第四单元《电磁铁》 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

第四单元《电磁铁》说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四单元《电磁铁》说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版教学内容《电磁铁》是2023-2024学年科学五年级下册青岛版的第四单元内容。本节课主要涉及以下内容：

1.电磁铁的原理：通过导线通电产生磁场，使铁钉等磁性材料磁化。

2.电磁铁的制作：利用导线、铁钉等材料制作简单的电磁铁。

3.电磁铁的性质：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关。

4.电磁铁的应用：介绍电磁铁在生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等。

本节课旨在让学生了解电磁铁的基本原理和制作方法，掌握电磁铁的性质，并了解其在实际生活中的应用。核心素养目标1.科学观念：培养学生对电磁现象的好奇心和探究欲，形成对电磁铁工作原理的科学认识。

2.科学思维：通过实验探究，发展学生的观察、分析和推理能力，培养其科学思维能力。

3.科学探究：引导学生动手制作电磁铁，进行实验操作，提升其科学探究和实践操作能力。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，敢于质疑，勇于探究，形成科学解决问题的习惯。

5.科学责任：激发学生将科学知识应用于生活实践，认识到科学技术的价值，培养其社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.电磁铁的工作原理和制作方法。

2.电磁铁磁性强弱的影响因素。

难点：

1.电磁铁的原理与实际操作的结合。

2.如何通过实验验证电磁铁磁性强弱的影响因素。

解决办法：

1.采用直观演示法，通过实物和模型展示电磁铁的工作原理，帮助学生建立直观概念。

2.设计简单易操作的实验，让学生亲自动手制作电磁铁，观察不同条件下电磁铁的磁性变化，从而理解其原理。

3.引导学生通过对比实验，探究电流大小、线圈匝数等因素对电磁铁磁性强弱的影响，并记录实验结果。

4.组织小组讨论，让学生在交流中深化理解，教师适时点拨，帮助学生解决疑惑。

5.结合生活实例，如电磁起重机、电磁继电器等，让学生理解电磁铁的实际应用，增强学习的兴趣和实用性。教学资源-硬件资源：白板、投影仪、电源插座、导线、铁钉、电池、开关等实验材料。

-软件资源：多媒体教学软件、电磁铁工作原理动画演示。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

-信息化资源：在线科学教育资源库、教学视频。

-教学手段：小组合作学习、实验探究、讨论交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道磁铁有什么特点吗？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的关于磁铁的知识，如磁铁的两极、磁铁吸引铁钉等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍电磁铁的定义、工作原理以及电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系。

-举例说明：通过展示电磁铁在电磁起重机、电磁继电器中的应用实例，帮助学生理解电磁铁的实际作用。

-互动探究：分组进行实验，每组制作一个简单的电磁铁，并观察不同条件下电磁铁的磁性变化。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，总结电磁铁磁性强弱的影响因素，并尝试解释这些因素是如何影响磁性的。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行回顾，强调电磁铁的工作原理和影响磁性的主要因素。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，根据课堂所学，设计一个电磁铁相关的实验，并记录实验过程和结果，下节课分享。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-如果时间允许，可以让学生观看电磁铁应用的视频，进一步拓宽学生的知识视野。

7.反馈与评价（约5分钟，可选）

-在下节课开始前，教师通过提问或小测验的方式检查学生对本节课内容的掌握情况，及时反馈并评价学生的学习效果。知识点梳理一、电磁铁的基本概念

-电磁铁的定义：电磁铁是利用通电线圈产生的磁场，使铁芯磁化的一种装置。

-电磁铁的组成：电磁铁通常由线圈、铁芯和电源组成。

二、电磁铁的工作原理

-通电导体周围存在磁场：当电流通过导线时，导线周围会产生磁场。

-磁场对铁芯的作用：磁场使铁芯磁化，产生磁性。

-电磁铁的磁极：电磁铁的两端形成磁极，一端为N极，另一端为S极。

三、电磁铁磁性强弱的影响因素

-电流大小：电流越大，电磁铁的磁性越强。

-线圈匝数：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

-铁芯材料：不同材料的铁芯对磁性的影响不同。

四、电磁铁的应用

-电磁起重机：利用电磁铁的磁性吸引和搬运重物。

-电磁继电器：利用电磁铁控制电路的开关。

-电磁阀：利用电磁铁控制流体介质的流动。

-电磁锁：利用电磁铁的磁性锁定和解锁。

五、电磁铁的优缺点

-优点：磁性可控制，可根据需要调节电流大小和线圈匝数来改变磁性。

-缺点：需要电源供应，断电后磁性消失。

六、实验操作要点

-制作电磁铁：使用导线、铁钉和电池制作简单的电磁铁。

-实验注意事项：确保实验安全，避免短路和触电。

-实验观察：观察电磁铁在不同条件下的磁性变化，记录实验结果。

七、电磁铁与日常生活的联系

-电磁铁在生活中的应用：如电磁门锁、电磁炉、电冰箱门等。

-电磁铁在科技发展中的作用：电磁铁在工业、医疗、科研等领域有广泛应用。

八、科学探究方法

-观察法：观察电磁铁在不同条件下的磁性变化。

-实验法：通过实验验证电磁铁磁性强弱的影响因素。

-推理法：根据实验结果，推理电磁铁的工作原理和应用。

九、科学态度与价值观

-培养学生的科学态度：严谨、客观、好奇、探究。

-培养学生的科学价值观：将科学知识应用于实际生活，服务社会。板书设计1.电磁铁的基本概念

①电磁铁定义

②电磁铁组成

2.电磁铁的工作原理

①通电导体产生磁场

②铁芯磁化

③磁极形成

3.电磁铁磁性强弱的影响因素

①电流大小

②线圈匝数

③铁芯材料

4.电磁铁的应用

①电磁起