2024年秋季学期新人教版七年级上册英语课件 Starter Unit 2 Keep Tidy!(第1课时) Section A 1a-2e

StarterUnit2KeepTidy!七上英语RJ第1课时（SectionA1a-2e)SectionAwhatdoyouhave?Learninggoals1.掌握并运用词汇:

bottle,eraser,key。2.能听懂并正确运用表示颜色的词。3.能用恰当的语言询问他人物品或介绍自己的物品:①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...What’sthis?aruleracapWarmingupanappleapple的发音以元音音素开头，其前的不定冠词用an。Whatarethese?bookspensWarmingupLookatthepicture.Therearemanythingsinthepicture.Warmingup1aLookatthepicture.Matchthethingswiththenames.

aruler

abottle/ˈbɒtl/

acap

an

eraser/ɪˈreɪzə(r)/

pencils

keys/kiːz/CBADEFn.橡皮n.钥匙n.瓶子Pre-listeningReadtheconversation.Emma:Whatdoyouhaveinyourschoolbag?TengFei:Ihaveacap.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Emma:Ihaveabottle.Pre-listening1bTalkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.

Ihave...Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Pre-listening猜一猜同学们将各自的物品，如帽子，尺子，钢笔，钥匙，杯子，书，文具盒等放入书包内，同学通过触摸猜测包里的物品。教师提问：Whatdoyouhaveinyourschoolbag?学生回答：Ihaveacap./...Pre-listening1.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?(教材P71a)（1）该句型用于询问对方有什么。其中do为助动词，没有实际意义；have为实义动词，意为“拥有”。（2）该句的答语为：Ihave…—Whatdoyouhaveinyourpencilbox?你的文具盒里有

什么？—Ihaveapen.我有一支钢笔。Whatdoyouhave+地点状语?……你有什么？Languagepoints1.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?(教材P71a)【拓展】当主语是第三人称单数时，助动词用does，答语通常用“主语+has...”。—WhatdoesTomhaveonhisdesk?汤姆的桌子上有什么？—Hehasaneraserandabook.他有一块橡皮和一本书。Whatdoyouhave+地点状语?……你有什么？用动词原形用第三人称单数形式Languagepoints2.keys(教材P71a)（1）可数名词，钥匙thekeyto...……的钥匙asetofkeys一串钥匙Whosekeysarethese?这些是谁的钥匙？Thisisthekeytothefrontdoor.这是前门的钥匙。

（2）关键

通常用单数形式。Thekeytosuccessishardwork.成功的关键是努力。key/ki:/n.钥匙；关键Languagepoints2.keys(教材P71a)key/ki:/n.钥匙；关键【拓展】key的其他常见含义：

keyn.答案thekeytothequestion问题的答案n.

键thereturnkey回车键

pianokeys钢琴键adj.

关键的keywords关键词Languagepoints2.keys(教材P71a)key/ki:/n.钥匙；关键keyLanguagepointsHowmanycoloursarethereinthepicture？Whatarethey?redorangeyellowgreenblueindigo/ˈɪndɪɡəʊ/violet/ˈvaɪəlɪt/Pre-listening1aListentothecolourwordsandmatchthemwiththepictures. brown

black

yellow

orange

green

blue

white

red While-listening

2aLookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.A:Whatcolouristhecap?

B:

It’s________.

A:Whatcolouraretherulers？

B:

They’re_______.brownbluePre-listening

2aLookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.A:Whatcolouraretheerasers?

B:

They’re________.

A:Whatcolouristheapple？

B:

It’s_______.orangegreenPre-listening2cListentotheconversationsandcolourthethings.While-listening2dListenagainandcompletethesentences.1.TengFei’sschoolbagis

.2.Yaming’sbicycleis

.3.Peter’strousersare

.While-listeningConversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.Listenandcheck.While-listeningConversation2

Yaming:Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappyto!Listenandcheck.While-listeningConversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewtrousers.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewtrouserstoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!Listenandcheck.While-listeningCheckyouanswer.While-listeningCheckyouranswer.1.TengFei’sschoolbagis

.2.Yaming’sbicycleis

.3.Peter’strousersare

.blueblackandorange

redWhile-listening表示颜色的词【讲】表示颜色的词可用作形容词或名词red红色（的）

orange橙色（的）yellow黄色（的）

green绿色（的）blue蓝色（的）

indigo靛蓝色（的）purple紫色（的）

pink粉红色（的）white白色（的）

black黑色（的）gray灰色（的）

brown棕色（的）gold金色（的）

silver银色（的）1.red（教材P82a)Languagepoints表示颜色的词【拓展】有关颜色的趣味表达：

whitecoffee加牛奶的咖啡blackcoffee不加牛奶的咖啡whitelie善意的谎言

seered大发脾气，大怒lookblue看起来沮丧的

inthepink满面红光greenhand新手

greenfruit未成熟的水果whiteelephant昂贵而无用之物1.red（教材P82a)LanguagepointsWhatcolourisit/are+主语?

（1）该句型用于询问物品的颜色，主语是单数时用is,是复数用are。（2）答语为“(It’s/They’re+)表示颜色的词颜色”。—Whatcolouristheshirt?

这件衬衫是什么颜色？—It’sblue.它是蓝色的。—Whatcolouraretheshoes?

鞋子是什么颜色？—They’rebrownandwhite.它们是棕白相间的。2.Whatcolouristhecap?/Whatcolouraretherulers?（教材P82b)Languagepoints2eTalkaboutthenewthingsyouhave. Whatcolourisit/arethey?It’s/They’re

.I

have.Post-listening一、根据图片填写单词1.Thisismy________.Ioftenputitinmyschoolbag.2.—What’sthis?—It’san_____.It’swhite

andblue.3.

Tomgetssome______buthestillcan’topenthedoorwiththem.Exercisesbottleeraserkeys二、

单项选择1.Look,lhave_____eraser.A.aB.anC.theD./2.—Whatcolouristhecap?—_____green.A.That’sB.ThisisC.It’sD.They’reCBExercisesSentences①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...Summarybottle,eraser,keyNewword1.用以下句式与你的同桌进行对话—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihave....2.画出你拥有的三样物品，并用以下句式写几句话介绍它们。Ihavea/an...It’s+表示颜色的词.Homework样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程