小影子大用处 （说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

小影子大用处（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《小影子大用处》是2024-2025学年一年级上册综合实践活动课程，选自山东科学技术版教材。本节课主要内容包括：

1.观察和了解影子的产生和变化规律。

2.探索影子的形状和大小与光源距离的关系。

3.学习利用影子进行简单游戏和创作，如手影游戏、影子画等。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力。核心素养目标1.培养学生的观察与思考能力，通过观察影子的变化，理解光与影的关系。

2.发展学生的实践创新能力，鼓励学生在游戏中创造新玩法，用影子进行艺术创作。

3.增强学生的合作交流意识，在小组活动中分享观察发现，共同解决问题。学情分析一年级的学生好奇心强，对周围世界充满探索欲望。在知识方面，他们已经具备了一定的观察力和基本的生活常识，但尚未形成系统的科学概念。在能力上，学生的动手操作能力和创新思维能力正在发展，他们喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。在素质方面，学生们的合作意识初步形成，但还需进一步引导和培养。

行为习惯方面，学生们活泼好动，注意力集中时间较短，因此需要在教学过程中设计有趣的活动以维持他们的兴趣。他们对课程学习的积极性较高，但可能会因为课程的难度和复杂性而感到挫败。在《小影子大用处》这一课程中，学生已有的生活经验和对影子的初步认识将有助于他们更好地理解和参与课程活动，但同时也需要教师引导他们从感性认识上升到理性思考，培养他们的科学探究精神。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动有趣的讲解，引导学生了解影子的基本知识。

-实验法：通过简单的光影实验，让学生亲手操作，直观感受影子的形成和变化。

-讨论法：分组讨论影子在日常生活中的应用，激发学生的思考和交流。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示影子的图片和视频，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生在游戏中学习影子的知识。

-实物操作：准备简单的光源和物体模型，让学生在课堂上实际操作，体验光影变化。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列有趣的影子图片，如动物的影子、人物的影子等，引导学生观察并思考：“你们在生活中见过影子吗？影子是怎么产生的？”通过提问和讨论，激发学生的好奇心和探索欲，自然导入新课《小影子大用处》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师利用PPT讲解影子的形成原理，即光在直线传播过程中遇到不透明物体，在物体背后形成的暗影。

（2）通过视频演示不同光源和物体距离对影子大小的影响，让学生直观理解影子的变化规律。

（3）教师引导学生进行小组讨论，思考影子在日常生活中的应用，如影子的测量、手影游戏等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计几个简单的光影实验，让学生分组进行操作，观察并记录影子的变化。

（2）学生通过实验，尝试解释影子的大小、形状与光源距离的关系。

（3）教师选取几名学生分享实验结果，并对学生的解释进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调影子的形成原理、变化规律以及生活中的应用。同时，鼓励学生在课后继续观察和探索影子现象。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）记录一周内观察到的影子现象，包括影子的形状、大小、方向等。

（2）设计一个以影子为主题的小游戏或故事，下节课与同学们分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-光影艺术：介绍影子在艺术创作中的应用，如皮影戏、影子戏剧等，让学生了解影子不仅可以是科学探究的对象，还可以成为艺术创作的素材。

-光学原理：进一步讲解光的传播、反射和折射等光学原理，帮助学生建立更加完整的科学知识体系。

-影子测量：介绍古代利用影子的测量方法，如日晷，以及现代的测量技术，如全息投影技术。

-影子与时间：探讨影子的方向和长度与时间的关系，引导学生思考如何利用影子判断时间。

2.拓展建议：

-实地观察：鼓励学生在校园或家中观察不同时间、不同天气条件下影子的变化，记录观察结果，并尝试分析原因。

-制作手影：指导学生利用手电筒和不同的物体制作手影，发挥创意，创作有趣的手影故事。

-制作日晷：让学生动手制作简易的日晷，了解古代人们如何通过影子的变化来计时。

-科学实验：引导学生进行更多关于光影的实验，如探究不同光源对影子的影响，以及影子的颜色变化等。

-艺术创作：鼓励学生利用影子进行艺术创作，如绘制影子画、设计影子戏等，培养学生的艺术欣赏和创作能力。

-家庭作业：布置学生与家长一起完成与影子相关的家庭活动，如一起制作影子游戏，增进亲子关系的同时，让学生在实践中学习。

-主题研究：鼓励学生选择一个与影子相关的主题进行深入研究，如影子的历史、影子的科学原理等，培养学生的研究能力和深度学习。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展活动中的发现和感悟，促进交流和思维碰撞。内容逻辑关系①影子的形成原理

-重点知识点：光的直线传播、不透明物体、影子形成

-重点词：光源、直线传播、遮挡、暗影

-重点句：当光照射到不透明物体上时，物体背后会形成影子。

②影子的变化规律

-重点知识点：光源距离与影子大小、光源角度与影子方向

-重点词：光源距离、影子大小、光源角度、影子方向

-重点句：光源距离物体越远，