三维设计高考总复习“时空课堂-”古诗专题-一课双测配套作业-演练21-古代诗歌阅读(一)VIP

演练21古代诗歌阅读(一)(时间：40分钟分值：88分)1．阅读下面这首宋词，回答问题。(11分)浣溪沙李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕①隐花钿。海燕将来人斗草②，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。[注]①山枕：枕头。古之枕多以木、瓷为之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相赛之民俗玩耍。一名斗百草。(1)请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)评者认为这首词以物写人、以景写情，有“无我之境的妙趣”，请简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2021·郑州模拟)阅读下面一首宋诗，回答问题。(11分)春寒[注]陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。[注]本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。(1)有人说本诗其次句中的“怯”字用得好，请简要赏析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四两句写出了海棠的什么特点？表达了作者怎样的性格特征？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)卜算子海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。[注]刘克庄，南宋有名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。(1)如何理解“百种千般巧”中的“巧”字？请作简要分析。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(11分)闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成，披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。[注]①忿：不满，愤怒。(1)诗歌开头两句描写了一幅什么样的画面？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗，分析末尾两句蕴涵的思想感情。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(11分)[中吕]普天乐张养浩楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快乐了湘江鱼虾蟹。这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯！(1)这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)南柯子忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天际。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家[注]?[注]家，句末语气词，加强语气。(1)这首词上阕写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词抒发了作者简单的思想感情，请结合诗句简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳[注]近乘胜，司徒急为破幽燕。[注]河阳，地名，唐司徒李光弼在此大败叛军。(1)诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感？请简要分析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)清人沈德潜评论这首诗的颈联时说“若说如何思，如何忆，情事易尽。‘步月’‘看云’，有不言神伤之妙”。你是否同意这种说法？为什么？(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(2021·太原模拟)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(11分)书边事①张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。[注]①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝全部。自此，唐代西部边塞地区才又消灭一度和平安定的局面。(1)首联两句中各有一个字用得格外传神，请找出来，并说明其好处。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案演练21古代诗歌阅读(一)1．(1)黄昏时分，稀稀落落的细雨打湿了空挂着的秋千，一“湿”字将暮春、黄昏、细雨连在一起，营造了一种空寂的意境(或氛围)，表现出词人感伤、凄清的心境。(2)这首词描写了熏香、花钿、斗草、秋千等典型的少女时代的事物，并通过对暮春风光(例“江梅已过柳生绵”)和闺室景物(例“玉炉沉水袅残烟”)的描绘，以物写人，以景写情，把春日少女的姿势和惜春的情感写得活机敏现，有“无我之境的妙趣”。2．(1)“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽季节，对料峭春寒难以忍受的畏惧；也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。(2)写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒，独立于细雨之中的孤高绝俗的特点；表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样困难的世事中傲然直立的性格特征。3．(1)姿势之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻快有致；颜色之“巧”：花朵固小，却猩红如染，明丽娇美；“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质、形貌和气韵，外在的表现和内在的含蓄协作适宜，谐和全都。(2)上阕“道是”是扬，下阕“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、患病压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。4．(1)开头两句描写了月落星稀，天快要亮了，一个思妇辗转难眠的场面。她由于丈夫远离，孤枕难眠，思念一夜，只好在床上翻来覆去，辗转难挨。(2)仆人公因思念难眠，起床披衣，看远游之人是否来到，照旧是绝望，却听到了喜鹊的叫声，所以愤怒喜鹊空传喜讯，没有应验，表达了闺中思妇无限思念和深深的绝望之情。5．(1)语言清爽活泼，通俗易懂，而且还杂用了诸如“快乐”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱。(2)这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的心情，而实际上，却是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略的读书人无可奈何而又悲愤怨恨的心情。6．(1)①写景接