第十一章基础复习 (二)2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

第十一章基础复习(二)知识点1如何提高机械效率1.2.机械效率的计算公式：η=1.关于机械效率，下列说法中正确的是()A.机械做功越快，机械效率越高B.机械所做的总功越少，机械效率越高C.机械做的有用功在总功中占的百分比越大，机械效率越高D.使用机械时，所用动力跟物重的比值越小，机械效率越高2.工人用如图的机械将物体匀速提升到某一高度，若物体的重力与滑轮的重力之比G物：G轮=9:1,忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率为()A.10%B.45%C.80%D.90%3.如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA>GA.两滑轮组绳端移动的距离相等B.甲滑轮组的有用功比乙的少C.甲滑轮组的总功率比乙的小D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重4.如图甲为工人师傅用滑轮组提升重物的装置示意图，已知动滑轮和水桶总重为20N，将重为160N的水以0.2m/s的速度匀速提起，所用时间为20s，此过程工人拉力做的功随时间变化的图象如图乙所示，则()A.工人的拉力为200NB.工人做功的功率为100WC.绳子自由端移动的距离为4mD.该装置的机械效率为80%5.如图，用2N的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端，将重为3.5N物体提升0.1m，不计绳重与摩擦，动滑轮机械效率为；若物体重力变大，则动滑轮机械效率将.6.如图所示是西安市赛格国际购物中心的自动扶梯，其有“亚洲第一梯”之称.该梯全长50.3m，从一楼直达六楼.若一人乘坐扶梯从一楼到六楼用时1min10s，则扶梯的速度为m/s.已知扶梯最大运载量为1000人/时，以平均每人60kg计算，每层楼高为4m，若此时扶梯的机械效率为30%,则扶梯的最大功率为W.(g取10N/kg,结果保留1位小数)7.小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，一同学组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.(1)实验时，小明竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为0.5N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表：钩码重G/N弹簧测力计提升的高度s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η10.20.10.1100%(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：.(3)该滑轮组的机械效率实际为(精确到0.1%).(4)在实验中，若将钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”).8.用如图所示的滑轮组，将一重为450N的物体以0.1m/s的速度匀速向上提起2m，拉力F为200N.求:(1)滑轮组的机械效率；(2)拉力F的功率.9.如图所示，斜面长s=8m,高ℎ=3m.用平行于斜面F=50N的拉力，将重力为G=100N的物体，由斜面的底端匀速拉到顶端，用时t=10s.求：(1)有用功W(2)拉力做功的功率P；(3)物体受到的摩擦力f；(4)该斜面的机械效率η.知识点2认识动能和势能1.物体的动能跟质量和速度有关，速度越大，质量越大，它具有的动能就越大.2.物体的位置越高，质量越大，它具有的重力势能就越大；弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的弹性势能就越大.3.物体的动能与势能是可以互相转化的；有摩擦等阻力时，在动能与势能的相互转化中，机械能会减少.1.我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“中星6C”卫星发射升空，在卫星加速升空的过程中，关于卫星的能量分析，下列说法正确的是()A.动能增加，势能不变B.动能不变，势能增加C.机械能总量不变D.机械能总量增加2.如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点.下列分析正确的是()A.从a到b的过程中，小球的动能转化为重力势能B.经过b点时，小球的动能最大C.从b到c的过程中，小球的动能增大D.从a到c的过程中，小球的机械能守恒3.下列有关机械能及其转化的说法正确的是()A.弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能B.拦河大坝使上游的水位升高，提高了水的重力势能C.蹦床运动员从高处落下，其动能转化为重力势能D.人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大4.如图所示，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道.体重不同的甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向B处，若不计空气阻力，下列说法中不正确的是()A.甲、乙在下滑过程中所受重力做功不相等B.甲从A到B，重力势能一定减小C.甲、乙在下滑过程中机械能守恒D.甲、乙到达B点时的动能相同5.为阻断新型冠状病毒肺炎的传播，多地防疫站用洒水车在水平路面喷洒消毒液，消毒车匀速前进，喷洒过程中它的动能(选填“变大”“变小”或“不变”).6.蓄在高处的水能用来发电，是利用水的能；钟表里的发条能带动表针走动，是靠发条的能；滚摆向下运动的过程中，它的能增加，到最低点后又上升，此过程中机械能(选填“变大”“变小”或“不变”).7.如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后，动能先后.(均选填“变大”“变小”或“不变”)8.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞.将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内.做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会(选填“增大”“减小”或“不变”).9.小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想：猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关.为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌的桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度.按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示：实验序号铁块质量m/g铁块距桌面高度H/cm桌腿进入沙子的深度h/c