人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第15课 综合实践活动》说课稿

人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第15课综合实践活动》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第15课综合实践活动》。本节课将通过实际操作，让学生运用所学知识进行创作，包括使用Word软件进行文档编辑、插入图片、调整段落格式等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所涉及的操作均基于学生在前几课所学的Word基本操作和文本编辑技能。通过综合实践活动的形式，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高信息技术的实际应用能力。同时，本节课还将引导学生学会合作、分享和交流，培养学生的团队协作精神。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取信息、分析信息、处理信息的能力，通过综合实践活动，激发学生对信息技术学习的兴趣和探究欲望。

2.计算思维：锻炼学生运用计算思维解决问题，通过实际操作，培养学生逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

3.合作能力：培养学生团队协作精神，学会在合作过程中沟通、协调、分享和交流，提高协同解决问题的能力。

4.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时，遵循法律法规，尊重他人隐私，培养良好的网络道德和行为习惯。教学难点与重点1.教学重点：

①Word软件的基本操作，包括文档的创建、编辑、保存等。

②插入图片和调整段落格式的技能，使学生能够制作出格式规范、内容丰富的文档。

2.教学难点：

①图片的插入和调整，如何使图片与文本内容协调，保持页面美观。

②文档格式的统一与调整，包括字体大小、段落间距、对齐方式等，让学生能够熟练运用Word工具进行规范排版。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、Word软件、打印机、扫描仪。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：教学课件、示例文档、素材图片。

4.教学手段：小组讨论、任务驱动、演示操作、个别辅导。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要上一节综合实践活动课，这节课我们将运用我们所学的信息技术知识，来完成一个有趣的任务。请大家先打开电脑，启动Word软件。

二、回顾旧知

1.在开始今天的新任务之前，我想先请大家回顾一下我们之前学过的Word基本操作。谁能告诉我，我们在Word中是如何创建新文档的？

2.非常好，我们是通过点击“文件”菜单中的“新建”来创建新文档的。接下来，请大家尝试用这种方法创建一个新文档。

三、任务布置

1.现在，每个同学面前都应该有一个新建的Word文档。今天我们的任务是用Word制作一份个人简介。这份简介需要包括以下内容：姓名、年龄、爱好、学习经历、未来目标。

2.在制作个人简介的过程中，我们将会用到Word的文本编辑、插入图片、调整段落格式等技能。

四、实践操作

1.首先，我们来编辑文本。请大家先输入自己的姓名、年龄、爱好、学习经历和未来目标。

①学生操作：输入文本内容。

②我来巡视一下，看看大家是否都完成了文本输入。

2.接下来，我们将学习如何插入一张代表自己爱好或者性格的图片。

①学生操作：尝试插入图片。

②我会演示如何调整图片大小和位置，使其与文本内容协调。

3.现在，我们的文档中已经有了文本和图片，但是看起来还不够美观。下面我们来学习如何调整段落格式，包括字体、大小、颜色和对齐方式。

①学生操作：调整文本格式。

②我会提供一些格式化的建议，帮助学生完成格式调整。

4.在完成以上步骤后，我们的个人简介已经初具规模。但是，为了让它更加完整，我们可以加入一些修饰性的元素，比如边框、底纹等。

①学生操作：添加修饰性元素。

②我会指导学生如何使用Word工具栏中的相应功能。

五、作品展示与评价

1.现在，请大家保存并打印出你们的个人简介。我们将进行作品展示，每个人都要向全班同学介绍自己的作品。

①学生操作：保存并打印作品。

②学生展示：依次展示个人简介，并进行简单介绍。

2.在展示过程中，我们会邀请其他同学对展示的作品进行评价，提出建议和意见。

①学生评价：对展示的作品进行评价。

②我会总结同学们的评价，并给出自己的建议。

六、总结反馈

1.通过今天的综合实践活动，我们不仅复习了Word的基本操作，还学会了如何制作一份个人简介。请大家回顾一下，我们在制作过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的？

2.学生分享：回顾制作过程中的困难和解决方法。

3.我会根据学生的反馈，总结本节课的重点和难点，并给出相应的建议。

七、课后作业

1.作为课后作业，请大家进一步完善自己的个人简介，可以加入更多的个人信息和修饰元素，明天上课时展示给同学们看。

2.下课时间到了，请大家关闭电脑，整理桌面，我们下次课再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-《Word高级应用技巧》电子书：提供Word软件的高级使用技巧，包括文档排版、图表制作、宏命令等，帮助学生进一步提升Word操作能力。

-《信息技术应用案例解析》视频资料：收集了不同年级学生在信息技术课程中的优秀作品案例，以及制作过程中的心得体会，供学生参考学习。

-《网络安全与道德规范》教育资料：介绍网络安全知识和网络道德规范，帮助学生树立正确的网络观念，提高网络安全意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《Word高级应用技巧》电子书，特别是关于文档排版和图表制作的部分，这样可以帮助他们更好地掌握Word的高级功能，为今后的学习工作打下坚实基础。

-建议学生观看《信息技术应用案例解析》视频资料，特别是与自己所学内容相关的案例，从中学习他人的经验和技巧，激发自己的创作灵感。

-要求学生在课后阅读《网络安全与道德规范》教育资料，了解网络安全知识和网络道德规范，提高自己在网络世界的自我保护能力。

-推荐学生尝试以下拓展练习：

-制作一份电子小报，主题可以是自己感兴趣的领域，如科学、文学、艺术等，要求使用Word软件进行设计，运用所学的排版、插入图片、调整格式等技能。

-参与学校或社区的信息技术竞赛，如Word技能比赛、网页设计大赛等，通过比赛形式锻炼自己的实际操作能力和创新能力。

-利用Word软件撰写一份调查报告，可以选择一个感兴趣的话题，如校园环保、网络安全等，通过实地调查和资料收集，撰写一份结构清晰、内容丰富的调查报告。

-创建一个个人博客，使用Word软件撰写博客文章，并尝试在博客平台上发布，与他人分享自己的思考和见解。

-鼓励学生之间进行经验交流和分享，可以组织定期的学习小组讨论，让学生互相展示自己的作品，交流在制作过程中的心得体会，共同提高信息技术应用能力。

-提醒学生在使用网络资源时，要遵循法律法规，尊重知识产权，不下载和传播非法、不健康的资源，保持良好的网络行为习惯。板书设计1.Word基本操作

①新建文档：创建新文档的方法和步骤

②文本编辑：输入、修改、删除文本的方法

③保存文档：保存文档的步骤和注意事项

2.文档格式调整

①字体设置：字体、大小、颜色的选择和应用

②段落格式：对齐方式、行间距、段落间距的调整

③边框和底纹：为文本或段落添加边框