信息技术必修1数据与计算 1.1我们身边的数据 说课稿001

信息技术必修1数据与计算1.1我们身边的数据说课稿一、设计意图

本节课通过引导学生认识我们身边的数据，让学生理解数据的重要性和应用价值，为后续学习数据加工、处理和分析打下基础。结合信息技术必修1《数据与计算》1.1章节内容，设计本节课的教学活动，旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。教学内容紧贴学生生活实际，以生动有趣的实际案例为载体，激发学生的学习兴趣，培养他们的数据敏感性。二、核心素养目标

培养学生数据意识，提升信息处理能力，发展计算思维，增强信息安全与道德素养。通过本节课的学习，学生将能够识别和整理生活中的数据，运用所学知识对数据进行分析和解读，形成基于数据解决问题的能力，同时遵守信息法律法规，养成良好的信息使用习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络基本概念和简单的信息检索方法。

2.学生对身边的案例感兴趣，喜欢通过实际操作来学习新知识，具备一定的逻辑思维和探究能力，但学习风格存在个体差异，有的学生善于独立思考，有的学生则倾向于合作学习。

3.学生在理解数据的抽象概念时可能遇到困难，对数据分析和处理的方法不够熟悉，同时，对于如何将理论知识应用到实际情境中可能感到挑战。在课堂实践中，可能需要额外的引导和支持来克服这些障碍。四、教学资源

-软件资源：MicrosoftExcel、数据处理相关软件

-硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例文档、数据集

-教学手段：小组讨论、案例教学、任务驱动、实时反馈与评价系统五、教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的互动来导入新课，例如展示一组学生日常生活中常见的数据（如考试成绩、购物消费记录等），询问他们：“你们注意到这些数据了吗？它们有什么作用呢？”

-接着我会告诉学生，今天我们将要学习的是《数据与计算》中的1.1章节——“我们身边的数据”，让我们一起来探索数据的价值和意义。

2.知识讲解

-首先，我会解释数据的基本概念，让学生明白数据不仅仅是数字，还包括文字、图片、视频等多种形式。

-然后，我会详细讲解数据的重要性和应用领域，让学生认识到数据在科学、经济、社会等各个领域的重要作用。

-在这个过程中，我会通过实际案例来辅助讲解，例如介绍大数据在疫情防控、电子商务等领域的应用。

3.案例分析

-我会提供一个或多个与学生生活紧密相关的数据案例，如“某城市一周天气变化”、“学生消费习惯调查”等。

-学生将分组讨论，分析案例中的数据，尝试提取信息，并讨论数据背后的含义。

-每个小组将有机会分享他们的分析结果，我会对每个小组的表现进行点评，并提供反馈。

4.实践操作

-接下来，我会指导学生使用MicrosoftExcel或其他数据处理软件，对提供的案例数据进行处理和分析。

-学生将学习如何输入数据、使用公式和函数进行数据计算、制作图表等基本操作。

-在实践操作过程中，我会巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并鼓励他们尝试不同的分析方法。

5.数据解读

-学生将根据他们处理和分析的数据，尝试解读数据背后的信息，例如趋势、模式、相关性等。

-我会引导学生运用计算思维，提出假设，验证假设，并形成结论。

-学生将有机会在班级中展示他们的数据解读，并与同学们交流讨论。

6.信息安全与道德教育

-我会向学生讲解信息安全的重要性，包括个人隐私保护、数据安全等。

-学生将学习相关的法律法规，了解在处理和使用数据时应遵守的道德准则。

-通过案例分析，我会让学生认识到不当使用数据可能带来的后果，强调合规使用数据的重要性。

7.总结与反思

-在课程结束时，我会引导学生回顾本节课的学习内容，总结数据的重要性和应用价值。

-学生将反思他们在数据分析和处理过程中的表现，包括他们的优点和需要改进的地方。

-我会给出本节课的总结性评价，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

8.作业布置

-我会布置一个与课堂内容相关的作业，例如让学生收集并分析一组数据，形成报告。

-作业要求学生运用本节课所学知识，独立完成数据的收集、处理和分析，并撰写报告。

9.课堂延伸

-我会鼓励学生将课堂所学应用到实际生活中，例如关注社会热点事件中的数据信息，尝试独立分析。

-学生将被鼓励参加学校或社区的数据分析相关活动，提高他们的实践能力和社交技能。

10.教学反馈

-在下节课开始时，我会邀请学生分享他们作业的完成情况，以及他们在实践中遇到的问题和收获。

-我会根据学生的反馈调整教学策略，确保教学内容更加贴近学生的实际需求。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够理解数据的基本概念，认识到数据不仅仅包括数字，还包括文字、图片、视频等多种形式。他们能够掌握数据的重要性和应用领域，了解数据在科学、经济、社会等各个领域的作用。

2.数据分析能力：通过案例分析和实践操作，学生能够运用数据处理软件（如MicrosoftExcel）进行基本的数据处理和分析。他们能够输入数据、使用公式和函数进行计算、制作图表，并能根据数据提出假设、验证假设、形成结论。

3.数据解读能力：学生能够解读数据背后的信息，如趋势、模式、相关性等。他们能够通过数据分析，发现数据中的规律和联系，从而更好地理解数据和现实世界的关系。

4.信息安全与道德素养：学生了解信息安全的重要性，包括个人隐私保护和数据安全。他们学习并遵守相关的法律法规，认识到在处理和使用数据时应遵守的道德准则，能够合规使用数据，避免不当行为。

5.问题解决能力：学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。他们能够独立收集数据、分析数据，并撰写报告。通过这种实践，学生的计算思维和问题解决能力得到提升。

6.学习态度和兴趣：学生在学习过程中表现出积极的态度和兴趣。他们通过小组讨论、案例分析和实践操作，感受到数据学习的乐趣，增强了学习的动力。

7.交流与合作能力：学生在课堂讨论和小组活动中，学会了如何与他人交流合作。他们能够分享自己的观点，倾听他人的意见，共同完成任务。

8.自我反思能力：学生在课程结束时，能够反思自己的学习过程和表现。他们能够认识到自己的优点和需要改进的地方，为后续的学习打下坚实的基础。

9.课堂延伸能力：学生能够将课堂所学延伸到课堂之外。他们关注社会热点事件中的数据信息，尝试独立分析，参加学校或社区的数据分析相关活动。

10.综合素养提升：通过本节课的学习，学生的信息素养、计算思维、安全意识、道德素养等多方面能力得到提升。他们在面对未来的学习和工作时，具备了更加全面和实用的技能。七、板书设计

①数据概念

-数据的定义

-数据的类别（数字、文字、图片、视频等）

-数据的特点

②数据的重要性与应用领域

-数据的价值

-数据在各领域的应用（科学、经济、社会等）

-数据分析的作用

③数据处理与分析方法

-数据收集

-数据整理

-数据计算（公式、函数）

-数据可