鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。故该项错误。6、C【分析】本题考查题目的理解与分析。【解析】《延安，我把你追寻》作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。因为延安是我国的革命根据地，有着红色革命精神，追寻延安就是追寻红色革命精神。“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地，蕴含着崇高的革命精神。选C。二、填空题(共7题，共14分)7、因为所以要么要么只有才【分析】【分析】要么要么表示并列的关系。只有才表示递进的关系。因为所以表示因果关系。

【点评】考查学生对词关联词的掌握情况，应掌握关联词的方法。8、中间间或横木蛮横【分析】【分析】间jiān两段时间相接的地方；或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。jiàn空隙：间隙。当间儿。亲密无间。横héng跟地面平行的，与“竖”；“直”相对：横梁。hèng凶暴，不讲理；蛮横。强横。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、朝阳朝向塞满塞外【分析】【分析】朝：[zhāo]早晨：朝阳；朝晖、朝暮、朝霞、朝气。[cháo]向着；对着：朝向、朝前。塞：[sāi]堵，填满空隙：堵塞漏洞。[sài]边界上险要地方：要塞、关塞、塞外、边塞。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、雕画万千缤纷雄伟红墙花团万紫千红五彩缤纷花团锦簇雕梁画栋雄伟壮丽红墙黄瓦【分析】【分析】雕梁画栋：释义指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。万紫千红:形容百花齐放；色彩艳丽。多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。雄伟壮丽：气势雄伟美丽壮观。红墙碧瓦一般是指紫禁城，因为紫禁城的墙外表是涂成红色的，各大宫殿上的琉璃瓦是淡青色的，所以称为红墙碧瓦，现在代指红色政权，也有一些寺庙道观的墙是红色的，主建筑上的琉璃瓦为青或黄色，所以有时也用红墙黄瓦来称呼这类建筑。花团锦簇：原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷；繁华艳丽的景色。

【点评】这个题不但要把词语补充完整，还要分类，只有把词语的意思弄明白了，才能更好地分类。11、奖励动摇光明善良【分析】【分析】惩罚：减轻处罚。坚定：意志坚强,不动摇。黑暗：没有光。凶恶：凶狠恶毒；堕落而凶恶的人。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、摸按摸伽伽利略油汽油耍玩耍【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“莫”可以变成摸：摸人；还可以变成模：按摸；“加”可以变成茄：茄子；“伽”伽利略。“由”：“油”：汽油。邮：邮票。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。13、贝3财富【分析】【分析】“财”按部首查字法应查贝部；再查3画，组词财富。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。三、综合题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】本题考查学生准确理解句意的能力,确切的说是理解反问句与陈述句之间转换后的一致性,由于学生在这方面训练较多,所以可以顺利选出正确答案。（1）这么远；箭射不到。（2）难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗？

【点评】掌握反问句于改陈述句之间转换方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、A2、B15、略

【分析】【分析】反问句就是用疑问的句式；表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

【点评】考查了学生对修辞手法的理解，应掌握修辞手法的修改方法。【解析】1、①反问

2、①比喻

16、略

【分析】【分析】全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

【点评】考查学生对课文知识的掌握，学生应熟记课文知识。【解析】1、B2、A3、B17、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（2）知了怕艰苦一会儿东张西望；一会儿爬来爬去学的很不认真。大雁给它讲怎样飞，只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次就自满地说：“知了！知了！”（3）它看着大雁在万里长空中飞翔，它懊悔没有认真学飞。

【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。【解析】1、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。2、知了怕苦，没有坚持到最后。3、因为知了怕苦，不好好学习飞行本领。18、略

【分析】【分析】（1）每个自然段的开头都有介绍；猫的古怪体现在：三个方面：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；有时无比勇敢，又是由无比胆小。（2）理解“屏息凝视”：指屏住呼吸，聚精会神地看。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、三个方面：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；有时无比勇敢，又是由无比胆小。2、指屏住呼吸，聚精会神地看。写出了毛等老鼠的决心和耐心。突出了毛的尽职尽责。19、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生对重点词语的理解能力。联系上下文可知；“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。（2）此题考查学生对重点句子的理解能力。这句话写出了对于一般的昆虫来说，只要能够找到一个临时的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿意利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这句话照应了课文的题目，让读者知道为什么把蟋蟀的藏身的洞穴叫做“住宅”

【点评】（1）此题考查学生对重点词语的理解能力。（2）此题考查学生对重点句子的理解能力。【解析】1、①适应周围的环境，不论环境如何都能满足

2、①对于一般的昆虫来说，只要能够找到一个临时的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿意利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这句话照应了课文的题目，让读者知道为什么把蟋蟀的藏身的洞穴叫做“住宅”

20、略

【分析】【分析】第一题考察了写上对课文内容的概括能力；这个题的原因在课文第一段和第二段里“达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：‘徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！’”从这两句话我们就可以知道答案应该是第二个。第二天是考察写上对徐悲鸿的一个了【解答】徐悲鸿近代乡村画家，中国近代美术教育家。徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》，场面恢宏，再现了古代武土的爱国情怀。徐悲鸿还擅长画奔马。

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