2024-2025学年人教新版七年级上生物寒假作业(一)

第1页（共1页）2024-2025学年人教新版七年级（上）生物寒假作业（一）一．选择题（共12小题）1．（2023秋•汉中期末）珍妮•古道尔研究野生黑猩猩的行为对于研究人类行为的起源和进化具有重要意义。她采取的主要研究方法是（）A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法2．（2023秋•烟台期末）以下诗句哪一句与生物的生殖有关？（）A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．不知细叶谁载出，二月春风似剪刀 D．落红不是无情物，化作春泥更护花3．（2023秋•汕头期末）下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构 B．具有蛋白质 C．能够繁殖后代 D．能使动物和植物患病4．（2023秋•凉州区校级期末）一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的灭绝。这是因为生物体具有（）A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能排出身体内产生的废物 D．能生长和繁殖5．（2024秋•云溪区期中）蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录6．（2024秋•东莞市校级期中）中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春” C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”7．（2024•民勤县三模）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（）A．龙生九子，各有不同——生物具有变异现象 B．朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养 C．含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激做出反应 D．植物落叶——生物能排出体内产生的废物8．（2024•绥化）世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（）A．汽车行驶 B．火山喷发 C．鲸鱼呼吸 D．高山流水9．（2024•达州）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（）①生物的生活需要营养②生物能够生长发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激做出反应A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．（2024秋•双柏县期中）观察不是随便看看，而是仔细观察，带着目的去观察，以下关于观察的说法错误的是（）A．观察需要进行客观真实的记录 B．观察是科学探究的一种基本方法 C．可以只观察自己感兴趣的生物 D．观察时可以借助照相机，录音机等设备11．（2024秋•姜堰区期中）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列不属于生物的是（）A．猎豹 B．高粱 C．钟乳石 D．生石花12．（2024秋•寻甸县校级期中）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（）A．电脑病毒 B．台风 C．流感病毒 D．洪水二．解答题（共3小题）13．（2024秋•简阳市校级月考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是。（2）蛙的生活需要呼吸，需要营养，这反映了生物最基本的特征是。（3）蛙鸣求偶说明生物具有的特性。（4）幼蛙能够长大，说明生物具有的特性。（5）小蝌蚪长大又成了青蛙，但长大后的青蛙并不都是一个样子的，这说明生物具有的特性。14．（2024秋•宣恩县校级期中）生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。图中分别体现了哪种生命特征：（1）A是人运动后排汗，所体现出的生物特征是。（2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是。（3）C是母牛生出可爱的小牛犊，所体现出的生物特征是。（4）D含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，所体现出的生物特征是。15．（2024秋•莱西市期中）如图所示是同学们在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。请回答下列问题。（1）如果将照片中的生物进行分类，凤眼莲、荷花、睡莲分为一类；蜻蜓、蚂蚁、虾、青蛙、蜜蜂分为一类，这种归类法是按照分类的。同一株荷花开出的花有不同的花型和颜色，说明生物具有的特性。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是。②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有的特性。③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的特征。（3）青蛙在水中一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是。（4）以上所做描述的生物都是由构成的。

2024-2025学年人教新版七年级(上）生物寒假作业(一)参考答案与试题解析题号1234567891011答案BBCDACBCBCC题号12答案C一．选择题（共12小题）1．（2023秋•汉中期末）珍妮•古道尔研究野生黑猩猩的行为对于研究人类行为的起源和进化具有重要意义。她采取的主要研究方法是（）A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法【考点】科学探究的基本方法．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法、调查法、收集和分析资料等。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式；文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。【解答】解：珍妮•古道尔来到黑猩猩出没的森林，一开始借助望远镜观察，后来与黑猩猩熟络后，可以近距离观察，通过仔细观察，逐渐揭开了笼罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。综上所述，珍妮•古道尔采取的主要研究方法是观察法，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】掌握科学的探究方法是解题的关键。2．（2023秋•烟台期末）以下诗句哪一句与生物的生殖有关？（）A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．不知细叶谁载出，二月春风似剪刀 D．落红不是无情物，化作春泥更护花【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述的是秋天枫叶变红的景象，与生物生殖无关，故A错误。B.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中蜻蜓点水是在进行产卵，与生物的生殖有关，故B正确。C.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描述的是春风像剪刀一样裁剪出细叶，与生物生殖无关，故C错误。D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是落花化作春泥滋养花朵，与生物生殖无关，故D错误。故选：B。【点评】解题关键是掌握生物的基本特征相关知识。3．（2023秋•汕头期末）下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构 B．具有蛋白质 C．能够繁殖后代 D．能使动物和植物患病【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】C【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A．病毒没有细胞结构，不能说明病毒属于生物，A不符合题意。B．切下的一块猪肉也具有蛋白质，但不属于生物，因此具有蛋白质不足以说明病毒是生物，B不符合题意。C．病毒没有细胞结构，但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出的新病毒，说明病毒能繁殖，属于生物，C符合题意。D．能够使动物和植物患病的病原体很多，不能说明病毒属于生物，D不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是掌握生物的共同特征。4．（2023秋•凉州区校级期末）一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的灭绝。这是因为生物体具有（）A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能排出身体内产生的废物 D．能生长和繁殖【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．【答案】D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：生物能够生长和繁殖的特征。生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的灭绝，这是因为生物体都具有能生长和繁殖的特征，使种族继续延续。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。5．（2024秋•云溪区期中）蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录【考点】科学探究的基本方法．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。【解答】解：A．要了解蝴蝶和蜻蜓之间的差异，需要对它们进行长时间的观察，并在此过程中积极思考，以便更好地了解它们的形态结构和生活习性，A正确。B．在进行科学观察时，仅仅依靠肉眼可能会存在一定的局限性。观察时可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助观察，以便更清晰地看到昆虫的细节，B错误。C．观察时可以与同学或老师交流讨论，分享彼此的发现和看法，通过交流可以丰富我们的认识，纠正可能存在的误解，C错误。D．在观察过程中，应该尽可能客观地记录所见所闻，而不是根据自己的好恶进行选择性记录。这样不仅可以保证数据的准确性，还能避免对后续分析造成误导，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是掌握观察法。6．（2024秋•东莞市校级期中）中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春” C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长、发育和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境；生物都能遗传和变异。【解答】解：A、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说明生物能够繁殖，属于生命现象，A不符合题意。B、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，影响因素主要是光照，具有生命现象，B不符合题意。C、“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，属于自然现象，不包含生命现象，C符合题意。D、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7．（2024•民勤县三模）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（）A．龙生九子，各有不同——生物具有变异现象 B．朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养 C．含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激做出反应 D．植物落叶——生物能排出体内产生的废物【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、“龙生九子，各有不同”体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“龙生九子，各有不同”说明了自然界中存在着变异，A正确。B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，B错误。C、含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能对外界刺激做出反应，C正确。D、植物落叶，体现了生物能排出体内产生的废物，D正确。故答案为：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。8．（2024•绥化）世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（）A．汽车行驶 B．火山喷发 C．鲸鱼呼吸 D．高山流水【考点】生物的特征．【专题】类比推理；生物与环境的关系专题．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、汽车不具有生命的基本特征，汽车行驶，不属于生命现象，A错误；B、火山喷发，属于自然现象，不属于生命现象，B错误；C、鲸鱼呼吸，生物能进行呼吸。属于生命现象，C正确；D、高山流水，属于自然现象，不属于生命现象，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。9．（2024•达州）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（）①生物的生活需要营养②生物能够生长发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激做出反应A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，体现了①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少体现了②生物能够生长发育；从一开始看到人就躲体现了④生物能对外界刺激做出反应，B正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。10．（2024秋•双柏县期中）观察不是随便看看，而是仔细观察，带着目的去观察，以下关于观察的说法错误的是（）A．观察需要进行客观真实的记录 B．观察是科学探究的一种基本方法 C．可以只观察自己感兴趣的生物 D．观察时可以借助照相机，录音机等设备【考点】科学探究的基本方法．【专题】生物实验基本操作；归纳推理．【答案】C【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。【解答】解：A、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、有顺序、有耐心，细致和实事求是作好记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A正确。BD、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，BD正确。C、观察时应观察所有生物，不能只观察自己感兴趣的生物，C错误。故选：C。【点评】掌握科学探究的方法是解题的关键。11．（2024秋•姜堰区期中）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列不属于生物的是（）A．猎豹 B．高粱 C．钟乳石 D．生石花【考点】生物的特征．【答案】C【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABD、猎豹、高粱、生石花都具有生物的特征，属于生物，ABD不符合题意。C、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。12．（2024秋•寻甸县校级期中）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（）A．电脑病毒 B．台风 C．流感病毒 D．洪水【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：电脑病毒不具备生物的特征，不属于生物，台风和洪水属于自然现象，不属于生命现象，不属于生物；流感病毒能繁殖后代，具有生物的特征，属于生物。C正确，ABD错误。故选：C。【点评】解答此题要掌握生物的特征知识。二．解答题（共3小题）13．（2024秋•简阳市校级月考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激作出反应。（2）蛙的生活需要呼吸，需要营养，这反映了生物最基本的特征是新陈代谢。（3）蛙鸣求偶说明生物具有繁殖的特性。（4）幼蛙能够长大，说明生物具有生长和发育的特性。（5）小蝌蚪长大又成了青蛙，但长大后的青蛙并不都是一个样子的，这说明生物具有遗传和变异的特性。【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应。（2）新陈代谢。（3）繁殖。（4）生长和发育。（5）遗传和变异。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，说明生物能对外界刺激作出反应。（2）生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。新陈代谢是指能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物，所以，蛙的生活需要呼吸，需要营养，这反映了生物最基本的特征是新陈代谢。（3）生物产生后代的过程，叫做繁殖，蛙鸣求偶说明生物具有繁殖的特性。（4）生长和发育是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，幼蛙能够长大，说明生物具有生长和发育的特征。（5）长大后的青蛙并不都是一个样子的，说明生物的不同后代之间存在着一定的差异，同种生物的不同个体之间存在着差异，说明生物具有遗传和变异的特性。故答案为：（1）生物能对外界刺激作出反应。（2）新陈代谢。（3）繁殖。（4）生长和发育。（5）遗传和变异。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。14．（2024秋•宣恩县校级期中）生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。图中分别体现了哪种生命特征：（1）A是人运动后排汗，所体现出的生物特征是生物能排出体内产生的废物。（2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是生物能生长。（3）C是母牛生出可爱的小牛犊，所体现出的生物特征是生物能繁殖。（4）D含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，所体现出的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。【考点】生物的特征．【专题】过程示意图；类比推理；生物与环境的关系专题．【答案】（1）生物能排出体内产生的废物（2）生物能生长（3）生物能繁殖（4）生物能对外界刺激作出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：（1）A表示人在剧烈运动后会排汗，说明生物能排出体内产生的废物，所体现出的生物特征是生物能排出身体内产生的废物。（2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是生物能生长。（3）C是母牛生出可爱的小牛犊，体现了生物能繁殖的特征。（4）生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性，应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式，是生物具有的普遍特性。D含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，所体现出的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。故答案为：（1）生物能排出体内产生的废物（2）生物能生长（3）生物能繁殖（4）生物能对外界刺激作出反应【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。15．（2024秋•莱西市期中）如图所示是同学们在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。请回答下列问题。（1）如果将照片中的生物进行分类，凤眼莲、荷花、睡莲分为一类；蜻蜓、蚂蚁、虾、青蛙、蜜蜂分为一类，这种归类法是按照形态结构特点分类的。同一株荷花开出的花有不同的花型和颜色，说明生物具有遗传和变异的特性。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是能对外界刺激作出反应。②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长、发育和繁殖的特性。③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养特征。（3）青蛙在水中一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是能进行呼吸。（4）以上所做描述的生物都是由细胞构成的。【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】（1）形态结构特点；遗传和变异；（2）①能对外界刺激作出反应；②生长、发育和繁殖；③生活需要营养；（3）能进行呼吸；（4）细胞。【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特性。【解答】解：（1）凤眼莲、荷花、睡莲分为一类，属于植物；蜻蜓、蚂蚁、虾、青蛙、蜜蜂分为一类，属于动物。故这种归类法是按照形态结构特点分类的。同一株荷花开出的花有不同的花型和颜色，这是由荷花的遗传物质决定的，故说明生物具有遗传和变异的特性。（2）①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫。人走近对青蛙属于外界刺激，说明生物能对外界刺激作出反应。②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长、发育和繁殖的特性。③成蛙能捕食稻田里的害虫，通过捕食害虫获得营养物质，故这反映了生物的生活需要营养。（3）青蛙在水中一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能进行呼吸。（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的。以上所描述的生物都是由细胞构成的。故答案为：（1）形态结构特点；遗传和变异；（2）①能对外界刺激作出反应；②生长、发育和繁殖；③生活需要营养；（3）能进行呼吸；（4）细胞。【点评】掌握生物的特征是解答本题的关键。

考点卡片1．生物的特征【知识点的认识】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。（3）生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。（5）生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物都能遗传和变异的特征。【命题的方向】本考点主要考查对生物特征的理解认识，通过实例进行判断哪些属于生物，哪些属于非生物，或者判断哪些属于生命现象，哪些不属于生命现象。例：“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（）A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄分析：此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。解答：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。故选：B点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解题思路点拔】记忆生物的特征，可以通过实际的例子进行比较记忆。例如：机器人为什么不属于生物？然后对照生物的基本特征逐一进行分析，这样可以加深对知识的理解。机器人不能获取营养、不能呼吸、不能提出废物、不能对刺激作出反应、不能生长、生殖。当然如果有些特殊机器人具备其中某一项特征的话，但因为其它特征不符合，也不能说明其具有生命特征的。2．科学探究的基本方法【知识点的认识】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身．科学探究的基本方法：①观察法观察法是科学探究的一种基本方法．生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察．观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划．用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论．a．观察的类型：直接观察：用肉眼观察简洁观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具b．科学观察的特点：第一、要有明确的目的．第二、要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部．第三、观察时要全面，细致和实事求是．第四、及时做好观察记录．