第一单元《政治制度》单元说课稿-2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理001

第一单元《政治制度》单元说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为第一单元《政治制度》中的“中国古代政治制度的形成与发展”，涵盖《政治制度》选择性必修1国家制度与社会治理第二章第一节“中国古代政治制度的形成与发展”。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学的中国古代历史知识，包括夏商周时期的国家治理、秦汉至明清时期的政治制度变迁等，使学生理解中国古代政治制度的演变过程。通过分析政治制度的发展，使学生认识到政治制度对国家治理和社会稳定的重要作用，为后续学习国家制度与社会治理的其他内容打下基础。核心素养目标培养学生历史学科核心素养，具体包括：

1.培养学生的时间观念和历史意识，使其能够正确理解历史发展的脉络，认识到政治制度变迁对国家治理的影响。

2.提升学生的历史思维能力，通过分析比较不同时期的政治制度，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.增强学生的家国情怀，通过对古代政治制度的学习，引导学生理解中华民族政治智慧的传承与发展。

4.培养学生的史料实证能力，学会从史料中提取有效信息，形成对历史事件的客观认识。教学难点与重点1.教学重点

①分析中国古代政治制度的发展演变过程，理解各个时期政治制度的特点及其对社会治理的影响。

②掌握中国古代政治制度中的君主专制、中央集权、官僚制度等核心概念，以及这些制度对国家稳定的作用。

2.教学难点

①理解并区分不同时期政治制度的异同，特别是在政治权力结构、政治决策机制、官员选拔与监察制度等方面的差异。

②深入分析政治制度变迁背后的社会经济原因，以及政治制度变革对当时社会经济发展、民族关系、文化传承的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿、历史资料库

3.课程平台：校园网络教学平台、在线课堂系统

4.信息化资源：历史纪录片、教学视频、电子图书、历史文献资料

5.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂问答、历史情境模拟教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学过的中国古代历史知识，如：“同学们，我们之前学过夏商周时期的政治制度，谁能告诉我那时的政治制度有哪些特点？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将学习中国古代政治制度的形成与发展，了解这一过程中政治制度的变迁。”

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍中国古代政治制度的起源，重点讲解夏商周时期的政治制度特点。接着，详细介绍秦汉至明清时期的政治制度演变，包括君主专制、中央集权、官僚制度等方面。在讲解过程中，通过案例分析、历史资料展示等方法，让学生理解各个时期政治制度的特点及其对社会治理的影响。

具体讲解如下：

-夏商周时期：政治制度以部落联盟为基础，实行分封制和世袭制。

-春秋战国时期：诸侯争霸，各国政治制度出现分化，逐渐形成君主专制制度。

-秦汉时期：实行中央集权制度，设立三公九卿，实行郡县制。

-魏晋南北朝时期：政治制度出现动荡，实行九品中正制。

-隋唐时期：实行科举制度，选拔官员，加强中央集权。

-宋元时期：政治制度继续发展，实行科举制度，加强中央集权。

-明清时期：实行科举制度，设立内阁，加强中央集权。

3.巩固练习（10分钟）

设计课堂练习题，检验学生对本节课内容的掌握情况。练习题包括选择题、简答题等，要求学生在规定时间内完成。通过练习，让学生巩固所学知识，提高历史思维能力。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于中国古代政治制度演变的小论文。通过写作，让学生进一步深化对政治制度变迁的理解，提高历史素养。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确记忆并理解中国古代政治制度的起源、演变过程及其特点。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握夏商周时期、秦汉至明清时期的政治制度，包括君主专制、中央集权、官僚制度等核心概念。

2.历史思维能力方面：学生能够运用所学知识，分析比较不同时期政治制度的异同，培养批判性思维和创造性思维。在课堂讨论和练习中，学生能够提出自己的观点，对历史事件进行合理的解释和评价。

3.史料实证能力方面：学生学会从史料中提取有效信息，形成对历史事件的客观认识。通过分析历史文献、纪录片等资料，学生能够更好地理解政治制度变迁背后的社会经济原因。

4.家国情怀方面：学生学习中国古代政治制度，增强了民族自豪感和家国情怀。学生认识到中华民族政治智慧的传承与发展，为我国古代政治制度的辉煌成就感到骄傲。

5.时间观念和历史意识方面：学生能够正确理解历史发展的脉络，认识到政治制度变迁对国家治理的影响。在课堂讨论中，学生能够将所学知识放入历史背景中，把握历史发展的规律。

6.社会实践能力方面：学生在学习过程中，学会运用历史知识解决实际问题。例如，在分析政治制度变迁时，学生能够联系现实，思考如何改进我国政治制度，以促进国家治理体系和治理能力现代化。

7.团队协作和沟通能力方面：在课堂讨论和练习中，学生能够积极参与，与同伴展开合作。通过小组讨论，学生学会了倾听、表达和沟通，提高了团队协作能力。

8.自主学习能力方面：学生在课后作业中，能够独立撰写关于中国古代政治制度演变的小论文。这体现了学生在学习过程中，养成了自主学习、深入探究的良好习惯。板书设计1.中国古代政治制度的发展脉络

①夏商周时期的政治制度特点：分封制、世袭制

②秦汉至明清时期的政治制度演变：君主专制、中央集权、官僚制度

③政治制度变迁对国家治理的影响：从部落联盟到中央集权，政治制度的发展推动了国家治理体系的完善

2.政治制度的核心概念

①君主专制：皇帝权力的集中体现

②中央集权：政治权力的高