北师大版八年级生物下册期中测试卷课件

期中测试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的，进而否认了生命起源“自然发生论”的科学家是（）A.雷迪

B.巴斯德

C.米勒

D.海尔蒙特A2.下列不属于生命起源的条件的是（）A.原始地球存在高温、紫外线以及雷电等自然条件B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸C.原始海洋是原始生命诞生的摇篮D.原始地球上没有微生物和细菌B3.下列关于米勒实验的说法，正确的是（）①生命可能是起源于非生命的物质

②原始地球条件下无机物形成简单有机物是有可能的

③地球上的原始生命可能是通过这种方式诞生的

④原始地球条件是人们推测出来的A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④B4.化学进化论中有关原始地球的叙述，错误的是（）A.没有游离氧B.原始地球环境恶劣C.原始大气中有氨、氢气、甲烷D.不可能形成原始生命D5.科学研究证明，在通常情况下合成物质的过程是一个吸收能量的过程，请问在原始地球条件下，由无机小分子合成有机小分子，所需能量来源于下列哪一项？（）A.燃烧释放的能量B.呼吸作用释放的能量C.紫外线、闪电等释放的能量D.无机物分解释放的能量C6.家畜、家禽新品种形成的主要原因是（）A.自然选择

B.人工选择

C.上帝创造

D.生存斗争B7.下图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是（）A.X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变B.Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向C.长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利D.不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化D8.关于马的进化，下列研究方向合理的是（）A.比较不同时期马的数量B.比较现代不同品种马的特点C.比较不同地质年代马的腿骨化石D.研究赛马的毛色遗传规律C9.用达尔文进化论观点分析，下列叙述正确的是（）A.长颈鹿的长颈是为了摄食高处的树叶，长期不断伸长的结果B.抗生素的使用导致细菌基因突变，从而产生抗药性C.北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异D.猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪，这是长期自然选择的结果D10.下列有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（）A.生物一般都具有很强的繁殖能力B.生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争C.生物产生的变异都有利于适应环境D.在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰C11.在人类进化阶段中，脑容量最大的是（）A.南方古猿

B.能人

C.直立人

D.智人12.黑猩猩是与人类亲缘关系最近的一种类人猿，类人猿和人类具有的共同祖先是（）A.南方古猿

B.猩猩

C.森林古猿

D.直立人DC13.有研究表明：人和猿的胚胎的形态结构在五个月以前完全一样；人和猿的骨骼的结构也几乎完全相同；人和猿的盲肠甚是相似……这些事实说明（）A.人和猿有着共同的原始祖先B.人是由猿进化来的C.人比猿出现的时间更晚D.现代的猿也能进化成人A14.某校八年级某班学习了生物课《动物的主要类群》后，到市场上调查了几种动物。市场人员热情地做了介绍，下列介绍中不正确的是(

)A．河蚌属于软体动物，包有贝壳B.家兔属于哺乳动物，其体温恒定C.牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D.家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌C15.某同学建立了下图所示生物分类表，表中①、②、③可代表的生物分别是（）A.小麦、酵母菌、诺如病毒

B.草履虫、乳酸杆菌、衣藻C.水稻、大肠杆菌、新冠病毒

D.马尾松、蘑菇、艾滋病病毒C16.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.生物分类是研究生物的一种基本方法B.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物C.两种生物所处的共同分类等级越低，则亲缘关系越远D.两种生物亲缘关系越近，相似程度越大C17.下表四种动物中单独成一属的动物是（A）选项种类双名法学名A牛BostarursB驴EquusasinusC骡EquusferusxasinusD马Equuscaballus18.右上图分类检索表中，增城菜心的位置是（）A.甲B.乙C.丙D.丁A19.早期的藻类（真核生物）是植物的祖先而不是动物的祖先，其原因是（）A.具有遗传物质

B.具有叶绿体C.具有起固定作用的假根

D.细胞内具有真正的细胞核B20.下列有关草履虫的说法中，错误的是（）A.草履虫利用纤毛进行运动B.草履虫利用表膜进行呼吸C.草履虫利用伸缩泡进行消化D.草履虫可以净化污水C21.“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类群的是（）A.石花菜

B.桫椤C.地钱

D.红豆杉C22.根据图判断下列说法，正确的是（）A.4种植物中最低等的是甲B.4种植物都有根、茎、叶器官的分化C.4种植物都能产生种子D.4种植物都能进行光合作用D23.下列关于苔藓植物特征的叙述，错误的是（）A.监测空气污染程度的指示植物B.一般都很矮小C.茎中没有导管，叶中没有叶脉D.具有根、茎、叶的分化D24.卷柏是一种矮小的蕨类植物，因其平日枯槁，遇水而荣，枯荣相继，也被叫做九死还魂草。下列叙述不正确的（）A.卷柏有根、茎、叶等器官的分化B.水可通过输导组织运输到卷柏的茎、叶C.卷柏靠种子进行繁殖D.卷柏的枯荣相继体现了它对环境的适应C25.文学作品中，“松、竹、梅”被喻为“岁寒三友”，三者中属于裸子植物的是（）A.松

B.竹C.梅

D.三种植物都是A26.下列关于种子植物的描述，全都正确的一项是（）①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”

②通常种子播种在肥沃土壤中一定比播种在贫瘠的土壤中萌发更快

③针叶林以松、杉等植物为主

④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚

⑥导管在植物结构层次中属器官A.②③⑥

B.①⑤⑥C.①③④

D.②④⑤C27.下列哪一组是真正的鱼类？（）①鱿鱼

②鲍鱼

③海马

④甲鱼

⑤罗非鱼

⑥中华鲟

⑦鲸鱼

⑧石斑鱼A.②④⑤⑧

B.①②⑤⑧C.③⑤⑥⑧

D.③④⑥⑧C28.蛇没有四肢，但它属于爬行动物，其原因是（）①既能在陆地上生活，又能在水中生活

②体表覆盖着角质鳞片

③用肺呼吸

④卵表面有坚韧的卵壳保护A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④D29.下列有关青蛙形态结构的叙述，错误的是（）A.前肢发达，有利于跳跃B.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸C.后肢趾间有蹼，能划水D.幼体蝌蚪生活在水中，靠鳃呼吸A30.下列关于脊椎动物的说法，正确的是（）A.爬行类是真正的陆生动物B.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳C.两栖类的生殖过程不受水的限制D.哺乳动物都只能生活在陆地上A二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31.读图理解（10分）下图用进化树简明地表示了生物的大致进化历程和亲缘关系。根请据图回答下列问题。（1）原始生命由于__________________的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的__________________和生活习性。（2）__________________的定向选择作用决定着生物进化的方向。营养方式形态结构环境（3）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在_____________，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在__________________，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是_______________________。（4）较早出现的藻类植物没有__________________分化。而较晚出现的绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是_______________________________。水中陆地上由水生到陆生根、茎、叶由简单到复杂（5）在地层中出现最早的脊椎动物化石是_____________。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是__________________________________。鱼类由低等到高等32.资料分析（10分）资料一

人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石，这些古人类的脑容量较大，约600mL，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似，颅骨和趾骨更接近现代人。资料二

我国的古人类化石非常丰富，著名的北京猿人化石，1929年发现于北京西部周口店的龙骨山。到1937年，共发现代表40多个不同个体的北京猿人的骨化石，以及石器、骨器，还有用火的多种痕迹。他们是生活在大约距今50万至20万年前的直立人。（1）研究人类起源问题的直接证据是______________。人类的祖先是生活在树上的古猿，由于环境变迁，迫使它们下地生活，逐渐用_____________直立行走，这是人类进化的第一个阶段——_____________________阶段。化石后肢南方古猿（2）资料一中的古人类属于人类进化的_________阶段，他们能够__________和使用简单的工具。（3）资料二中的北京猿人属于人类进化的___________阶段，这个阶段的人类的脑容量可达_______________mL以上。在周口店发现石器、骨器以及用火的多种痕迹说明，这一阶段的古人类能够____________工具，学会了__________把食物烤熟，大大改善了身体的营养，有利于___________的发育，使该结构中主管语言的区域日益完善，为后来的古人类在群体生活中产生语言奠定了基础。能人制造直立人1000制造用火大脑33.实验探究（10分）野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此做了模拟探究。【提出问题】_______________________________________【作出假设】昆虫的保护色是通过自然选择形成的。昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？【实验步骤】①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将1只母鸡放入房间内。②半小时后，撤出母鸡，记录两种颜色昆虫的幸存者数目。③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次记录两种颜色昆虫的幸存者数目。④重复步骤③至第三代。若获得的数据如下表，分析回答下列问题：昆虫第一代第二代第三代开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿色昆虫20927133920灰色昆虫205154122（1）第三代中，___________色昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，__________色昆虫幸存者减少，减少的原因是__________________________________________________________________________________________（2分）。（2）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境__________________的色彩，保护色的形成是__________________的结果。绿灰灰色昆虫的体色与绿色地毯有明显的区别，灰色昆虫易于被鸡发现而捕食非常相似自然选择（3）从是否利于生存的角度分析，昆虫的绿色属于__________变异；从能否传给后代的角度分析，昆虫的绿色属于_