人教版一年级数学下册第三单元100以内数的认识教学课件

2024RJ版数学一年级下册课件第1课时数数、数的组成

三100以内数的认识探究新知同学们请看右边图片里有什么？竹子熊猫熊猫和竹子都是纽扣组成的。你能估一估有多少粒纽扣吗？今天我们就来学习和数有关的知识。探究新知这里有一堆小棒，谁能想办法，让又快有准确的数出这些小棒的数量呢？探究点

数数、数的组成

我们可以一个一个地数出来。数出十根捆成一捆，就不会数错了。探究新知我们一起来数一数吧！一、二、三……10个一是十20个一是二十二十添1是二十一二十一、二十二……二十九，二十九添1是三十合作探究你们的方法真棒！这些小棒已经都成捆整理好了，我们一起来看看到底有多少根吧！4捆表示4个十，6根表示6个一。合起来是四十六46是由（

）个十与（

）个一组成的。46合作探究试一试你能用刚才的方法，数出这些小方块到底有多少吗？可以十个十个的圈一圈，也可以十个十个的摞成一摞。10个一是十三十九添1是（

）四十（)个十是（

）7七十用表示十，用表示一，下面的图形各表示多少？探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库354316当堂练习源于教材P25页“做一做”1.填一填（)个十和（

）个一

合起来是（)（)个十和（

）个一

合起来是（)16162424当堂练习源于教材P25页“做一做”2.数一数它吹了多少个泡泡。33个课堂总结源自“点拨”数数数的组成10个一是十二十添1是二十一二十九添1是三十4个十和6个一合起来是四十六三十九由3个十和9个一组成，添1是四十7个十是七十RJ版数学一年级下册课件第2课时读数和写数

三100以内数的认识复习旧知1.填一填。（1）10个一是（），10个十是（）。（2）3个十和5个一组成的数是（）（3）七十六是由（）个十和（）个一组成的；

（4）八十五里面有（）个十和（）个一。10100357685有四十粒。探究新知上面有三种颜色的纽扣，你可以数清楚每种颜色的纽扣各有多少粒吗？探究点1读数与写数

有二十七粒，有三十三粒，大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？今天我们就来一起研究一下。探究新知有四十粒。有二十七粒，有三十三粒，大家能不能分别用小棒和计数器表示出这些数呢？我们来试一试吧！2个十7个一十位个位写作：读作：27二十七3个十3个一十位个位写作：读作：33三十三4个十十位个位写作：读作：40四十合作探究33中的两个“3”的意思一样吗不一样，十位上的“3”表示三个十，个位上的“3”表示三个一。当堂练习源于教材P27页“做一做”1.读一读，填一填。（)个十和（

）个一（)个十和（

）个一6255探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库数一数，填一填。写作：_______读作：_______写作：_______读作：_______

25二十五60六十点拨：写数和读数都应该从高位起，注意数的读法需要用汉字来书写。探究新知这里有许多小方块，大家知道一共有多少么？探究点2百位的认识

对！这里有99个小方块，如果再添上1个是多少呢？99添1是一百合作探究这些小棒有多少呢？你数对了吗？一个十二个十三个十四个十五个十六个十七个十八个十九个十一百10个十是一百10捆小棒还能捆成更大的一捆。探究新知在计数器上拨一拨吧!你会在计数器上拨出99和100吗？9999001百位上一个珠子表示1个百。合作探究想一想：100和10的写法有什么相同点和不同点。10010都是用1和0来表示。10的“1”在十位上，100的“1”在百位上。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都从高位起。写数时哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库1.想一想，填一填。1百100一百0探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库2.下图中，请圈出数量是100的。（圈法不唯一）探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库3.选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(1)100的最高位是()。①个位②十位③百位③(2)最大的两位数是()。①90②99③100②课堂总结源自“点拨”从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都从高位起。写数时哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。RJ版数学一年级下册课件第3课时数的顺序

三100以内数的认识探究新知你能帮助这些数字娃娃们排好队吗？1214161820223344556677889928374664738291探究新知246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100为了让它们排得更整齐，老师给它们准备好了各自的房间。仔细观察，你发现了什么？按照这个规律填出剩下空格中的数。探究点

百数表的规律

填完整个表格后发现，这是从1到100共100个数，也叫作百数表。合作探究将十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100合作探究你能从表里发现哪些有趣的排列？横着看，第2行的前9个数十位上都是1……246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100竖着看，第1列的个位上都是1，第2列都是2……合作探究你能从表里发现哪些有趣的排列？横着看：左右相邻的两个数中，后一个数比前一个数多1。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100合作探究你能从表里发现哪些有趣的排列？246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100竖着看，上下相邻的两个数中，下面的数总比上面的数多10。合作探究你能从表里发现哪些有趣的排列？斜着看：左上到右下同一斜行，相邻两个数之间相差11。斜着看：右上到左下同一斜行，相邻两个数之间相差9。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库小鸭子们按规律排队去池塘。有一只小鸭子站错了位置，它是()号，还有一只小鸭子迟到了，它是()号。3787当堂练习源于教材P32页“做一做”1.按照上表中的排列，在空格里填上适当的数。284569293839355544466777687887课堂总结源自“点拨”数的排列100以内的数从小到大排列，一个数前面的数比这个数少1，后面的数比这个数多1。RJ版数学一年级下册课件第4课时比较大小

三100以内数的认识探究新知要知道哪本书贵，就是比较42和37的大小。哪本书贵？你有办法解决这个问题吗？42元37元

今天我们就来学习如何比较数的大小。探究新知小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。探究点1符号比较两个数的大小

可以利用摆小棒来比一比。42374个十3个十>42里面有4个十，37里面只有3个十，所以42大于37.探究新知4237>小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。还可以借助数的顺序比较42和37的大小。42在37的后面，所以42>37。合作探究4237>小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。借助计数器来比较也很方便。十位个位个位十位423742十位上的数比37十位上的数大，所以42大。合作探究那如果十位上数字相同还可以这样比大小吗？我们一起来比比23和25吧！23和25十位上的数都是2，如何比大小呢？2325>

可以直接比较个位上的数。十位个位个位十位2325十位上数相同个位上3＜5探索新知比较两位数大小的方法：

先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。当堂练习源于教材P33页“做一做”1.拨一拨，比一比＞＜当堂练习源于教材P33页“做一做”2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。41○45

63○53

89○98

47○32

56○5637○73

＜＜＞=＞＜把乌龟的年龄按从大到小的顺序排列。___＞___＞___＞___＞___＞___探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库1008364612825探究新知填一填，比一比。探究点2用语言描述数的大小关系

203040506070809010087312599观察数射线，你发现了什么？从20开始，一个一个地数，后面的数比前面的数大。在数射线上，标在右边的数比标在左边的数大。十位个位探究新知＜＜＜87253199小组讨论，把这4个数按从小到大的顺序排列出来。

两位数比较大小：先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；十位上的数相同，比个位，个位上的数大，这个两位数就大。87312599探究新知＜＜＜87253199根据你们的发现，快速比较出这些数的大小吧！还可以在数射线上比较：标在右边的数比标在左边的数大。探究新知我们比较出了它们的大小顺序，那你能用“大得多”“大一些”说一说它们的关系吗？87比25大得多，31比25大一些。99比25大得多，比87大一些。

试着用“小得多”“小一些”说一说。25比99小得多，25比31小一些。31比99小得多，87比99小一些。探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库1.选一选，填一填。(填序号)(1)收的白菜比萝卜()。(2)收的茄子比白菜()。(3)收的萝卜比茄子()。③②④探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库2.龙龙可能有多少本书？(画“√”)聪聪可能有多少本书？(画“△”)△12本35本46本80本课堂总结源自“点拨”

用语言描述两个数的大小关系时：1.如果两个数相差很多，那么我们就说大数比

小数“多得多”或小数比大数“少得多”；2.如果两个数相差不多，那么我们就说大数比

小数“多一些”或小数比大数“少一些”。RJ版数学一年级下册课件第5课时简单的加、减法

三100以内数的认识探究新知1.3个十和2个一合起来是（

）。2.5个十和8个一合起来是（

）。3.46里面有（）个十和（

）个一。4.28里面有（

）个十和（

）个一。32584628探究新知说说你看到了什么？探究点1整十数加整十数及减法

求一共有多少本？用加法计算。一共有多少本？该怎样列式计算呢？

每一包里面有10本写字本。一共有3包列式为：10+20=或20+10=探究新知你是怎样计算的？一共有多少本？10+20=方法一：用小棒摆一摆方法二：数一数1个十2个十+=3个十方法三：用计数器拨一拨130合作探究想一想，30-20=呢？20+10=30方法一：用小棒摆一摆方法二：数一数方法三：用计数器拨一拨3个十-2个十=1个十10+20=30

30-20=合作探究20+10=3010+20=3030-20=10你能根据这三个算式，直接说出30-20，30-10等于多少吗？30-10=2030-20=10探索新知小试牛刀源自“典中点”精选题库(1)用50元买一把

和一把，够吗？30＋10＝40(元)50>40口