第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册教材分析“第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册”本节课主要介绍二氧化碳的实验室制取方法及性质。教材通过实验活动引导学生掌握二氧化碳的制取原理、装置选择、实验操作及二氧化碳的化学性质。内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生的实验操作能力和科学探究精神，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的科学探究能力，通过二氧化碳的实验室制取与性质实验，培养其观察、记录、分析实验结果的能力；提升学生的科学思维能力，通过探究二氧化碳的性质，锻炼其推理、归纳、总结的科学方法；增强学生的实践操作能力，通过实际操作实验，提高其动手能力和实验安全意识；培养学生的科学态度与价值观，使其在实验过程中严谨认真，尊重科学事实，形成正确的科学观念。重点难点及解决办法本节课的重点是掌握二氧化碳的实验室制取方法和性质，难点在于理解实验原理和实验操作的准确性。

重点解决办法：

1.通过演示实验，让学生直观观察二氧化碳的制取过程，理解反应原理。

2.采用分组实验，让学生亲自操作，巩固实验室制取二氧化碳的步骤和注意事项。

3.结合生活实例，如碳酸饮料的制作，帮助学生更好地理解二氧化碳的性质和应用。

难点突破策略：

1.对实验原理进行详细讲解，通过板书和图示辅助，帮助学生构建清晰的理论框架。

2.设计实验操作指导卡，列出每一步的操作要点和注意事项，降低操作难度。

3.实验后组织讨论，让学生分享实验过程中的体会和疑问，共同解决遇到的问题。

4.鼓励学生提问，及时解答，确保每个学生都能理解和掌握实验内容。教学资源准备1.教材：人教版九年级化学上册。

2.辅助材料：准备二氧化碳分子结构图、实验操作步骤视频。

3.实验器材：锥形瓶、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、导管、酒精灯、集气瓶等。

4.教室布置：设置实验操作区、观察记录区，确保学生安全、有序地进行实验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以生活中常见的碳酸饮料为引入，询问学生碳酸饮料中含有什么气体，引导学生思考二氧化碳的来源及其在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍二氧化碳的实验室制取方法，包括反应原理、所需药品和实验装置的选择。通过演示实验，展示二氧化碳的制取过程，并解释每一步的操作原理和注意事项。接着讲解二氧化碳的化学性质，如与水的反应、与石灰水的反应等，通过实验现象引导学生理解二氧化碳的性质。

3.巩固练习（10分钟）

在讲解完二氧化碳的制取和性质后，给出几个练习题，让学生独立完成。练习题包括选择题、填空题和简答题，旨在检验学生对课堂所学内容的理解和掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结二氧化碳的实验室制取方法和性质，强调实验操作的注意事项。同时，鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同讨论解决。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括教材上的练习题和实验报告。要求学生在完成作业时，认真思考，规范书写，及时复习巩固课堂所学内容。同时，提醒学生做好下一次课的预习工作。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了二氧化碳的实验室制取方法，包括反应原理、所需药品和实验装置的选择。学生能够独立完成二氧化碳的制取实验，并在实验过程中注意到操作的安全性和准确性。

2.理解了二氧化碳的化学性质，能够描述二氧化碳与水、石灰水等物质的反应，并能够通过实验现象来验证二氧化碳的性质。

3.培养了学生的观察能力和实验技能。学生在实验过程中能够仔细观察实验现象，准确记录实验数据，并能够根据实验结果进行合理的分析和推理。

4.提升了学生的科学思维能力。通过课堂讨论和练习题，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了归纳总结和推理判断的能力。

5.增强了学生的实践操作能力。学生在完成实验操作时，能够熟练使用实验器材，遵循实验步骤，确保实验的顺利进行。

6.形成了正确的科学态度和价值观。学生在学习过程中，表现出对科学的尊重和认真负责的态度，能够客观对待实验结果，形成科学的思维方式。

7.提高了学生的合作能力和交流能力。在分组实验和课堂讨论中，学生能够有效地与同伴合作，分享实验心得，交流学习体会。

8.通过对二氧化碳在生活中的应用的学习，学生能够将所学知识与实际生活联系起来，增强了学习的实用性和趣味性。板书设计①二氧化碳的实验室制取

-反应原理：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

-实验装置：锥形瓶、导管、集气瓶

-实验步骤：加药品、安装装置、检查气密性、收集气体

②二氧化碳的化学性质

-与水反应：CO2+H2O→H2CO3

-与石灰水反应：Ca(