专题06-标点符号之分号(教案)

PAGE第1页共3页课题课题：《标点符号之分号》教案班级授课（完成）时间教师（学生）学习目标【网】知识与技能1.掌握分号的基本用法、试题类型及与顿号、逗号等易混点的区别方法。2.熟悉标点符号各类题型，准确掌握分号的解题方法。过程与方法合作探究，讲练结合。情感态度与价值观体悟标点符号中所蕴含的情感，培养学生热爱祖国文化的感情。重点难点1.考生需要掌握分号的基本用法,能够辨析分号使用的正误。2.考生还需要培养综合运用标点符号的能力。教学过程【考点突破】一．分号的概念分号（“；”）是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。二．分号使用注意事项注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。句群和句群之间往往用句号。【课前高考精炼】1．下列句子标点符号使用正确的一句是（）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。C．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。D．我国开放欧洲旅游面临两大难题，一方面是旅游线路老化、接待能力不足；一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号。A项，句中的冒号表示提示下文，引号表示突出强调，分号表示两个并列分句间的停顿，故A项正确。B项，句中的引文，语义完整，独立成句，句子末尾的句号应放在引号里面。C项，句中的引文不是作为独立句子使用的，它与“这句话”一起作为“真正含义”的定语，故引文末尾“光阴”一词后的句号应删去。D项，句中“两大难题”后的标点应用冒号，表示提示下文；且分号应改用逗号，表示句子之间的停顿。故选A。【课堂知识点拨】分号的使用方法1.在单重复句中，分句包含逗号时宜用分号分隔。例1：事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。（郑国胜《现代人的智能》）（句中已包含逗号，用分号隔开第一层，第一层表示转折关系）例2：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。（宋庆龄《谈“比较”》）（句中已包含逗号，用分号隔开第一层，第一层表示并列关系）2.在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔。例1：微笑是美的；美是有感召力的。（王霆钧《迷人的微笑》）（分句不包含逗号，所以此处的分号也可用逗号，表示并列关系，在两个分句之间使用分号是属于一般用法）例2：微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。（王霆钧《迷人的微笑》）（该处分号则属于特殊用法，是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。）3.在多重复句中，分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。首先要考察并列关系的情况。例1：有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。（摘自吴伯箫《菜园小记》）（三个“有的”表示三个单句并列，每个分句处都用分号，均表第一层）例2：例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。（茅盾《谈〈水浒〉人物和结构》）（通过副词“又”表示并列关系，分号处为第一层；第二层在“因而”前，表因果关系）例3：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。（摘自郭沫若《关于文风问题》）（通过一有一无的对比，“如果”前为第一层，表示并列关系；第二层为假设关系，都在“尽管”前）4.在多重复句中，分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。非并列关系。例1：或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。（摘自毛泽东《改造我们的学习》）（表示第一层分句选择关系：或…或…）例2：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。（摘自小学语文《第一场雪》）（表示第一层分句承接关系：清早，中午，黄昏时分）例3：而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。（摘自鲁迅《论“费厄泼赖”应当缓行》（表示第一层分句递进关系：况且）例4：善感的心灵，也曾为背井离乡、远适异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。（摘自峻青《雄关赋》）（表示第一层分句转折关系：然而）例5：散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。（摘自秦牧《散文创作谈》）（表示因果关系：因此）例6：如果有篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。（摘自施东向《义理、考据和辞章》）（表示第一层分句假设关系：如果…那么…）5.大句中被冒号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。例1：他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。（摘自魏巍《依依惜别的深情》）（冒号后的并列分句做大句的宾语，中间用了分号。）例2：打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。（吴伯箫《猎户》）（冒号前是总说，冒号后是分说，分说部分是由并列分句组成的，都使用了分号）例3：你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级：二者必居其一。（摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）（冒号前是分说，冒号后是总说，分说部分是由并列分句组成的，都使用了分号。）6.有时在大句中用破折号引出的解释说明部分是并列分句，这时也可用分号分隔。例1：这时月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把清光泻到江面。（摘自方纪《三峡之秋》）（破折号引出的解释说明部分是并列分句，分号用于第一层，这里表示并列关系）例2：小划子远远地出现了，像一只小小的黑甲虫，急匆匆地、慌里慌张地贴着江边爬过来——说它急匆匆，是因为它速度极快；说它慌里慌张，是因为它走得毫无规律，一忽儿左一忽儿右。（摘自赵丽宏《三峡船夫曲》）（破折号引出的解释说明部分是并列分句，分号用于第一层，这里表示并列关系）7.括号内的话如果是并列分句，也可用分号分隔。例1：在介绍冰川的特性时，通过两个典型的例子（流速慢的天山、祁连山冰川，年流速很少超过30米；流速最快的阿扎冰川，年流速不过300米左右），具体说明了冰川流速缓慢的特点。（韩爱敏《漫话冰川》）8.引文是并列分句，用来组句时其中的分号可以保留。例1：颜真卿在良好的家学熏陶和名师指导下，经过长期的勤学苦练，融会贯通，终于形成了“结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健”的风格。（容琚《浅谈颜体楷书》）请判断下列各句标点符号有无错误，并说明理由（1）.有人做了一个有趣的实验，发现人在心情愉快时，动脉血压可降低20毫米汞柱，每分钟的脉搏可减少七八次；反之，精神忧郁，血压在短时间内迅速上升，胆固醇含量相应提高。（“发现”后面需加冒号，使结构上显示出后面的宾语是并列分句；不加冒号，会使人误解全句是两个并列分句。）（2）.荀子提出“人定胜天”的观点，认为与其宣传拜天拜地，不如鼓励人民增加生产，积蓄财物；与其依赖天地，不如依靠人的力量。（“认为”后面需加冒号，使结构上显示出后面的宾语是并列分句；不加冒号，会使人误解全句是两个并列分句。）（3）.艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。（“来源”后的逗号要改为冒号，因为逗号所处的层次低于分号，冒号所处的层次可以高于分号。）9.列举的各项如果是词，不是短语或词组，则不必用分号分隔。例1：还有一种意见认为，爱国主义有四种特点：时代性；阶级性；民族性；包容性。（分号可改为顿号）【课堂即学即练】1．下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A．在那艰难的日子里，继母供我们吃、供我们穿、供我们上学，让我们干净体面、充满自信地活着，她自己却在长年累月的操劳中衰老了青春的容颜。B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。【答案】D【解析】本题主要考查标点符号的正确运用。A项，“吃”“穿”后面的顿号改为逗号，作谓语的并列短语之间不能用顿号。B项，“用力小了”“用力大了”“用力匀称”三个短语为并列关系，因其下一层级已使用了逗号，故应使用分号将分句间的层次关系突现出来，正确的标点是把“用力大了”和“用力匀称”前的逗号都改为分号。C项，两个疑问号标点错误，这两句都是有疑无问，无须用疑问号，改为逗号或句号。故选D。2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?B.要有意思才有话说；没有意思硬要说,就是瞎说；意思没有想清楚随便说,就是乱说；那都是没有把话说好。C.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。D.孟子把政治分为两种:一种名为“王”,一种名为“霸”。王者“以德服人”,霸者“以力服人”。【答案】D【解析】A项,第二个问号应为逗号。B项,分号用得不当,第一个分号应改为句号,最后一个分号应改为冒号,总括上文。C项,第二个顿号应为逗号。后句的的主语是“购书费”。3．阅读下面的文字，完成题目。［甲］“九·一八”事变后，在民众的愤怒面前，尴尬的中国外交官陷入了举步维艰、如履薄冰、左右为难的境地。民众反对谈判，外交官却又必须运用外交手段。首先是向当时的国际组织——国联陈述中国发生的一切，向国联提出中国的抗议，从而希望国联能够出面干涉。［乙］但是，他们面对的却是咄咄逼人，随心所欲甚至不把国联放在眼里的日本；面对的是国联中各有利益考虑，各有心思盘算的西方列强。更重要的是，他们身后站立的是一个孱弱无力的政府，一个内乱不休的国家。在这样的情形下，中国的外交官们的确有他们的苦衷，要与民众真正有所沟通，何其艰难。中国外交无所作为，指望国际干预终成泡影。中国民众特别是南京的大学生们愤怒了！［丙］他们冲向外交部，冲向那位“该死”的“他”——外交部长王正廷。“部长被打”，这是1931年《时代》报道外交部长王正延被打一事的标题。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）A．甲

B．乙

C．丙【答案】B【解析】“但是”后已有逗号，“咄咄逼人，随心所欲”“各有利益考虑，各有心思盘算”都是充当句中定语的并列短语，所以逗号改为顿号。两个“面对的是……”是同一层次中并列分句，所以分号改为逗号。4．（2013•天津卷）下列标点符号使用正确的一项是()A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家族》改编)……等等。D．中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记•礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，正确的标点符号应为“常人之心，年月可现；哲人之心，世纪方知”，“常人之心”与“哲人之心”属并列关系；C项，省略号与“等等”删除其中的一个；D项，“家庭”后的顿号改为逗号，属于并列层次不当。5．（2013•江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。【答案】C【解析】本题考查标点符号的使用能力。A项，第二个“左拐”之后的逗号改为分号，到图书馆分“三步走”，它们之间是并列关系；B项，把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号，属于间接引用，且一句内不能有两个冒号；D项，引号改成书名号，影视作品名用书名号。【模拟实战演练】1．（2011•江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”D．《旧约•创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。【答案】D【解析】本题考查正确运用标点符号的能力。A.分号连用错，分号应改为逗号。B.“……”与“等等”重复，连用出现了错误。C.倒装问句中，问号在后面。应该为“怎么了，你？”疑问句为倒装句，问号放在句末。在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号也在句末。A项提示了我们应注意正确使用冒号的方法：冒号多用于表分项列举；用在需解释的词语后面，表示引出解释说明；用在总括性话语的后面，以总结上文等。标点符号一般都是考查较为常见的用法，平常记住一些标点符号的用法是做好标点题的前提。2．下列语句中，标点符号使用正确的一项是(3分)()A．今年夏天，他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！下一辈子还做环卫工人！”B．2010年11月10日，京沪高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工，展开联调联试和综合试验工作。C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志；桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情；抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼。【答案】B【解析】A．第一个叹号错；C.顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D.分号改为问号。3．（2015•山东卷）阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式：③即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之④水最好是甘洌的泉水；⑤主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴；⑥或会心赏鉴；切忌⑦主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，⑧茶具粗劣，也是犯忌之事。⑨画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。【答案】③⑥【解析】第③处的冒号与后面的“即”作用重复，都表示引出解说内容；第⑥处的分号前后都是主宾的举止，不可用分号分开。4.选出标点符号使用有误的一项（）A、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B、一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。C、结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处可用。D、龚自珍诗云：“落红不是无情物，化作春泥更爱花。”【答案】B【解析】“空想”后的句号改为分号，因为句号没有分类的作用，并且这里的话语还没说完，所以用表示分类的句内点号分号。阅读下面的文字,完成各题。中国奇迹，靠劳动书写。在中国从站起来(

)富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。经济学家科斯曾感叹(

)中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勒奋，创造了____________的巨变，创造了举世罕见的成就。“道虽迩，不行不至(

)事虽小，不为不成。”中国的美好未来不会从天而降。脱贫攻坚、深化改革的实践,绿色中国、制造强国的愿景，都要靠的是劳动的双手来托举。个体的梦想，靠劳动实现。时下，有人把“躺着挣钱”(

)“天上掉馅饼”当作人生愿望。殊不知，没有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累。有人说，幸福不是_______的，但也不是可望而不可即的。只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。5．依次填入文中括号内的标点符号，全都恰当的一项是（

）A．，，

，

、

B．、

：

；

/

C．，：

，

/

D．、

。

；

、【答案】B【解析】第一处应用顿号，“站起来”“富起来”为并列短语，二者作“从”的宾语。第二处可用冒号，也可用逗号。第三处前后两句并列，并且分句中已用了逗号，故此处应用分号，第四处根据标点符号用法，引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。【答案】A【解析】B项，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等，不用于课程名，所以第三个书名号应该去掉；C项，“他就以鬼神为饵”后应用分号；D项，“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二个和第三个顿号应该改为逗号以区别层次。7.下列句子标点符号使用正确的一项是（

）A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。【答案】B【解析】A项，句末的句号应放在引号内，因为此处引语被当做完整独立的话语来用，故句末标点应放在引号里面。C项，“提出了”后面的冒号应去掉。提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后是不能使用冒号的。D项，“世界文化遗产”应添加双引号，表示特定称谓，并起到强调作用。8.（2013•重庆卷）下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是()《海底两万里》是科幻作家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度____史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船____是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影____是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文号(Alvin)载人潜水器。A．“”，。，：B．————，：，：C．《》、。；——D．()、：；——【答案】D【解析】本题考查正确使用标点的能力，能力层级为E级(表达应用)。利用排除法，第一、二处，不是书名，排除C项；第四处表示提示下文，应用冒号，排除A项；第六处有解释说明的作用，应用破折号，排除B项。9.（2014•重庆卷）下列选项中，标点符号使用不正确的一项是()A．中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。B．“玉兔号”月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。C．小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ•家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。D．她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干吗要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。句中的破折号改为一字线（连接号）。10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C一方面是旅游线路老化，接待能力不足，另一方面是游客口味不一，经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。【答案】D【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为D级。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；C项“另一方面”前的逗号改为分号。11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原