【金版学案】2014-2021学年高中生物知能提升必修三(人教版)第4章-章末知识整合

生物·必修3(人教版)专题1种群的特征和种群数量的变化►专题归纳种群是由同种生物的个体在肯定自然区域内组成的群体，并消灭个体层次上所没有的一系列特征。其中，种群密度是种群最基本的数量特征。在抱负条件下，种群数量增长的数学模型为Nt＝N0λt，呈“J”型曲线。然而，正常状况下，自然界中肯定空间存在肯定的环境容纳量，种群数量增长会呈“S”型曲线。影响种群数量的因素很多，因此种群的数量经常消灭波动，在不利条件下，种群数量会急剧下降甚至消亡。20世纪30年月，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛屿的增长曲线如右图所示：环颈雉引入该岛屿的增长曲线为______，环颈雉的种群数量的K值是______，在1937—1942年，环颈雉的增长曲线相当于________。解析：本题考查“S”型曲线的特点。“S”型曲线变化的特点是：生物进入一个新的环境中先进入一个调整期，接着进入指数增长时期，然后增长速率变小直到变为零，此时种群的数量达到一个最大值。答案：“S”型2500“J”型►跟踪训练1．在放有5mL培育液的培育瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。经过反复试验，得出如下图所示的结果。对这一结果的分析，错误的是()A．酵母菌增长呈现出“S”型的缘由可能与养分液浓度有关B．酵母菌种群数量达到200时，种内斗争达到最大C．在第4天至第6天中，种群的诞生率与死亡率相当D．该培育瓶内酵母菌种群的最大容纳量约为400答案：B2．下图中能够正确表示种群“S”型增长曲线的增长率的是()答案：D专题2群落结构与群落演替►专题归纳在自然界，多种生物的种群共同生活在肯定时间和区域内，相互之间通过直接或间接的关系构成群落。同一群落的物种通过简单的种间关系形成统一的整体。不同群落间，物种组成和物种的丰富度差别很大。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。群落会发生演替。演替可以分为初生演替和次生演替。人类为了肯定目的开发利用自然资源，进展工农业生产，往往会使群落演替依据不同于自然演替的方向和速度进行。在我国，退耕还林、还草、还湖，退牧还草是一项功在当代、惠及子孙的生态工程。关于演替的说法错误的是()A．演替是群落根本性质发生变化的现象B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会消灭群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在进展形成过程中的群落，演替现象始终存在着，它贯穿着整个群落进展的始终解析：依据群落演替的概念，演替应是其根本性质发生了变化的过程，大火、洪水、火山爆发等自然灾难会在短时间内转变一个群落，即使没有这些灾难，群落也是会发生演替的，演替现象始终存在着，它贯穿着整个群落进展的始终，在自然状态下，演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高。答案：B►跟踪训练3．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是()①此过程属于初生演替，最终肯定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不肯定能演替成为森林③该杂草地群落中物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地群落中动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A．①④B．②③⑤C．②③④D．①③⑤答案：B4．某弃耕农田植物种类40年间的变化状况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是()年数物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0